KTT Great Lakes membersihkan pendidikan perdamaian di sekolah (Uganda)

Anak-anak mengikuti pelajaran melalui radio di Kabupaten Ntungamo pada Juni tahun lalu. Para pemangku kepentingan mengatakan pemerintah harus memperkenalkan pendidikan perdamaian di sekolah-sekolah sehingga pembangunan dan kemanusiaan memiliki dasar yang kuat. (Foto: Monitor/File Harian)

“Ini adalah inisiatif pertama untuk memasukkan pendidikan perdamaian ke dalam kurikulum nasional. Targetnya adalah memasukkan pendidikan perdamaian sebagai mata pelajaran.”

Oleh Franklin Draku

(Diposting ulang dari: Pemantau Harian. 9 September 2021)

Konferensi Internasional Wilayah Danau Besar telah meminta Kementerian Pendidikan dan Pusat Pengembangan Kurikulum Nasional untuk memasukkan pendidikan perdamaian ke dalam kurikulum nasional.

Pejabat dari badan regional menjelaskan bahwa negara hanya dapat menghasilkan warga negara yang bertanggung jawab dan cinta damai jika pendidikan perdamaian diperluas ke pelajar sejak usia dini.

Mereka lebih lanjut mengatakan pendekatan sedikit demi sedikit saat ini tidak cukup.

Saat membuka pelatihan tiga hari untuk pendidik perdamaian di Kampala kemarin, Ibu Margaret Kebisi, kepala perdamaian dan keamanan regional di Kementerian Luar Negeri, mengatakan kepada para delegasi bahwa mereka harus menanamkan budaya perdamaian dan keamanan di kalangan anak muda. bahwa pembangunan dan kemanusiaan memiliki dasar yang kokoh.

“Tanpa perdamaian dan keamanan di kawasan, semua hal lain seperti pembangunan dan proyek lainnya tidak dapat lepas landas karena perdamaian adalah tulang punggung pembangunan,” katanya.

Dia mengatakan negara sedang mengalami masa-masa sulit karena tidak banyak perhatian yang diberikan untuk memperjuangkan perdamaian dan keamanan di antara warga di usia muda.

“Ini adalah inisiatif pertama untuk memasukkan pendidikan perdamaian ke dalam kurikulum nasional. Targetnya adalah memasukkan pendidikan perdamaian sebagai mata pelajaran,” katanya.

Duncan Mugume, pakar pendidikan perdamaian nasional, mengatakan selama 10 bulan terakhir sejak proyek pendidikan perdamaian diluncurkan, fokusnya adalah menyatukan semua pemangku kepentingan. Ini, tambahnya, dilakukan untuk memastikan ada kumpulan ahli nasional yang bisa diambil.

Guru dari sekolah dasar dan menengah dan perguruan tinggi termasuk di antara mereka yang dipersiapkan untuk mengambil jubah pendidikan perdamaian.

“Kami sudah memiliki sekitar 20 aktor perdamaian dan pemangku kepentingan lainnya yang telah kami kumpulkan, tetapi kami masih menambahkan lebih banyak untuk membuat forum di mana kami mulai berbicara tentang pendidikan perdamaian dan saat ini, kami sedang melakukan pelatihan sehingga kami dapat berbicara dari satu pihak. perspektif dan bergerak ke satu arah,” katanya.

Mr Mugume mengatakan penelitian yang berbeda telah menunjukkan bahwa tantangan terbesar bagi Uganda adalah tidak adanya pendidikan perdamaian dalam kurikulum nasional.

Oleh karena itu, dia menantang Kementerian Pendidikan dan Pusat Pengembangan Kurikulum Nasional untuk mempercepat proses silabus pendidikan perdamaian.

“Saat ini, ketika Anda melihat anak-anak kita, banyak dari mereka tidak tahu bagaimana menanggapi konflik. Banyak yang tidak tahu bagaimana menegosiasikan jalan keluar mereka dan itulah mengapa kami pikir penting bagi mereka untuk diperkenalkan dengan pendidikan perdamaian…” tutupnya.

Jadilah yang pertama mengomentari

Bergabunglah dengan diskusi ...