• Arentնողների հատված. [[Կրթության ոլորտ]]
  • Հարկային կայան: Paris
  • Աշխատանք ընտանիք. կրթություն
  • Պայմանագրի տեւողությունը ` 1-ից 6 ամիս
  • Հավաքագրումը կարող է բացվել ՝ Արտաքին թեկնածուներ
  • Դիմելու վերջնաժամկետը (Փարիզի ժամանակի կեսգիշեր): Օգոստոս 31, 2020
  • [icon name = ”share” class = ”” unprefixed_class = ””] Դիմեք այստեղ:

Համաշխարհային քաղաքացիության և խաղաղության կրթության բաժինը, Խաղաղության և կայուն զարգացման բաժնի ներքո, ղեկավարում է Համաշխարհային քաղաքացիության կրթության (GCED) հետ կապված գործողությունների համակարգումը և իրականացումը, և, ի թիվս այլոց, համակարգում է նաև «Կանխարգելման կանխարգելման» միջգերատեսչական աշխատանքը: Բռնարար ծայրահեղականություն.

GCED- ը ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի կրթության ոլորտի ծրագրի ռազմավարական ոլորտ է և հիմնված է Խաղաղության և մարդու իրավունքների կրթության աշխատանքների վրա: Այն նպատակ ունի ուսանողներին հնարավորություն տալ ակտիվ դերեր ստանձնելու գլոբալ մարտահրավերներին դիմակայելու և լուծելու համար և դառնալու ավելի ակտիվ, հանդուրժող, ներառական և արդար աշխարհի ակտիվ ներդրողներ: GCED- ը նպաստում է Կայուն զարգացման օրակարգի կրթության 4.7-րդ նպատակի 4-ի թիրախին: Դրա ուսուցման նպատակները նկարագրված են ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի «Քաղաքացիության գլոբալ կրթություն. Թեմաներ և ուսման նպատակներ» հրապարակման մեջ («Քաղաքացիության գլոբալ կրթություն. Թեմաներ և ուսման նպատակներ», ՅՈՒՆԵՍԿՕ, մայիս, 2015 թ.) http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002329/232993e.pdf) GCED հովանու ներքո, ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն մշակել է աշխատանքի մի շարք ձևեր. Կրթության միջոցով բռնի ծայրահեղականության կանխարգելում, Հոլոքոստի և ցեղասպանության մասին կրթություն, կրթության միջմշակույթություն և բազմալեզուություն, մարդու իրավունքների կրթություն, օրենքի գերակայության կրթություն:

Որպես ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի շրջանակներում բռնության ծայրահեղականության կանխարգելման կիզակետային դերի մի մաս, Բաժինը նաև պատասխանատու է համակարգել ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի ջանքերն այս ոլորտում, այդ թվում `ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Գործադիր խորհրդին և ՄԱԿ-ին զեկուցելու նպատակով:

ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ Ֆունկցիաների ակնարկ

Բաժնի պետի հսկողության ներքո Համաշխարհային քաղաքացիության և խաղաղության կրթություն, և մյուս թիմի անդամների հետ սերտ համագործակցությամբ, գործող ղեկավարը պատասխանատու կլինի Բաժնի թիմին աջակցելու գործում աշխարհի կարողությունից (տարբեր ժամանակային գոտիներում) Բաժնի կողմից կազմակերպված բաժնի կողմից կազմակերպված կարողությունների զարգացման առցանց սեմինարների ձևավորում, զարգացում, արտադրություն և առաքում, ինչպիսիք են բռնի ծայրահեղականության կանխարգելումը (ներառյալ հակասեմիտիզմի և ատելության խոսքի դեմ պայքարը), օրենքի գերակայության և ժողովրդավարական մասնակցության, մշակութային բազմազանության խթանում: Նա նաև կմասնակցի առցանց ուսուցողական նյութերի ստեղծմանն ու վերանայմանը:

Այս պրակտիկան ավելի կոնկրետ կներառի Բաժնում օգնելու հասնել հետևյալին.

