Perserikatan Bangsa-Bangsa dan Pendidikan Tinggi: Pembangunan Perdamaian, Keadilan Sosial, dan Kerjasama Global untuk Abad ke-21

Penulis: Kevin Kester
Publisher:
 Penerbitan Era Informasi (16 Maret 2020)
Tersedia melalui: Barnes & Noble serta Amazon

Dalam buku ini, Kevin Kester merinci bagaimana promosi pendidikan tinggi PBB untuk perdamaian dan pemahaman internasional terkadang secara tidak sengaja berkontribusi pada reproduksi konflik dan kekerasan di berbagai budaya. Dia menunjukkan hal ini melalui pemeriksaan mendalam terhadap kurikulum perdamaian, pedagogi dan kebijakan di salah satu lembaga pendidikan tinggi Perserikatan Bangsa-Bangsa, di mana dia menunjukkan bagaimana model filosofis dan pedagogis yang dominan yang menandakan pendidikan perdamaian yang dapat diterima pada akhirnya melemahkan tujuan pembangunan perdamaian pendidikan.

Kester berpendapat bahwa pelatihan teoretis dan pedagogis harus berkembang di luar asumsi psiko-sosial, rasional, dan state-centric yang dominan yang meresapi lapangan saat ini jika pendidikan tinggi ingin berkontribusi lebih baik pada pembangunan perdamaian pribadi dan masyarakat. Menggambar dari bidang filsafat pendidikan dan sosiologi, ia berpendapat untuk konsep baru kekerasan pascastruktural dan refleksivitas urutan kedua yang dapat membantu para sarjana dalam mengurangi konflik dan membangun perdamaian dengan cara yang langgeng. Dia melengkapi temuan kerja lapangannya dengan refleksi pribadi di seluruh buku untuk membayangkan kembali kemungkinan transformatif pendidikan perdamaian untuk 21st abad.

 

tutup
Bergabunglah dengan Kampanye & bantu kami #SpreadPeaceEd!
Tolong kirimkan saya email:

Bergabunglah dengan diskusi ...

Gulir ke Atas