Փախստական ​​երեխաների կյանքի վերափոխում Կամերունում

(Վերահրապարակված է ՝ Jesիզվիտների փախստականների ծառայություն: 8 հունիսի, 2017 թ)

2013 թվականից Կամերունն ընդունել է Կենտրոնական Աֆրիկյան Հանրապետությունից (CAR) ավելի քան 25,000 փախստականի: Այս փախստականները փախել են բռնությունից, մահապատժից, խոշտանգումներից և հալածանքներից: Փախստականների այս հոսքը զգալի նոր բնակչություն է ներկայացնում Կամերունի բազմաթիվ գյուղերում և քաղաքներում և վնաս է հասցնում նրանց արդեն իսկ սուղ միջոցներին, ներառյալ կրթությունը:

Կամերունի կրթական համակարգն արդեն սահմանափակ կարողություններ և ենթակառուցվածք ունի: Հաճախ դպրոցները շատ քիչ ուսումնական նյութեր, գրքեր և կահույք ունեն, իսկ շենքերը, դասարանները կամ զուգարանները պահելու միջոցներ քիչ են կամ ընդհանրապես չկան: Ուսուցիչները նույնպես ունակ չեն, ոմանք ուսուցանում են ավելի քան 100 ուսանողի աշխատավարձով, որը շատ ցածր է, նույնիսկ տեղական չափանիշներով: Փախստական ​​ընտանիքների ներհոսքը սրեց այս խնդիրները և որոշ դպրոցների ու քաղաքների դրդեց սահմանափակել կրթությունը տեղական բնակչությանը:

2016 թվականին JRS- ն իրականացրել է նախագիծ, որը նպաստում է 6-13 տարեկան փախստական ​​երեխաների որակյալ նախնական կրթության հասանելիությանը Բուվարայի և Կադեյի Արևելյան Կամերունի գյուղերում: Րագրի հիմնական բաղադրիչներից էին համայնքի մոբիլիզացումը դպրոցների համար, որակյալ կրթության հասանելիության ապահովումը ուսուցիչների վերապատրաստման միջոցով, ինչպես նաև Քետի հանրակրթական դպրոցի 2 դասասենյակներով 8 շենքերի կառուցումն ու վերականգնումը: JRS- ը նաև վերապատրաստում է իրականացրել հինգ դպրոցների 31 ուսուցիչների համար:

Բացի այդ, JRS- ն աշխատել է հյուրընկալող համայնքի և փախստականների միջև խաղաղ համակեցության խթանման վրա `ընթերցանության դասընթացների միջոցով, կենտրոնանալով խաղաղության կրթության, երեխաների իրավունքների և միջկրոնական երկխոսության վրա:

Այս ծրագրի իրականացման ընթացքում JRS- ի առջև ծառացած մարտահրավերներից մեկն այն էր, որ նոր ժամանած փախստականների ընտանիքները սահմանափակ պատկերացում ունեին կրթության արժեքի մասին: Ենթադրվում է, որ CAR- ից փախստական ​​երեխաների 75% -ը փախուստի դիմելուց առաջ դպրոց չէր ընդունվել, քանի որ նրանց ընտանիքները հիմնականում քոչվորներ էին: Սա պահանջում էր, որ JRS- ը ամբողջական մոտեցում ցուցաբերի Արևելյան Կամերունում կրթության բարդ իրավիճակին: JRS- ը մեծ ջանքեր գործադրեց `փոխելու փախստականների վերաբերմունքն ու նախապաշարմունքները դպրոցի վերաբերյալ և այցելեց 100 ընտանիքների` նրանց կրթության կարևորության զգայուն դարձնելու համար և խթանեց դպրոցների համար տեղական ֆինանսական պատասխանատվությունը: Քանի որ կրթության նկատմամբ տեղի բնակչության վերաբերմունքը նույնն է, ինչ փախստականները, JRS- ը ծրագրավորման մեջ թիրախավորում է երկու համայնքներին:

JRS- ի ներկայությունը տարածաշրջանում անցյալ տարի փոխեց բազմաթիվ փախստականների կյանքը `ապահովելով 800 երեխաների հասանելիությունը միայն Արևելյան Կամերունում: Կրթության որակը բարելավվել է նաև ուսուցիչների վերապատրաստման միջոցով, մինչդեռ խաղաղության կրթության վրա ընթերցումները նպաստել են հյուրընկալող համայնքի և փախստականների համայնքի սոցիալական համախմբվածության բարելավմանը:  

Այս տարի JRS- ը կշարունակի հետևել մարտահրավերներին արդեն իսկ աջակցվող տարրական դպրոցների հզորացման միջոցով `քրոնիկ չընդունված երեխաների ինտեգրման հետ կապված կարևոր խնդիրներին լուծում տալու համար: Փախստականների համայնքում մեծահասակների կողմից դրական գնահատված դասընթացները նույնպես կշարունակեն նպաստել հյուրընկալող համայնքի և փախստականների միջև համակեցությանը: Հաշվի առնելով ավանդական մշակույթներն ու արժեքները ՝ հատուկ ուշադրություն կդարձվի նաև աղջիկների հաճախելուն:

Կամերունում փախստականների բնակության դժվարին պայմաններում JRS- ը նախատեսում է, որ կրթությունը ոչ միայն փրկարար միջամտություն չէ, այլև խաղաղության և կայունության խթանման կարևոր գործիք: 

(Գնացեք բնօրինակ հոդվածին)

Միացե՛ք արշավին և օգնե՛ք մեզ #SpreadPeaceEd:
Խնդրում եմ ուղարկել ինձ էլ.

Թողնել Մեկնաբանություն

Ձեր էլփոստի հասցեն չի հրապարակվելու. Պահանջվող դաշտերը նշված են աստղանիշով *

Ոլորել դեպի սկիզբ