#pelajaran transformatif

UNESCO Menggalang Pelatih Guru untuk memperjuangkan Pendidikan Perdamaian dan Mencegah Ekstremisme Kekerasan dalam Pendidikan Guru

Kementerian Pendidikan dan Olahraga di Uganda sedang melaksanakan proyek Pendidikan Perdamaian dan Pencegahan Ekstremisme Kekerasan dengan dukungan dari Institut Internasional untuk Pembangunan Kapasitas UNESCO di Afrika. Lokakarya satu hari diselenggarakan untuk keterlibatan pemangku kepentingan di Kampala pada tanggal 29 Juli yang dimaksudkan untuk berbagi pengalaman tentang pendidikan perdamaian dan pencegahan ekstremisme kekerasan di lembaga pelatihan guru terpilih di Uganda.

Graines de Paix mencari Direktur baru

Graines de Paix mempekerjakan Direkturnya untuk memimpin operasinya yang berkembang. Dia akan bertanggung jawab untuk operasi dan administrasi, mendorong pertumbuhan organisasi yang sehat dalam menanggapi tantangan masyarakat saat ini mengenai pendidikan dan kohesi masyarakat. Batas waktu aplikasi: 7 Februari.

Guru, pemuda dan pemimpin pendidikan menyerukan langkah-langkah nyata untuk memastikan pendidikan transformatif untuk semua

Pendidikan yang membekali setiap peserta didik dengan pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap untuk peduli satu sama lain dan planet ini serta bertindak untuk masa depan berada di pusat Forum UNESCO ke-5 tentang pendidikan transformatif untuk pembangunan berkelanjutan, kewarganegaraan global, kesehatan dan kesejahteraan. makhluk.

Mempertimbangkan “Pendidikan Perdamaian Transformatif” online dengan Berghof Foundation

Berghof Foundation dari Jerman, bermitra selama bertahun-tahun dengan Peace Boat di berbagai program pendidikan, menyelenggarakan seminar online satu minggu tentang Pendidikan Perdamaian Transformatif yang berfokus pada topik-topik termasuk metode transformasi konflik, kekerasan dan non-kekerasan dalam sistem pendidikan, pendidikan perdamaian di konteks migrasi paksa, serta potensi dan batasan pendidikan perdamaian digital.

Betty Reardon tentang membayangkan dunia yang berubah

“Berpikir tentang bagaimana dunia mungkin dan membayangkan masyarakat yang berkarakteristik keadilan adalah inti dari konsep kondisi yang membentuk perdamaian positif. Jika kita ingin mendidik untuk perdamaian, baik guru maupun siswa perlu memiliki beberapa gagasan tentang dunia yang diubah tempat kita dididik. " – Betty Reardon

Pedagogi Transformatif untuk Keadilan Rasial

“Berusaha untuk membongkar ketidakseimbangan kekuatan yang melegitimasi tindakan kekerasan rasis, tanpa membahas praktik kelas tersebut dan hierarki rasial dalam kurikulum kami, melanggengkan rasisme sistemik. Hanya pedagogi transformatif, yang didasarkan pada keadilan rasial, yang akan memungkinkan kita untuk mewujudkan cita-cita keragaman dan inklusivitas. " - Tauheedah Baker

Gulir ke Atas