ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի IICBA վեբինար. Կրթություն հանուն խաղաղության և բռնության կանխարգելման
IICBA-ն կազմակերպում է այս վեբինարը (փետրվարի 13)՝ ներկայացնելու IICBA-ի խաղաղության կրթական ծրագրի ակնարկը, ինչպես նաև մասնակից երկրների որոշ լավ փորձը:
# ՅՈՒՆԵՍԿՕ
Կարո՞ղ է իսկապես խաղաղություն սկսվել դասասենյակներից: Առցանց ֆորումը քննարկել է ՄԱԿ-ի Կրթության միջազգային օրվա խնդիրները
Ինչպես սովորեցնել խաղաղություն մոլորակի շուրջը Խաղաղության կրթության գլոբալ ֆորումի թեման էր ՄԱԿ-ի կրթության օրը՝ հունվարի 24-ին: Բանակցությունները ներառում էին ՄԱԿ-ի գլխավոր քարտուղար Անտոնիո Գուտերեշը, թալիբների գնդակահարությունից փրկված և Խաղաղության Նոբելյան մրցանակի դափնեկիր Մալալա Յուսուֆզայը, ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի գլխավոր մանկավարժ Ստեֆանիա Ջանինին, Ֆրանսիացի ակտիվիստ/դերասանուհի և Հարվարդի պրոֆեսոր Գիլա Կլարա Կեսուսը և ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի նախկին ղեկավար Ֆեդերիկո Մայոր Սարագոսան:
ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն փնտրում է Մահաթմա Գանդիի կրթության ինստիտուտի տեսլականի տնօրեն՝ հանուն խաղաղության և կայուն զարգացման
ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն, որպես Ներառական որակյալ կրթության վերաբերյալ Կայուն զարգացման նպատակ 4-ի առաջատար գործակալություն, ներկայումս փնտրում է Մահաթմա Գանդիի խաղաղության և կայուն զարգացման կրթության ինստիտուտի (MGIEP) նախաձեռնող տեսլական տնօրենի: Ճիշտ թեկնածուն կլինի առաջնորդը, որը կկարողանա խթանել վստահությունը ներառական մոտեցման միջոցով և ոգեշնչել ուրիշներին:
Համաշխարհային հանրության մոբիլիզացում՝ կրթության միջոցով խաղաղության հաստատման համար
Ապահովել, որ կրթությունն իսկապես պատրաստում է սովորողներին ակտիվանալ և ներգրավվել խաղաղ և արդար հասարակությունների խթանման գործում, պահանջում են լավ պատրաստված և մոտիվացված ուսուցիչներ և մանկավարժներ, դպրոցական ներառական քաղաքականություն, երիտասարդների մասնակցություն և նորարարական մանկավարժություն, ի թիվս այլ միջոցառումների: Որպեսզի օգնի երկրներին վերափոխել իրենց կրթական համակարգերը՝ նկատի ունենալով այս նպատակը, ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն վերանայում է իր կարևոր նորմատիվ փաստաթղթերից մեկը.
ՄԱԿ-ի կրթական գագաթնաժողով. հնարավորություն ստեղծելու ներքևից վերև գլոբալ կառավարում
Առաջիկա Փոխակերպման կրթության գագաթնաժողովը, որը ՄԱԿ-ի գլխավոր քարտուղարի հավակնոտ օրակարգի մաս է, կարող է իսկապես պատասխանատվություն և մասնակցություն բերել ապագայում կրթությունը փոխանցելու անխուսափելիորեն նոր ուղիներին:
Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագրի՝ կրթության իրավունքի վերաբերյալ տապալված խոստումները
ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի MGIEP-ի տնօրենը նկարագրում է Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագրի՝ կրթության իրավունքի վերաբերյալ տապալված խոստումները.
