UNESCO mengadopsi panduan penting mengenai peran lintas sektoral pendidikan dalam mempromosikan perdamaian

(Diposting ulang dari: UNESCO. 21 November 2023)

Pada tanggal 20 November 2023, 194 Negara Anggota UNESCO mengadopsi Rekomendasi Pendidikan untuk Perdamaian, Hak Asasi Manusia dan Pembangunan Berkelanjutan pada Konferensi Umum UNESCO. Ini adalah satu-satunya instrumen penetapan standar global yang menjelaskan bagaimana pendidikan harus digunakan untuk mewujudkan perdamaian abadi dan mendorong pembangunan manusia melalui 14 prinsip panduan.

Grafik Rekomendasi unik dalam menyatukan semua dimensi pendidikan dan menghubungkan berbagai bidang tematik, mulai dari teknologi digital dan perubahan iklim hingga isu gender dan kebebasan mendasar. Teks yang baru diadopsi memperbarui “1974” Rekomendasi itu hampir 50 tahun lalu bersatu Negara-negara Anggota dalam memposisikan pendidikan sebagai pendorong utama perdamaian dan pemahaman internasional. Selama dua tahun terakhir, UNESCO telah merevisi alat visioner ini untuk memastikannya merespons terhadap tantangan terbesar saat ini dan guncangan di masa depan.

“Saat ini, ketika krisis mempolarisasi masyarakat kita, ketika tatanan dunia multipolar terus menjadi arena konflik kekerasan, pendidikan harus tetap menjadi benteng pertahanan melawan perpecahan dunia dan menjadi landasan bagi perdamaian abadi,” kata Direktur UNESCO. Jenderal Audrey Azoulay. “Keyakinan inilah yang terus mendorong tindakan UNESCO.”

Membantu membangun masyarakat yang lebih damai, adil, setara, setara, inklusif, demokratis, sehat, dan berkelanjutan, Rekomendasi ini akan menjadi alat bagi semua pemangku kepentingan pendidikan untuk mencapai tujuan tersebut. Development Goals Berkelanjutan.

Visi pendidikan untuk kemanusiaan dan perdamaian

Rekomendasi tersebut mengakui bahwa perdamaian dibangun tidak hanya melalui perundingan internasional, namun juga di bangku sekolah, di halaman sekolah dan lapangan olah raga, melalui pendidikan seni dan sains, dan sepanjang kehidupan. Pendidikan dalam segala bentuk dan dimensinya, di dalam dan di luar sekolah, membentuk cara kita memandang dunia dan memperlakukan orang lain, dan pendidikan dapat, dan seharusnya, menjadi jalan untuk membangun perdamaian abadi. Untuk mewujudkan ambisi ini, teks baru ini menguraikan apa yang sebenarnya perlu diubah dalam pendekatan terhadap pendidikan dan bagaimana caranya. Dokumen ini mendefinisikan 14 prinsip panduan yang harus membentuk transformasi sistem pendidikan dalam beberapa dekade mendatang.

Teks yang direvisi, produk dari konsensus luas yang dicapai oleh Negara-negara Anggota awal musim panas ini, adalah hal pertama yang dibahas di Komisi Pendidikan. 194 Negara Anggota UNESCO dengan suara bulat setuju untuk merekomendasikannya untuk diadopsi pada sesi ke-42 Konferensi Umum UNESCO. Hampir empat puluh negara menyatakan dukungan mereka yang teguh terhadap Rekomendasi yang diperbarui. Mereka juga memuji inklusif dan partisipatif proses revisi, yang menciptakan iklim kepercayaan antar negara dan memungkinkan mereka untuk akhirnya mengadopsi teks tersebut melalui konsensus.

“Dunia kita saat ini membutuhkan pesan perdamaian lebih dari sebelumnya. Pendidikan dapat membina hubungan antar manusia. Dalam konteks kita saat ini, kita tidak boleh melewatkan kesempatan ini untuk menyatakan dengan tegas dan jelas bahwa – di sini, di UNESCO – Negara-negara Anggota menyetujui visi pendidikan yang melayani kemanusiaan dan perdamaian. Dengan dedikasi dan kerja keras delegasi negara-negara, kami berhasil membentuk teks tersebut menjadi sebuah dokumen…yang dapat dimiliki oleh setiap Negara Anggota,” kata Prof. Charles Bosire, delegasi tetap Kenya untuk UNESCO dan Ketua Biro yang membawahi UNESCO. Revisi Rekomendasi 1974.

Meskipun Negara-negara Anggota akan bertanggung jawab atas penerapannya di tingkat nasional, UNESCO akan mendukung proses penerapannya dan melakukan pelaporan berkala mengenai upaya-upaya mereka.

Apa yang unik dari Rekomendasi yang telah direvisi ini?

  • Ini sangat menekankan hak asasi manusia dan kebebasan mendasar dan mengintegrasikan isu-isu yang dibahas penting untuk mencapai perdamaian abadi di era kita, seperti pembangunan berkelanjutan, perubahan iklim, penghormatan terhadap keberagaman, kesetaraan gender, serta literasi media dan informasi.

  • Ini menguraikan 14 prinsip panduan, hasil pembelajaran konkrit dan bidang tindakan prioritas untuk secara holistik membentuk kembali semua aspek sistem pendidikan, mulai dari undang-undang dan kebijakan hingga pengembangan kurikulum, praktik pengajaran, lingkungan belajar, dan penilaian. Misalnya, hal ini menyoroti bahwa selain keterampilan literasi dan numerasi kritis, peserta didik harus memperoleh kompetensi seperti empati, berpikir kritis, pemahaman antar budaya dan kepedulian terhadap lingkungan.

  • Ini mencakup kegiatan pendidikan di semua pengaturan dan di semua tingkatan, dan sepanjang hidup, menghubungkan titik-titik antar area yang sebelumnya belum pernah diperhatikan bersama. Misalnya, hubungan antara kesehatan fisik dan mental peserta didik serta kemampuan mereka mengakses dan memperoleh pendidikan, dampak perubahan iklim terhadap sistem pendidikan, serta pengetahuan yang diperoleh di luar kelas.

  • Ini dapat digunakan oleh seluruh pemangku kepentingan pendidikan – mulai dari pembuat kebijakan dan guru hingga pendidik informal dan tokoh tradisi – sebagai landasan untuk mengubah kebijakan, praktik dan pendekatan mereka guna membangun peserta didik yang berempati dan inklusif. Misalnya, dengan menggunakan dokumen ini, guru dapat melihat bagaimana menyesuaikan rencana pembelajaran mereka untuk mengintegrasikan topik dan kegiatan tertentu, atau tokoh masyarakat setempat dapat mengadvokasi perubahan spesifik dalam kebijakan dan kurikulum.

  • It membawa pendidikan seiring dengan perkembangan zaman, mengingat dunia telah berubah dan akan terus berkembang dalam beberapa dekade mendatang. Misalnya, laporan ini mempertimbangkan fenomena kontemporer seperti meningkatnya ujaran kebencian di dunia maya dan menguraikan apa yang dapat dilakukan melalui pendidikan untuk menumbuhkan ketahanan peserta didik.

Bergabunglah dengan Kampanye & bantu kami #SpreadPeaceEd!
Tolong kirimkan saya email:

Tinggalkan Komentar

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Bidang yang harus diisi ditandai *

Gulir ke Atas