  1. Ձևավորեք և մատուցեք առցանց սեմինարներ ՝ հիմնված առերես առևտրի համար պատրաստված բովանդակության վրա, որը պետք է հարմարեցվի առցանց հաղորդակցության եղանակներին:
  2. Նախագծել, մշակել և մատուցել առցանց սեմինարներ և ուսումնական նյութեր:

Երկար նկարագիրը

Կլինի պրակտիկանտը ձեռնարկել հետևյալ առաջադրանքները.

  • Որոշեք սեմինարների միջոցով առցանց ուսուցման իրական ուսուցման նպատակները.
  • Կառուցել սեմինարի ծրագրեր ՝ առցանց գործիքի միջոցով ուսման նպատակներին հասնելու համար (սահմանել ուսումնական բլոկներ, դասընթացների հոսք, լիարժեք նստաշրջանների միջև հավասարակշռություն, խմբերի դուրսբերում և անկախ աշխատանք և այլն);
  • Անհրաժեշտության դեպքում կազմաձևեք ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի ՏՏ պլատֆորմը `ըստ սեմինարի կարիքների և ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի ՏՏ քաղաքականությանը համահունչ (NB-UNESCO- ն լռելյայն օգտագործում է Microsoft- ի թիմերը կամ ZOOM);
  • Նախագծել, մշակել և արտադրել ուսումնական նյութեր, որոնք հարմարեցված և համապատասխան են առցանց ուսուցման համար: Ոչ մի նյութի վերաբերյալ փորձաքննություն չի պահանջվում: Դասընթացի բովանդակությունը տրամադրվում է Բաժնի կողմից.
  • Aաջակցել սեմինարների դյուրացմանը. այսինքն `անհրաժեշտության դեպքում օգնել դյուրացնել գործընթացը, տրամադրել անհրաժեշտ տեխնիկական աջակցություն ՏՏ պլատֆորմը գործարկելու համար, անհրաժեշտության դեպքում աջակցել մասնակցի կապակցությանը և այլն:

ՄՐETՈՒՅԹՆԵՐ (հիմնական / կառավարչական)

  • Հաշվետվողականություն (C)
  • Հաղորդակցություն (C)
  • Նորարարություն (C)
  • Գիտելիքների փոխանակում և շարունակական կատարելագործում (C)
  • Պլանավորում և կազմակերպում (C)
  • Արդյունքների ֆոկուս (C)
  • Թիմային աշխատանք (C)
Մանրամասն տեղեկությունների համար խնդրում ենք խորհրդակցել հետ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի իրավասությունների շրջանակ.

ՊԱՀԱՆՋՎՈՂ ՀԱՎԱՍՏԱԳՐԵՐ

Կրթություն: Կրթության, սոցիալական գիտությունների, հումանիտար գիտությունների կամ ուսումնական ձևավորման հետ կապված այլ առարկաների բակալավրի աստիճան:

Լեզվի հմտությունները. Անգլերենի գերազանց իմացություն է պահանջվում: Ֆրանսերենի կամ իսպաներենի որոշակի իմացությունը ակտիվ կլինի:

Հատուկ հմտություններ պրակտիկայի համար.
• ՏՏ ոլորտում և առցանց սեմինարների տեխնոլոգիաների փորձ;
• Գերազանց խոսակցական և գրավոր հաղորդակցման հմտություններ անգլերեն լեզվով;
• Միջանձնային, ժամանակի կառավարման և թիմային աշխատանքի գերազանց հմտություններ;
• ricրագրերի մշակման և հմտությունների վրա հիմնված կրթության և ակտիվ ուսուցման ռազմավարությունների լավագույն փորձի իմացություն;
• Սովորելու կառավարման համակարգերի, սինքրոն ուսուցման և տեսանյութերի նկարահանման գործիքների իմացություն;
• Համակարգչային հմտություններ (MSWord, Excel, PowerPoint և այլն) 

•      Դինամիկ և արագ տեմպերով միջավայրում ինքնուրույն և հեռակա աշխատելու ունակություն:

Երկար նկարագիրը

Ընդհանուր իրավասություններ և հմտություններ.

