LAPORAN SURVEI KAUM MUDA: Pengetahuan & Minat Pemuda dalam Pendidikan Perdamaian

Pengetahuan & Minat Pemuda dalam Pendidikan Perdamaian

Pada bulan April 2021, the Kampanye Global untuk Pendidikan Perdamaian (GCPE) melakukan survei yang berfokus pada kaum muda untuk lebih memahami kesadaran dan minat akan perdamaian dan pendidikan keadilan sosial di kalangan pemuda usia sekolah menengah dan perguruan tinggi. Laporan ini merupakan hasil temuan dan analisis Kampanye Global. Pada akhirnya, GCPE berharap bahwa laporan ini akan memberikan wawasan tentang kesadaran dan minat kaum muda akan pendidikan perdamaian dalam upaya untuk meningkatkan keterlibatan kaum muda.

Survei Pemuda tentang Pendidikan Perdamaian dan Keadilan Sosial dilakukan oleh Tim Pemuda Kampanye Global untuk Pendidikan Perdamaian, yang sebagian besar terdiri dari mahasiswa Program Studi Keadilan dan Perdamaian di Universitas Georgetown. Anggota tim meliputi: Keaton Nara, Caelan Johnston, Maude Peters, Heather Huang, dan Gabby Smiley. Laporan dan analisis diawasi oleh Micaela Segal de la Garza, Manajer Program, dan Tony Jenkins, Koordinator Kampanye Global untuk Pendidikan Perdamaian.

Tim Pemuda Kampanye Pendidikan Perdamaian Global menindaklanjuti dengan responden survei untuk mengeksplorasi pengembangan jaringan pemuda pendidikan perdamaian.

Temuan kunci dan rekomendasi direproduksi di bawah ini. Untuk detail dan analisis tambahan, unduh laporan lengkapnya.

Unduh Laporan Lengkap

Temuan Kunci

  • Dalam hal proyek dan program pendidikan perdamaian yang ada, responden menunjukkan minat tertinggi dalam pencegahan kekerasan, hak asasi manusia, pembangunan global, kewarganegaraan global, dan kekerasan gender.
  • Responden menunjukkan kesadaran paling sedikit dalam meditasi dan praktik restoratif.
  • Ada minat yang kuat dalam keadilan sosial, khususnya terkait dengan isu-isu kekerasan gender, terorisme, dan kekerasan rasial, yang semuanya diidentifikasi sebagai subjek yang signifikan di seluruh kelompok demografis.
  • Untuk demografi usia perguruan tinggi dunia – baik yang terdaftar maupun yang tidak terdaftar dalam program studi perdamaian – polarisasi politik adalah subjek berperingkat teratas untuk minat dalam proyek dan program keadilan sosial.
  • Dalam mengukur minat dalam pelatihan yang berfokus pada kaum muda, survei menemukan bahwa responden menunjukkan, rata-rata, tingkat minat tertinggi pada outlet kreatif (yaitu peluang untuk membawa ide-ide baru melalui ekspresi kreatif)

