Vinnuheiti: Samfélagsstarf í friði, félagslegu réttlæti og menntun í mannréttindum: Samstarf um umbreytandi breytingar
Ritstjórar: Sandra Sirota, Maria Hantzopoulos, Amy Argenal (jafnir meðritstjórar)
ÚTDRÁTTA UM BÓKAKAAFLI [500 orð]
Gjalddagi 1. nóvember 2023
Sendu ágrip hér.Undanfarna áratugi hafa svið friðar- og mannréttindafræðslu færst út úr jaðrinum og komið greinilega fram sem viðurkennd alþjóðleg fræði- og starfssvið. Kynnt með margvíslegu átaki, þar á meðal í gegnum Sameinuðu þjóðirnar (SÞ), borgaralegt samfélag, grasrótarkennara og hópa, í leikskóla til 12. bekkjar (p–12) menntasviða og í akademíunni, friðar- og mannréttindafræðsluverkefni leitast við að huga að innihaldi , ferli og mannvirki sem miða að því að uppræta ýmis konar ofbeldi, auk þess að stefna í átt að víðtækari menningu friðar, réttlætis og mannréttinda. Þessi svið hafa færst samhliða útbreiðslu menntunar um félagslegt réttlæti, sérstaklega í Bandaríkjunum, sem hefur á sama hátt áhyggjur af því að þróa mikilvæg greiningartæki til að knýja fram félagslegar breytingar. Dæmi um þetta eru nýleg samþætting þjóðernisfræðinámskrár og menningarlega viðhaldandi nálganir í grunnskólanámi. Með hliðsjón af áframhaldandi sameiginlegri skuldbindingu þeirra til hugtaka eins og einstaklings- og sameiginlegrar umbreytingar, andkynþáttafordóma, afnáms, afnáms og afnáms mismununar sem byggir á sjálfsmynd, tengjast þessi svið víðtækari markmiðum frelsandi menntunar. Þeir fela í sér uppeldisfræðilega ferla og nálganir eins og samræður, vinnubrögð, gagnrýna meðvitund og samvinnu sem lykilatriði.
Þrátt fyrir útbreiðslu þeirra og fyrirætlanir eru þessi svið frelsandi menntunar oft útfærð á forskriftarlegan hátt ofan frá og þröngva viðmiðum frá ríkjandi menningu (þ.e. Global North, West) upp á samfélög eða ungmenni, frekar en að miðla staðbundinni þekkingu í athöfnum umbreytingu og frelsun. Eftir því sem friður, félagslegt réttlæti og mannréttindafræðsla verður almennt viðurkennd og almennari sviðum er það sífellt mikilvægara fyrir fræðimenn og iðkendur að spyrjast fyrir um hvernig staðbundin reynsla og starfshættir bæði móta og ögra sumum staðlaðum og algildandi forsendum, orðræðu og venjum sem ramma inn uppruna reitanna. Með því að skoða hvernig formleg, óformleg og óformleg menntarými endurmynda menntun í gegnum samfélagslegt samstarf og frumkvæði fræðimenn og sérfræðingar fá dýpri innsýn í endurskipulagningu og bætta menntun fyrir réttlátari og félagslega réttlátari heim.
Við bjóðum iðkendum, fræðimönnum, listamönnum og samfélagslegum samtökum sem taka þátt í friðar-, félagslegu réttlæti og/eða mannréttindafræðslu (víða skilgreint) samstarfi um umbreytingu og félagslegar breytingar að leggja fram útdrætti fyrir þetta fyrirhugaða ritstýrða bindi . Við skiljum samfélagsleg í þessu samhengi að virkja meðlimi samfélags í samstarfi – hver við annan og/eða utanaðkomandi einstakling eða hópi rannsakenda, iðkenda, listamanna o.s.frv. – sem sýna einkenni eins og gagnkvæma tilfinningu um traust, sameiginlegt vald og ákvarðanatöku, a gagnkvæmt samband náms og kennslu og opin hugmyndaskipti. e. Hugmynda samfélagið á margan hátt, þar á meðal en ekki takmarkað við samstarfsþátttöku í félagshreyfingum, skólaáætlunum, samfélagslegum samtökum, utanskólafélögum, rannsóknarverkefnum, listframtaki, fræðilegum framlögum, faglegri þróunarmöguleikum, menntunarfrumkvæði og borgaralegum aðgerðir.
Við leitumst við að varpa ljósi á rannsóknir, verkefni og fræðileg framlög sem miða að samfélagsstarfi sem vinnur að jöfnuði og réttlæti í bæði samfélagslegum og formlegum menntastillingum. Við höfum áhuga á samstarfi sem leggur áherslu á og miðstýra þátttöku ungs fólks og samfélags, umbreytandi sjálfræði og valdeflingu sem leið til að bæta námsárangur í viðkomandi menningarlegu og pólitísku samhengi, heldur einnig þeim sem vinna að því að byggja upp menningu friðar, mannréttinda og félagslegt réttlæti skrifa mikið. Við erum opin fyrir margs konar innsendingum - reynslusögum og rannsóknarverkefnum, listrænum og upplifunarlegum hugleiðingum og ritgerðum, fræðilegum ritgerðum um sviðið og tengsl þess við samfélagslega starfshætti - og fleira.
Sumar spurninganna, meðal annarra, sem við höfum áhuga á eru:
- Hvernig truflar samfélagsleg vinnubrögð í frelsandi menntun og ögrar ríkjandi stigveldisskipulagi kennslu og náms, rannsókna, aktívisma o.s.frv.?
- Hvernig styrkir samfélagsleg vinnubrögð rannsóknir og/eða iðkun í frelsisfræðslu?
- Hvernig geta samfélagsleg vinnubrögð gagnast sveitarfélögum? Hvernig getur þetta aftur mótað forgangsröðun á heimsvísu?
- Hverjar eru áskoranir samfélagsins í frelsisfræðslu fyrir vísindamenn/iðkendur/samfélagsmeðlimi?
- Hverjar eru nýjar kenningar eða fyrirmyndir um samfélagslega starfshætti í frelsisfræðslu?
Frestur til að skila ágripum er til kl Nóvember 1, 2023. Óhlutbundið orðatakmark er 500 orð. Vinsamlegast fylltu þetta út mynd til að leggja fram ágrip þitt og tengdar upplýsingar.
Við munum tilkynna höfundum valinna útdrátta með tölvupósti fyrir 15. desember 2023.
Innsendingar í heilum bókkafla (8000 orð að hámarki, með APA leiðbeiningum) eiga að skila fyrir 1. júlí 2024.
Við erum í viðræðum við tvær pressur og stefnum að því að skila bókatillögunni fyrir janúar 2024.
Vinsamlegast athugið að birting er ekki tryggð fyrr en innsendingar á fullum kafla fara í gegnum stranga ritrýni.
