#dialog

Policy Brief: iTalking Lintas Generasi tentang Pendidikan di Kolombia

Dari Agustus hingga November 2021, Fundación Escuelas de Paz menyelenggarakan Talking Across Generations on Education (iTAGe) independen Amerika Latin pertama di Kolombia, mengeksplorasi peran pendidikan dalam mempromosikan partisipasi pemuda dan budaya perdamaian, serta menerapkan Resolusi Dewan Keamanan PBB 2250 tentang Pemuda, Perdamaian dan Keamanan. 

Jaringan Nigeria dan Kampanye untuk Pendidikan Perdamaian untuk menyelenggarakan dialog lintas generasi tentang pendidikan

Lebih sering daripada tidak, kaum muda didorong ke pinggiran proses pembuatan kebijakan di bidang pendidikan, perdamaian, keberlanjutan, dan kewarganegaraan global; mereka tidak dipandang sebagai pemangku kepentingan utama. Inisiatif Talking Across Generations on Education (TAGe) berupaya memberdayakan pemuda Nigeria dengan memfasilitasi dialog tanpa batas antara orang muda dengan pembuat keputusan senior yang berpengalaman dan tingkat tinggi

Giliran Dialogis: Sebuah Esai Tinjauan “Pembangunan Perdamaian Melalui Dialog: Pendidikan, Transformasi Manusia, dan Resolusi Konflik”

“Peacebuilding Through Dialogue” adalah kumpulan refleksi yang berharga tentang makna, kompleksitas, dan penerapan dialog. Koleksi ini memajukan pemahaman kita tentang dialog dan penerapannya dalam berbagai konteks dan beragam. Esai ulasan oleh Dale Snauwaert ini merangkum refleksi khusus dialog dalam domain pendidikan, diikuti dengan refleksi pada perubahan dialogis dalam filsafat moral dan politik.

Tetangga sebagai Teman, Bukan Musuh

Sekelompok orang Nordik yang bekerja untuk perdamaian dan kegiatan budaya melakukan perjalanan perdamaian dan dialog selama sepuluh hari ke Rusia. Niat mereka adalah untuk berkontribusi baik untuk saling pengertian maupun untuk mencegah persenjataan kembali dan perang.

Menantang Paradigma Kekuatan Dominan: Pembelajaran Kritis tentang Pemikiran Perdamaian Alternatif

Kampanye Global untuk Pendidikan Perdamaian dengan senang hati berbagi dengan Anda tentang pertemuan dialogis yang berkelanjutan di antara para pendidik perdamaian Betty Reardon dan Dale Snauwaert. Tujuan awal dari pertukaran ini adalah untuk memperkenalkan alternatif pemikiran standar tentang masalah global melalui fokus pada karya mereka yang mewujudkan pemikiran tersebut. Perjumpaan-perjumpaan ini juga merupakan model proses pembelajaran perdamaian menuju perubahan struktural transformatif untuk menyelesaikan masalah global.

Gulir ke Atas