Rekomendasi

  • Mayoritas responden, tanpa memandang usia, lokasi, atau pendaftaran dalam program studi perdamaian, belajar tentang program dan proyek pendidikan perdamaian di luar sekolah. Ada kekurangan yang nyata dari pendidikan perdamaian formal di sekolah-sekolah meskipun ada minat yang besar.
    Rekomendasi: Mendukung pengembangan peluang pendidikan perdamaian di sekolah yang memperhatikan minat siswa; membekali siswa dengan keterampilan sehingga mereka dapat mengadvokasi program pendidikan perdamaian (sesuatu yang sangat diminati oleh responden).
  • Pendidikan perdamaian secara inheren digerakkan oleh komunitas, dan justru aspek komunal itulah yang tampaknya paling diminati oleh kaum muda.
    Rekomendasi: Membuat klub di sekolah yang mendidik siswa tentang pendidikan perdamaian dan sekaligus menciptakan ruang untuk menjalin ikatan komunitas; membawa pendidikan perdamaian ke pusat-pusat komunitas; menyediakan program pendidikan perdamaian setelah sekolah.
  • Memberikan kesempatan bagi kaum muda untuk menjadi peserta aktif dalam pendidikan mereka adalah yang paling penting.
    Rekomendasi: Program dan konten pendidikan perdamaian harus berasal dari dan dirancang untuk memenuhi kepentingan keadilan sosial siswa dan bukan hanya kepentingan guru/dosen.
  • Platform media sosial sangat penting untuk program pemuda dan keterlibatan komunitas. Instagram, Facebook, Twitter, dan buletin muncul sebagai alat yang paling banyak digunakan di antara responden.
    Rekomendasi: Membuat platform media sosial yang melibatkan kaum muda; membuat postingan yang menarik bagi topik tertentu dalam pendidikan perdamaian yang mereka minati; Responden menunjukkan, rata-rata, tingkat minat tertinggi pada outlet kreatif untuk pelatihan yang berfokus pada kaum muda, dan media sosial adalah media yang sangat baik untuk ini.
  • Banyak responden menunjukkan minat pada jaringan baru yang berfokus pada pemuda, meskipun pendaftaran dalam program studi perdamaian umumnya menunjukkan tingkat minat yang lebih tinggi.
    Rekomendasi: Kembangkan jaringan baru yang berfokus pada pemuda bagi mereka yang tertarik untuk terlibat dan menjalin hubungan satu sama lain.

Advokasi Pendidikan Perdamaian

GCPE memiliki minat khusus agar siswa dapat mengadvokasi kurikulum dan pendidikan mereka sendiri. Inklusi pemuda dalam pengambilan keputusan adalah yang paling penting, itulah sebabnya mengapa responden ditanya tentang minat mereka dalam mempelajari keterampilan untuk mengadvokasi pendidikan perdamaian di sekolah dan komunitas mereka. Secara umum, responden menunjukkan minat yang tinggi untuk mempelajari keterampilan advokasi pendidikan perdamaian dengan tanggapan rata-rata di seluruh kelompok adalah 3.6 dengan 5 sebagai tingkat minat tertinggi. Tren ini ditunjukkan dalam grafik di bawah ini:

1 Komentar

  1. Banyak pertanyaan rumit yang dihadapi para pemimpin dunia dan semua pengajar agama terkemuka yang haus akan kesimpulan bulat untuk keamanan global dalam kesulitan proliferasi nuklir saat ini dalam konteks krisis moral dalam etika politik dan konflik agama.

    Saat ini akademisi, lembaga dan badan pemerintahan didedikasikan hanya untuk mengatasi perwujudan masalah; mengabaikan aspek negatifnya yang meningkat dari hari ke hari sebagai tantangan yang rumit di hadapan seluruh dunia. Maksud kami dalam dampak globalisasi dan perubahan teknis yang cepat, hari ini kita dapat melihat bagaimana korupsi dan ketidaksetaraan meningkatkan kecemasan ekonomi dan merusak kohesi sosial, hak asasi manusia, dan perdamaian yang menghalangi kepercayaan publik secara luas.

    Dalam situasi seperti ini, pendidikan berdasarkan nilai-nilai inti SDG 4.7 adalah instrumen terbaik untuk mendefinisikan kembali perangkat politik dan profesional kontemporer yang kita perlukan untuk tindakan terpadu untuk mencapai Agenda 2030. Lebih jauh, gagasan kami untuk memajukan SDG 4.7 sangat memegang teguh ideologi dasar untuk memandu komunitas global untuk mengadopsi SDG 16.a dalam satu gagasan, untuk mempromosikan perdamaian dan non-kekerasan dan apresiasi kontribusi budaya untuk pembangunan berkelanjutan. Padahal, tanpa perdamaian dan persatuan global, mustahil para pemimpin dunia memberikan perhatian yang sungguh-sungguh terhadap keberhasilan SDGs dari waktu ke waktu.

    Saat ini hati nurani generasi muda kita yang berusia antara 10 hingga 29 tahun sangat rentan, digunakan dalam segala bentuk kekerasan dan merupakan tantangan global terbesar yang membutuhkan "kesimpulan bulat" untuk kemajuan generasi masa depan kita dan untuk mencegah PROLIFERASI NUKLIR secara aktual fakta.

