#pembangunan perdamaian pascakonflik

“Pendidikan perdamaian militer” diperlukan untuk mendorong resolusi konflik tanpa kekerasan di ASEAN

Mengintegrasikan pendidikan perdamaian ke dalam kurikulum pendidikan militer profesional dapat membantu mencegah kekerasan dan mempromosikan cara penyelesaian konflik tanpa kekerasan di ASEAN, menurut Menteri Pertahanan Malaysia Datuk Seri Mohamad Hasan.

“Pendidikan perdamaian militer” diperlukan untuk mendorong resolusi konflik tanpa kekerasan di ASEAN Baca lebih lanjut »

Pendidikan sejarah dan rekonsiliasi dalam masyarakat (pasca)konflik

Esai karya Jamie Wise ini mempertimbangkan peran pendidikan sejarah dalam membentuk ingatan kolektif dan hubungan antarkelompok dalam konteks (pasca)konflik. Pendidikan sejarah bersinggungan dengan pendidikan perdamaian dengan berfokus pada bagaimana narasi tentang kekerasan masa lalu dipanggil dan dibangun dalam pengaturan pendidikan (pasca)konflik.

Pendidikan sejarah dan rekonsiliasi dalam masyarakat (pasca)konflik Baca lebih lanjut »

Keberhasilan studi perdamaian pasca-konflik terletak pada pengajaran para guru

Dalam beberapa tahun terakhir, telah menjadi praktik umum di negara-negara pasca-konflik untuk memperkenalkan pendidikan perdamaian atau kursus hak asasi manusia ke dalam kurikulum sekolah. Sayangnya guru dalam situasi pasca-konflik mungkin membawa luka dan prasangka psikologis yang dalam. Kecuali jika mereka diberi dukungan yang diperlukan untuk menangani masalah-masalah ini, mereka kemungkinan tidak akan efektif dalam melaksanakan kursus pendidikan perdamaian.

Keberhasilan studi perdamaian pasca-konflik terletak pada pengajaran para guru Baca lebih lanjut »

Akankah perdamaian di Kolombia berarti kemajuan bagi universitas?

Serangkaian program baru-baru ini telah berusaha membuat Kolombia lebih kompetitif secara global dalam pendidikan tinggi. Di antara program-program ini adalah sekolah musim panas internasional baru yang menyatukan sekitar 300 akademisi dan siswa Kolombia dengan pakar internasional, termasuk pemenang hadiah Nobel, untuk membahas salah satu dari tiga "pilar" utama – kesetaraan, pendidikan, dan perdamaian – yang ditandai dalam Rencana Pembangunan Nasional presiden .

Datangnya perdamaian secara alami disambut baik, tetapi universitas tampaknya berhati-hati dalam optimisme mereka tentang apa artinya bagi mereka. Roa Universidad del Norte mengharapkan “investasi ekonomi yang besar untuk transisi pasca-konflik” tetapi tidak melihat bukti bahwa peningkatan dana akan diarahkan ke pendidikan tinggi.

Akankah perdamaian di Kolombia berarti kemajuan bagi universitas? Baca lebih lanjut »

Call for Papers: Edisi Khusus In Factis Pax tentang Pembangunan Perdamaian dalam Konteks Pasca-Konflik

In Factis Pax mengundang makalah untuk diajukan pada Isu Khusus tentang Pembangunan Perdamaian dalam Konteks Pasca-Konflik yang terinspirasi oleh perkembangan terobosan di Kolombia untuk mengakhiri perang lima puluh tahun, dan upaya masyarakat sipil dalam pendidikan perdamaian dan pembangunan perdamaian menuju transformasi masyarakat dan budaya.

Call for Papers: Edisi Khusus In Factis Pax tentang Pembangunan Perdamaian dalam Konteks Pasca-Konflik Baca lebih lanjut »

Rekap Hari Kedua: Kolokium Pendidikan Perdamaian Aegis, Peringatan Genosida Kigali

Hari kedua kolokium Pendidikan Perdamaian tiga hari Aegis Trust dimulai dengan panel tentang alat yang berbeda untuk menyampaikan konten pendidikan perdamaian di Rwanda. Pertanyaan kunci untuk diskusi adalah bagaimana mengidentifikasi alat belajar-mengajar yang tepat untuk konteks yang tepat.

Rekap Hari Kedua: Kolokium Pendidikan Perdamaian Aegis, Peringatan Genosida Kigali Baca lebih lanjut »

Gulir ke Atas