  • Ուժեղ կարողություն և բազմամշակութային և բազմալեզու պայմաններում արդյունավետ աշխատանքային կապեր պահպանելու և թիմային միջավայրում արդյունավետ, նախաձեռնողական և մղիչ ուժերով աշխատելու անկեղծություն.
  • Մանրակրկիտ ուշադրություն դարձնել աշխատանքի մանրամասներին և որակին ՝ հավասարակշռված սուղ ժամկետները կառավարելու և ճնշման տակ աշխատելու ունակությամբ:
  • Կրթության նոր զարգացումներին և միտումներին տեղյակ պահելու ունակություն.
  • Կարող է լինել ճկուն և ունենալ ուժեղ մասնագիտական ​​աշխատանքային էթիկա, տակտ և հայեցողություն:

ԱՌԱՔԵԼՈՒԹՅՈՒՆ

Վերահսկողության մեթոդաբանություն

Մշակվելու է աշխատանքային պլան `գործող նախագահի հետ խորհրդակցելով, ուրվագծելու համար հատուկ առաջադրանքներ և վերջնաժամկետներ` կապված պարտականությունների և պատասխանատվության հետ: Աշխատանքային պլանը պարբերաբար կվերանայվի և կթարմացվի ՝ խորհրդակցելով գործող նախագահի հետ:

Գործող նախագահի կողմից պատրաստված արդյունքները կքննարկվեն GCP բաժնի համապատասխան կրթության մասնագետի կողմից, ում հետ նա համագործակցելու է, ի լրումն բաժնի ղեկավարի կողմից որակի ընդհանուր ապահովման:

GCP Բաժնի պետի ղեկավարության և անմիջական վերահսկողության ներքո գործող նախագահը հնարավորություն կունենա աշխատել թիմում, որը համագործակցում է Բաժնի, կրթության ոլորտի և ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի ցանցի ծրագրերի այլ մասնագետների հետ, ինչպես նաև արտաքին շահագրգիռ կողմերի հետ:

Duration

Շաբաթական 37,5 ժամ, 3 ամիս հնարավոր է մինչև 6 ամիս:
Սկսած որքան հնարավոր է շուտ: Հնարավոր է նաև կես դրույքով պայմանավորվածություն:

Հրահանգներ կիրառելը

  • Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ բոլոր թեկնածուները պետք է լրացնեն առցանց դիմում և տրամադրեն ամբողջական և ճշգրիտ տեղեկատվություն: Ներկայացված հայտում փոփոխություններ չեն կարող կատարվել:
  • Ձեզ թույլատրվում է ներկայացնել միայն մեկ դիմում:
  • Նույնիսկ եթե դուք իրավասու եք, տեղաբաշխման երաշխիք չկա: Մենք որակավորված թեկնածուներից ավելի շատ դիմումներ ենք ստանում, քան կարող ենք տեղադրել:
  • Ձեր դիմումը կմնա մեր տվյալների բազայում վեց ամիս ժամկետով:
  • Մենք չենք արձագանքում յուրաքանչյուր թեկնածուին, Ընտրվելու դեպքում կառավարիչը ձեզ հետ անմիջապես կկապվի: Եթե ​​վեց ամսվա ընթացքում ոչ մի թարմացում չեք ստանում, դա նշանակում է, որ ձեր դիմումը հաջող չի եղել:

ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ

ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն չի վարձատրում ստաժորներին: Պրակտիկայի առաջադրանքների համար չկա ֆինանսական կամ որևէ տեսակի փոխհատուցում:

Միացե՛ք արշավին և օգնե՛ք մեզ #SpreadPeaceEd:
Խնդրում եմ ուղարկել ինձ էլ.

Թողնել Մեկնաբանություն

Ձեր էլփոստի հասցեն չի հրապարակվելու. Պահանջվող դաշտերը նշված են աստղանիշով *

Ոլորել դեպի սկիզբ