    Lebih dari itu, gap dan perbedaan antara ajaran agama kita menjadi lahan aman bagi bisnis rasisme dan fanatisme yang memperburuk basis perang dan terorisme sambil mengabaikan aspek mematikan dari proliferasi nuklir sesuai dengan pendirian dan posisi politik masing-masing. Dengan demikian, dasar perang dan terorisme masih belum terkalahkan bagi kepemimpinan dunia dan semua ajaran agama terkemuka yang berjuang dengan panji perdamaian dan keragaman budaya sampai sekarang. Kemudian dalam keadaan seperti ini, kekuatan uang dan senjata dunia tidak cukup potensial untuk memerangi pemikiran rasisme, radikalisasi, dan terorisme yang menyembunyikan dosa mereka di balik narsisme agama.

    Ini adalah fakta otentik yang tidak dapat diabaikan dengan cara apa pun. Berkaitan dengan itu, masyarakat dunia membutuhkan inovasi daya intelektual (sastra) untuk mendefinisikan kembali hati nurani generasi muda kita yang terpikat pada labirin iman (ajaran agama), glamor terestrial dan aspek mematikan dari frustrasi, sambil mengembangkan keterampilan profesional mereka. Inilah yang kami maksud dengan definisi “UN-SDG 4.7”, satu-satunya cara untuk membantu masyarakat dunia mencapai “UN-SDG16.a” secara nyata.

    Saat ini novel dan literatur penulis hebat dari seluruh dunia yang direkomendasikan untuk "edisi sekolah lengkap" sebagian besar menavigasi hati nurani generasi baru ke dunia yang sulit dipahami yang berada di luar imajinasi mereka untuk memajukan keragaman budaya yang memang perlu kita bangun. sebuah “dunia yang lebih adil”. Tidak diragukan lagi, itu mewakili ideologi-ideologi besar yang terkait dengan situasi masa lalu dan sekarang, tetapi tanpa solusi yang tepat kita perlu memajukan keragaman budaya secara nyata. Ini berfungsi sebagai hiburan untuk kemajuan moral dalam batas dan juga membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan komunikasi mereka. Di sini apa yang kami usulkan adalah perluasan gagasan itu dengan mengembangkan rahmat sastra untuk hiburan dan pencerahan, karena hari ini pencapaian wawasan profesional, politik dan ilmiah bangkit di luar proses Alam dan rahmat kemanusiaan dan spiritualitas turun ke jurang yang berbahaya, dan menciptakan dasar bagi rasisme, radikalisasi, intoleransi dan krisis kemanusiaan lainnya sebagai hambatan di jalan untuk membangun kepercayaan di antara semua budaya, norma dan adat istiadat, bahwa kita perlu memajukan keragaman budaya untuk berkontribusi bagi keberhasilan semua yang berkelanjutan. tujuan pembangunan.

    Proyek kami dirancang khusus untuk pusat akademik, untuk menyampaikan dasar pencerahan melalui hiburan dan wahyu. Ini merupakan eksperimen dengan sastra Inggris untuk menyingkat waktu bagi pembacanya dengan penjelasan yang efektif dan eksplorasi penting dalam beberapa kata. Prinsip pemerintahan kami menyatukan sains dan iman untuk penyatuan seluruh umat manusia tidak hanya melampaui batas, batas, dan perbedaan agama; tetapi juga pandangan politik untuk menerangi dasar ilmiah dari kehidupan yang efektif dan untuk menggambarkan bagaimana pola pikir dan kebajikan positif meningkatkan kehidupan individu dan, pada akhirnya, kesejahteraan masyarakat.

    Niat kami tidak hanya untuk menyatukan keberadaan umat manusia yang dipisahkan oleh perpecahan dan kompetisi agama, tetapi juga untuk mempromosikan semua definisi iman kita dalam satu ide, gagasan, dan konsep di luar sistem pemikiran warisan kita untuk mempromosikan dialog dengan sains yang menghilangkan spiritualitas. Ini dirancang, jujur, untuk penyatuan keberadaan kita di atas dasar perdamaian – bukan untuk persaingan, argumen, atau kontroversi.

    Saya percaya, Anda semua akan dengan senang hati memperhatikan untuk mengadopsi ideologi yang kami usulkan karena kami memang perlu mencapai tujuan kami dalam kenyataan yang sebenarnya. Terima kasih

Bergabunglah dengan diskusi ...