Անցեք 10 րոպե տևողությամբ հարցում՝ օգնելու ձևավորել խաղաղության կրթությանն աջակցող համաշխարհային քաղաքականությունը
Խաղաղության կրթության գլոբալ արշավը, ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի հետ խորհրդակցելով, աջակցում է 1974 թվականի «Կրթության վերաբերյալ միջազգային փոխըմբռնման, համագործակցության և խաղաղության համար» հանձնարարականի վերանայման գործընթացին: Մենք խստորեն խրախուսում ենք ձեր մասնակցությունը այս հարցմանը, որը կարևոր հնարավորություն է ձեր ձայնը նպաստելու խաղաղության կրթությանն աջակցող համաշխարհային քաղաքականությանը: Պատասխանելու վերջնաժամկետը մարտի 1-ն է։
Եզակի հնարավորություն՝ վերակենդանացնելու գլոբալ կոնսենսուսը հանուն խաղաղության և մարդու իրավունքների կրթության (ՅՈՒՆԵՍԿՕ)
ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Գլխավոր կոնֆերանսը պաշտոնապես հավանություն է տվել առաջարկին վերանայելու 1974 թվականի Հանձնարարականը, որը վերաբերում է կրթությանը հանուն միջազգային փոխըմբռնման, համագործակցության և խաղաղության և մարդու իրավունքներին և հիմնարար ազատություններին վերաբերող կրթությանը: Վերանայված հանձնարարականը կարտացոլի կրթության վերաբերյալ զարգացած պատկերացումները, ինչպես նաև խաղաղությանը սպառնացող նոր սպառնալիքները՝ կրթության միջոցով խաղաղության խթանման միջազգային չափանիշների ապահովման ուղղությամբ: Խաղաղության կրթության գլոբալ արշավը նպաստում է տեխնիկական նոտայի մշակմանը, որը կաջակցի վերանայման գործընթացին:
In Memoriam՝ Ֆիլիս Կոտիտե
Ֆիլիս Կոտիտեն՝ Խաղաղության կրթության գլոբալ արշավի երկարամյա անդամ և ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի մասնակից, մահացել է անցյալ շաբաթ Փարիզում: Նա եղել է խաղաղության ամրապնդման և բռնության դեմ ուղղված կրթության, ինչպես նաև հակամարտությունների կանխարգելման ծրագրերի ջատագով և ներդրում:
Ուսուցիչները, երիտասարդները և կրթության ղեկավարները կոչ են անում կոնկրետ քայլեր ձեռնարկել բոլորի համար փոխակերպող կրթություն ապահովելու համար
Կրթությունը, որը յուրաքանչյուր սովորողին զինում է գիտելիքներով, հմտություններով, արժեքներով և վերաբերմունքով՝ հոգ տանելու միմյանց և մոլորակի և ապագայի համար գործելու համար, ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի 5-րդ ֆորումի կենտրոնում էր՝ նվիրված կայուն զարգացման, գլոբալ քաղաքացիության, առողջության և բարեկեցության փոխակերպող կրթությանը: լինելը։
ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն փնտրում է ծրագրերի մասնագետ (կրթություն)
Ծրագրի մասնագետը պատասխանատու է SDG4 2030 կրթական օրակարգի ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի գլխավոր համակարգող դերին նպաստելու և Համաշխարհային Կրթության Համագործակցության Մեխանիզմի գործունեության արդյունավետությանն աջակցելու և բարելավելու համար: Դիմելու վերջնաժամկետ՝ նոյեմբերի 6, 2021թ.
ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Մահաթմա Գանդիի կրթության ինստիտուտը հանուն խաղաղության և կայուն զարգացման փնտրում է կրթական քաղաքականության պատասխանատու
ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Մահաթմա Գանդիի Կրթության ինստիտուտը հանուն խաղաղության և կայուն զարգացման (MGIEP) փնտրում է Կրթական քաղաքականության պատասխանատուի՝ նպաստելու Կայուն զարգացման 4.7 նպատակին առնչվող քաղաքականության վերլուծությանը՝ ուղղված կրթությանը՝ խաղաղ և կայուն հասարակություններ կառուցելու համար ողջ աշխարհում: Դիմելու վերջնաժամկետ՝ հոկտեմբերի 31: