ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն ընդունում է կարևոր ուղեցույց խաղաղության խթանման գործում կրթության միջոլորտային դերի վերաբերյալ

(Վերահրապարակված է ՝ ՅՈՒՆԵՍԿՕ 21 նոյեմբերի, 2023 թ)

20 թվականի նոյեմբերի 2023-ին ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի 194 անդամ պետությունները ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Գլխավոր կոնֆերանսում ընդունեցին Հանձնարարականը կրթության հանուն խաղաղության, մարդու իրավունքների և կայուն զարգացման մասին։ Սա ստանդարտների սահմանման միակ գլոբալ գործիքն է, որը սահմանում է, թե ինչպես պետք է օգտագործել կրթությունը՝ 14 առաջնորդող սկզբունքների միջոցով կայուն խաղաղություն հաստատելու և մարդկային զարգացման խթանման համար:

The Հանձնարարական եզակի է՝ միավորելով կրթության բոլոր չափումները և կապելով տարբեր թեմատիկ ոլորտներ՝ թվային տեխնոլոգիաներից և կլիմայի փոփոխությունից մինչև գենդերային խնդիրներ և հիմնարար ազատություններ: Նոր ընդունված տեքստը թարմացնում է «1974Առաջարկություն, որը գրեթե 50 տարի առաջ միասնական Անդամ պետությունները կրթությունը դասում են որպես խաղաղության և միջազգային փոխըմբռնման հիմնական շարժիչ ուժ: Վերջին երկու տարիներին ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն վերանայվել է այս տեսլական գործիքը՝ այն ապահովելու համար պատասխանում է այսօրվա ամենամեծ մարտահրավերներին և ապագա ցնցումներին:

«Այսօր, երբ ճգնաժամերը բևեռացնում են մեր հասարակությունները, երբ բազմաբևեռ աշխարհակարգը շարունակում է մնալ կատաղի հակամարտությունների թատերաբեմ, կրթությունը պետք է առավել քան երբևէ պաշտպանական պատվար մնա աշխարհի կոտրվածքների դեմ և կայուն խաղաղության հիմքը», - ասաց ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի տնօրենը: Գեներալ Օդրի Ազուլեյ. «Այս նույն համոզմունքն է, որ շարունակում է առաջնորդել ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի գործողությունները»:

Օգնելով կառուցել ավելի խաղաղ, արդար, հավասար, հավասար, ներառական, ժողովրդավարական, առողջ և կայուն հասարակություններ՝ Հանձնարարականը գործիք կդառնա կրթության բոլոր շահագրգիռ կողմերի համար՝ հասնելու նպատակին. Կայուն զարգացման նպատակները.

Մարդկության և խաղաղության համար կրթության տեսլական

Հանձնարարականն ընդունում է, որ խաղաղությունը կառուցվում է ոչ միայն միջազգային բանակցությունների միջոցով, այլ նաև դպրոցական նստարանների վրա, դպրոցների բակերում և մարզադաշտերում, արվեստի և գիտության կրթության և ողջ կյանքի ընթացքում: Կրթությունն իր բոլոր ձևերով և չափերով, դպրոցներում և դպրոցներից դուրս, ձևավորում է այն, թե ինչպես ենք մենք տեսնում աշխարհը և վերաբերվում ուրիշներին, և այն կարող է և պետք է լինի ուղի դեպի կայուն խաղաղություն: Այս հավակնություններն իրականացնելու համար նոր տեքստը նախանշում է, թե կոնկրետ ինչ և ինչպես է պետք փոխել կրթության մոտեցումները: Այն սահմանում է 14 առաջնորդող սկզբունքներ, որոնք պետք է ձևավորեն կրթական համակարգերի վերափոխումը գալիք տասնամյակներում:

Վերանայված տեքստը, որի արդյունք է լայն կոնսենսուս, որը ձեռք է բերվել անդամ պետությունների կողմից այս ամառվա սկզբին, կրթության հանձնաժողովում քննարկված առաջին կետն էր։ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի 194 անդամ երկրներ միաձայն համաձայնեցին առաջարկել այն ընդունել ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Գլխավոր կոնֆերանսի 42-րդ նստաշրջանում: Մոտ քառասուն երկիր ելույթ ունեցավ՝ հայտնելու իրենց անսասան աջակցությունը նորացված հանձնարարականին: Նրանք նաեւ բարձր գնահատեցին ներառականն ու մասնակցայինը վերանայման գործընթաց, ինչը վստահության մթնոլորտ է ստեղծել երկրների միջև և թույլ է տվել նրանց վերջնականապես ընդունել տեքստը կոնսենսուսով։

«Մեր աշխարհն այժմ ավելի քան երբևէ խաղաղության ուղերձի կարիք ունի: Կրթությունը կարող է զարգացնել կապերը մարդկանց միջև: Մեր ներկա համատեքստում մենք չենք կարող բաց թողնել այս հնարավորությունը՝ բարձրաձայն և հստակ հայտարարելու, որ այստեղ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ում անդամ երկրները համաձայնում են մարդկությանը և խաղաղությանը ծառայող կրթության տեսլականին: Երկրի պատվիրակությունների նվիրումով և քրտնաջան աշխատանքով մենք կարողացանք տեքստը ձևավորել փաստաթղթի, որը յուրաքանչյուր անդամ պետություն կարող է անվանել իր սեփականը», - ասաց ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ում Քենիայի մշտական ​​պատվիրակ և բյուրոյի ղեկավար պրոֆեսոր Չարլզ Բոզիրը: 1974 թվականի հանձնարարականի վերանայումը:

Մինչ անդամ պետությունները պատասխանատու կլինեն դրա կիրառման համար ազգային մակարդակով, ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն կաջակցի դրանց իրականացման գործընթացներին և կանոնավոր կերպով հաշվետվություն կներկայացնի նրանց ջանքերի մասին:

Ինչո՞վ է եզակի վերանայված հանձնարարականը:

  • Այն խստորեն ընդգծում է մարդու իրավունքները և հիմնարար ազատությունները և ներառում է ենթադրյալ խնդիրները մեր դարաշրջանում կայուն խաղաղության հասնելու կարևորագույն նշանակությունը, ինչպիսիք են կայուն զարգացումը, կլիմայի փոփոխությունը, բազմազանության նկատմամբ հարգանքը, գենդերային հավասարությունը և մեդիա և տեղեկատվական գրագիտությունը:

  • Այն ուրվագծում է 14 ուղղորդող սկզբունքներ, ուսուցման կոնկրետ արդյունքներ և առաջնահերթ գործողությունների ոլորտներ կրթական համակարգերի բոլոր ասպեկտները ամբողջական ձևափոխելու համար՝ օրենքներից և քաղաքականությունից մինչև ուսումնական ծրագրերի մշակում, դասավանդման պրակտիկա, ուսումնական միջավայրեր և գնահատում: Օրինակ, այն ընդգծում է, որ քննադատական ​​գրագիտության և թվաբանության հմտություններից բացի, սովորողները պետք է ձեռք բերեն այնպիսի կարողություններ, ինչպիսիք են կարեկցանքը, քննադատական ​​մտածողությունը, միջմշակութային ըմբռնումը և շրջակա միջավայրի պահպանումը:

  • Այն ներառում է կրթական գործունեությունը Հայաստանում բոլոր պարամետրերում և բոլոր մակարդակներում և ողջ կյանքի ընթացքում, միացնելով կետերը այն տարածքների միջև, որոնք նախկինում միասին չեն դիտարկվել: Օրինակ՝ կապը սովորողների ֆիզիկական և հոգեկան առողջության և կրթություն ստանալու և ստանալու նրանց կարողության միջև, կլիմայի փոփոխության ազդեցությունը կրթական համակարգի վրա, ինչպես նաև դասարանից դուրս ձեռք բերված գիտելիքները:

  • Այն կարող է օգտագործվել կրթության բոլոր շահագրգիռ կողմերը – քաղաքականություն մշակողներից և ուսուցիչներից մինչև ոչ ֆորմալ մանկավարժներ և ավանդույթներ կրողներ – որպես հիմք՝ փոխակերպելու նրանց քաղաքականությունը, գործելակերպը և մոտեցումները՝ զարգացնելու կարեկից և ներառական սովորողներ: Օրինակ՝ օգտագործելով այս փաստաթուղթը, ուսուցիչները կարող են տեսնել, թե ինչպես հարմարեցնել իրենց դասի պլանները՝ ինտեգրելու կոնկրետ թեմաներ և գործողություններ, կամ տեղական համայնքի ղեկավարները կարող են պաշտպանել քաղաքականության և ուսումնական ծրագրերի հատուկ փոփոխությունները:

  • It կրթությունը բերում է ժամանակի հետ, հաշվի առնելով, թե ինչպես է աշխարհը փոխվել և կշարունակի զարգանալ գալիք տասնամյակներում: Օրինակ, այն հաշվի է առնում ժամանակակից երևույթները, ինչպիսիք են առցանց ատելության խոսքի աճը և նախանշում է, թե ինչ կարելի է անել կրթության միջոցով՝ խթանելու սովորողների ճկունությունը:

Միացե՛ք արշավին և օգնե՛ք մեզ #SpreadPeaceEd:
Խնդրում եմ ուղարկել ինձ էլ.

Միանալ քննարկումներին ...

Ոլորել դեպի սկիզբ