Pelajaran dari Kontribusi Program Pendidikan untuk Perdamaian dan Stabilitas

(Diposting ulang dari: Departemen Pembangunan Internasional Inggris)

Abstrak

Sementara pendidikan paling sering dipandang sebagai pusat pembangunan perdamaian, penting untuk dicatat bahwa pendidikan memiliki dua wajah. Pendidikan dapat menjadi alat yang kuat dalam memperparah konflik kekerasan sementara di sisi positifnya memfasilitasi pembangunan perdamaian melalui penanganan pemicu konflik. Tinjauan ini diambil dari penelitian akademis tentang literatur dari LSM dan donor yang menunjukkan hubungan antara pendidikan, konflik dan perdamaian. Pendidikan telah dianggap sebagai fitur yang menonjol dalam tanggap darurat yang menampilkan perannya sebagai dividen perdamaian dan titik masuk ke transformasi konflik dan pembangunan perdamaian (Smith dan Ellison, 2015). Namun, ada kesenjangan dalam literatur tentang bukti yang menunjukkan bagaimana memprogram pendidikan untuk memenuhi kebutuhan pengungsi dan penduduk di daerah konflik. Banyak literatur yang diulas menekankan perlunya analisis konflik spesifik konteks dengan fokus pada pendidikan untuk memahami bagaimana dan dalam situasi apa pendidikan dapat mengatasi konflik dan ketidakstabilan.

Kutipan

Harga, RA (2019). Pelajaran yang dipetik dari kontribusi program pendidikan untuk perdamaian dan stabilitas. Laporan Helpdesk K4D 577. Brighton, Inggris: Institute of Development Studies

Download

[icon name="download" class="" unprefixed_class=""] [icon name="file-pdf-o" class="" unprefixed_class=""] unduh artikel lengkap melalui Departemen Pembangunan Internasional Inggris

 

 

tutup

Bergabunglah dengan Kampanye & bantu kami #SpreadPeaceEd!

Jadilah yang pertama mengomentari

Bergabunglah dengan diskusi ...