Fitur

Betty 75

Betty Reardon: “Bermeditasi di Barikade”

Dalam artikel reflektif ini, Betty Reardon berpendapat bahwa salah satu tantangan saat ini di bidang pendidikan perdamaian adalah mengubah wacana politik kita sebagai proses penting dalam transformasi realitas global kita saat ini, tujuan akhir dari perdamaian yang benar-benar adil.

Toleransi – Ambang Perdamaian

Toleransi, nilai fundamental demokrasi, telah menjadi korban kondisi pencari suaka, pengungsi, dan imigran melarikan diri, dan, sayangnya, memiliki sedikit valensi dalam kebijakan imigrasi negara-negara tempat mereka mencari perlindungan dan suaka. Dalam posting ini, Betty Reardon menerapkan beberapa prinsip yang mendasari publikasi 1994-nya, "Toleransi - Ambang Perdamaian," untuk masalah imigrasi massal hari ini.

Wawancara Betty Reardon 1985

Membuat Perdamaian Menjadi Kemungkinan yang Nyata: Wawancara Video dengan Betty Reardon (1985)

Dalam wawancara video 1985 ini, “Membuat Perdamaian menjadi Kemungkinan Nyata,” Betty Reardon meneliti persimpangan gender dan militerisme. Dalam komentar kontemporernya, Betty mengidentifikasi bagaimana harapan untuk pendidikan perdamaian yang dia pegang saat itu telah dipenuhi dengan sepenuh hati oleh ide-ide dan tindakan yang dikejar oleh para pendidik perdamaian saat ini.

Pesan dari Betty Reardon

Meluncurkan Trimester Kedua $90K: Inisiatif Baru, Peluang Baru. Kami sekarang berada di urutan ketiga dari kampanye IIPE/GCPE di mana kami berharap dapat mengumpulkan $90k untuk mempertahankan gerakan ini yang telah menjadi komunitas global pendidik perdamaian. Seorang anggota komunitas kami telah menawarkan donasi tantangan kedua yang cocok: untuk setiap ikrar berkelanjutan sebesar $19 dolar, donor menawarkan satu kontribusi tambahan $19. Kami berharap itu berarti banyak tambahan $19!

“Pendidikan Sosial untuk Kelangsungan Hidup Manusia”

Mengomentari publikasinya pada tahun 1975, "Pendidikan Sosial untuk Kelangsungan Hidup Manusia: Sintesis Praktik dalam Studi Pendidikan dan Perdamaian Internasional," Betty Reardon menegaskan bahwa guru harus diberikan alasan yang mendasari kurikulum yang akan mereka ajarkan, dan mendesak perhatian pada "keharusan ekologi," kebutuhan akan pendidikan perdamaian untuk menghadapi tanggung jawab manusia untuk kelangsungan hidup planet ini.

Hukum sebagai Instrumen Perdamaian: "Penjahat Perang: Korban Perang"

Artikel oleh Betty Reardon ini adalah yang ketiga dari seri yang mengeksplorasi 6 dekade pembelajaran perdamaian Betty: review dari publikasinya dalam pengembangan teori, pedagogi, kurikulum, dan persiapan guru dalam pendidikan perdamaian. Dalam posting ini, Betty berkomentar tentang "Penjahat Perang, Korban Perang," sebuah unit studi tatanan dunia untuk kelas menengah atas dari "Crises in World Order Series" yang diterbitkan pada tahun 1974. Komentar Betty mengeksplorasi "kasus Shimoda," dan mengangkat masalah legalitas senjata nuklir dan kedudukan setiap warga negara dalam hukum internasional. Dia mengaitkan kasus ini dengan upaya kontemporer untuk menerapkan hukum internasional pada penghapusan senjata nuklir. Kasus dan bahan jaminan yang digunakan bersama dapat membuka penyelidikan tentang peran hukum, dan tanggung jawab warga negara atas perlucutan senjata dan gerakan perdamaian di tingkat menengah atas dan bawah.

Pengajaran tentang Pemeliharaan Perdamaian dan Sistem Keamanan Alternatif

Artikel oleh Betty Reardon ini adalah yang kedua dari seri yang mengeksplorasi 6 dekade pembelajaran damai Betty. Dalam posting ini, Betty berkomentar tentang “Peacekeeping,” sebuah unit kurikuler dalam seri sekolah menengah tentang “Perspectives in World Order” yang diterbitkan pada tahun 1973. Komentar Betty di sini berfokus pada dua kutipan yang meneliti pendekatan untuk pemeliharaan perdamaian dan keamanan alternatif. Kami memposting artikel ini di puncak peringatan 100 tahun “Hari Gencatan Senjata”, yang menandai berakhirnya pertempuran dalam Perang Dunia I (11 November 1918). “Perang untuk Mengakhiri Semua Perang” ternyata merupakan janji palsu yang dibuktikan dengan terus berlangsungnya perang-perang besar sepanjang abad ke-20 dan memasuki abad ke-21. Masih banyak yang harus kita pelajari dari tragedi ini, dan merupakan harapan kami bahwa visi Betty yang menginspirasi dan praktis untuk “Mengajar tentang Pemeliharaan Perdamaian dan Sistem Keamanan Alternatif” dapat membantu kami dalam perjalanan itu.

Gulir ke Atas