Publikasi

Panggilan untuk proposal bab: Praksis Keterlibatan Masyarakat dalam Perdamaian, Keadilan Sosial, dan Pendidikan Hak Asasi Manusia

Buku ini akan mengkaji cara-cara di mana ruang pendidikan formal, nonformal, dan informal menata ulang pendidikan melalui kemitraan dan inisiatif yang melibatkan masyarakat, membantu para sarjana dan praktisi untuk mendapatkan wawasan yang lebih dalam tentang restrukturisasi dan peningkatan pendidikan untuk dunia yang lebih adil dan adil secara sosial. . Abstrak jatuh tempo: 1 November.

Edisi Khusus jurnal In Factis Pax berdasarkan International Institute on Peace Education 2022 yang diselenggarakan di Meksiko

Tema Edisi Khusus Dwibahasa (Spanyol/Inggris) “Menenun Bersama Pembelajaran Perdamaian Antarbudaya” ini berasal dari proses kolaboratif untuk merumuskan pertanyaan panduan untuk Institut Internasional tentang Pendidikan Perdamaian (IIPE) Meksiko 2022. Tema ini mengacu pada pemahaman konseptual dan praktik transformatif untuk menumbuhkan keterkaitan dan ketergantungan yang konstruktif untuk pembelajaran perdamaian, yang mengeksplorasi keseimbangan proses sentipensar (perasaan-berpikir) dan kognitif-emosional.

Buku Baru: Perdamaian dan Rekonsiliasi dalam Hukum Internasional dan Islam

“Perdamaian dan Rekonsiliasi dalam Hukum Internasional dan Islam” mengeksplorasi sinergi dan perbedaan antara dua sistem hukum internasional dan Islam dalam resolusi konflik wilayah yang berfokus pada teater konflik terpilih di seluruh dunia; bersama dengan berinteraksi dengan norma kemanusiaan internasional, standar hak asasi manusia, perjanjian, praktik terbaik vis a vis mengeksplorasi konsep-konsep inovatif seperti teo-diplomasi sebagai sarana untuk mencoba memfasilitasi penyelesaian konflik secara damai.

Melokalkan Iklim, Perdamaian, dan Keamanan: Panduan Langkah demi Langkah Praktis untuk Peacebuilder Lokal

Melokalkan penilaian risiko keamanan iklim menawarkan jalur untuk mengatasi risiko keamanan terkait iklim dan berpotensi mencegah risiko tersebut muncul atau meningkat. Panduan Langkah-demi-Langkah praktis baru ini, yang diproduksi oleh GPPAC, merupakan sumber daya tentang cara mendokumentasikan, menilai, dan mengatasi tantangan keamanan iklim di tingkat lokal.

Dialog tentang Perdamaian sebagai Kehadiran Keadilan: Penalaran Etis sebagai Tujuan Pembelajaran Penting Pendidikan Perdamaian (Bagian 3 dari 3)

Ini adalah dialog seri tiga bagian ketiga antara Betty Reardon dan Dale Snauwaert tentang “Dialog tentang Perdamaian sebagai Kehadiran Keadilan”. Para penulis mengundang para pendidik perdamaian di mana pun untuk meninjau dan menilai dialog mereka dan tantangan yang digariskan, dan untuk terlibat dalam dialog dan percakapan serupa dengan rekan-rekan yang memiliki tujuan yang sama untuk menjadikan pendidikan sebagai instrumen perdamaian yang efektif.

Gulir ke Atas