Գլոբալ արշավը մեկնարկում է «Խաղաղության կրթության քարտեզագրում» նախագիծը

«Խաղաղության կրթության քարտեզագրում» ՝ գլոբալ հետազոտական ​​գործիք և նախաձեռնություն, որը փաստաթղթավորում և վերլուծում է խաղաղության կրթության ջանքերն ամբողջ աշխարհում, մեկնարկեց հատուկ վիրտուալ ֆորումի միջոցով 9 թվականի հոկտեմբերի 2021 -ին:

Միջոցառումը վարում էր Խաղաղության կրթության համակարգման գծով համակարգող Միքելա Սեգալ դե լա Գարզան և ներկայացնում էր երկխոսություն Խաղաղության կրթության գլոբալ արշավի համակարգող Թոնի enենկինսի և ՅՈESՆԵՍԿՕ -ի Գլոբալ քաղաքացիության և խաղաղության կրթության բաժնի ղեկավար Սեսիլիա Բարբիերիի միջև:

Թոնիին և Սեսիլիային միացել է նաև մի խումբ գիտաշխատողներ ամբողջ աշխարհից, այդ թվում ՝ Լորետա Կաստրոն (Ֆիլիպիններ), Ռաջ Կումար Դունգանա (Նեպալ), Լոիզոս Լուկաիդիսը (Կիպրոս), Տատյանա Պոպովիչը (Սերբիա) և Ահմադ awավադ Սամսորը (Աֆղանստան): .

Գործարկել միջոցառման տեսանյութը

«Խաղաղության կրթության քարտեզագրման» մասին

Խաղաղության կրթության քարտեզագրումը խաղաղության կրթության գլոբալ արշավի գլոբալ հետազոտական ​​նախաձեռնություն է, որն իրականացվում է խաղաղության կրթության հետազոտությամբ և պրակտիկայով զբաղվող մի քանի առաջատար կազմակերպությունների հետ համատեղ: փնտրել տվյալներ և վերլուծություններ աշխարհի երկրներում խաղաղության կրթության պաշտոնական և ոչ ֆորմալ ջանքերի վերաբերյալ `աջակցելու համատեքստում համապատասխան և ապացույցների վրա հիմնված խաղաղության կրթության զարգացմանը` փոխակերպելու հակամարտությունը, պատերազմը և բռնությունը: Նախագիծը նախատեսվում է որպես աղբյուր `երկրի մակարդակով փաստաթղթավորման և խաղաղության կրթության ջանքերի վերլուծության համար: (Լրացուցիչ մանրամասների համար ՝ կարդալ մամուլի հաղորդագրության բնօրինակը այստեղ.)

Այցելեք Mapping Peace Education նախագծի կայքը:

Գործարկման իրադարձություն

Իրադարձության վարող

Micaela Segal de la Garza բազմալեզու մանկավարժ է, որը կենտրոնանում է խաղաղության կրթության և հաղորդակցության վրա: Միկան իսպաներեն է դասավանդում Հյուսթոնի հանրակրթական հանրակրթական ավագ դպրոցում և ծառայել է որպես ֆակուլտետի խորհրդատու ուսանողների կողմից ղեկավարվող տարեգիրքի աշխատակազմի և հրատարակության համար: Այլ դասարանները ներառում են հիանալի դրսում, որտեղ նա երեխաներին դասավանդում է տեղական բնության կենտրոնում և գլոբալ դասասենյակ, որտեղ նա համակարգում է նախագծերը Խաղաղության կրթության գլոբալ արշավի հետ: Նա մարդ-մարդ է, ով սովորել է իր մագիստրոսները Միջազգային խաղաղության, հակամարտությունների և զարգացման ուսումնասիրությունների գծով Իսպանիայի Universitat Jaume I- ում և շարունակում է սովորել Խաղաղության կրթության միջազգային ինստիտուտի հետ:

Երկխոսության մասնակիցներ

Սեսիլիա Բարբիերի միացել է ՅՈESՆԵՍԿՕ -ի Գլոբալ քաղաքացիության և խաղաղության կրթության բաժնին որպես գլխավոր ՝ 2019 -ի սեպտեմբերին, որը գալիս է ՅՈESՆԵՍԿՕ -ի Լատինական Ամերիկայի և Կարիբյան տարածաշրջանի կրթության բյուրոյից Սանտյագոյում, Չիլի, որտեղ նա պատասխանատու էր «Կրթություն 2030» բաժնի համար: Մինչև ՅՈESՆԵՍԿՕ -ի Սանտյագոյին միանալը, նա 1999 թվականից աշխատել է որպես կրթության մասնագետ ՅՈESՆԵՍԿՕ -ում ՝ հիմնականում Աֆրիկայում և Ասիայում: Մինչև կազմակերպությանն անդամակցելը, նա աշխատել է տեխնիկական և մասնագիտական ​​ուսուցման և ինստիտուցիոնալ կարողությունների զարգացման ոլորտում և երկար տարիներ զբաղվել է խաղաղության մշակույթով, մարդու իրավունքներով և միջմշակութային կրթությամբ: Իտալական Բոլոնիայի համալսարանի հասարակական գիտությունների շրջանավարտ, նա շարունակել է կրթությունը միջազգային հումանիտար իրավունքի, կրթության հոգեբանության և կրթական քաղաքականության և պլանավորման ոլորտներում:

Թոնի enենկինսի տոքթ ունի 20+ տարվա փորձ, որն ուղղորդում, նախագծում և նպաստում է խաղաղաշինության և միջազգային կրթական ծրագրերի ու նախագծերի միջազգային զարգացման, խաղաղության ուսումնասիրման և խաղաղության կրթության ոլորտներում: Թոնին Խաղաղության կրթության միջազգային ինստիտուտի (IIPE) գործադիր տնօրենն է և Խաղաղության կրթության գլոբալ արշավի (GCPE) համակարգողը: Նա նաև ներկայումս Geորջթաունի համալսարանի Արդարության և խաղաղության ուսումնասիրության ծրագրի դասախոս է: Թոնիի կիրառական հետազոտությունները կենտրոնացած են խաղաղության կրթության մեթոդների և մանկավարժությունների ազդեցությունների և արդյունավետության ուսումնասիրման վրա `անձնական, սոցիալական և քաղաքական փոփոխությունների և փոխակերպումների սնուցման գործում:

Նպաստող հետազոտողներ

Լորետա Կաստրո, Էդ. Դ. համարվում է Ֆիլիպիններում խաղաղության կրթության առաջամարտիկներից մեկը ՝ խաղաղության կրթության ինստիտուցիոնալացման իր ջանքերը սկսած 1980 -ական թվականներից: Բժիշկ Կաստրոն Միրիամ քոլեջի նախկին նախագահն է և հենց նրա օրոք են դրվել և ի վերջո հաստատվել խաղաղության կրթության կենտրոնի (CPE) ՝ դպրոցի խաղաղության բազայի հիմքերը:

Ռաջ Կումար Դունգանա խաղաղության կրթության և կառավարման փորձագետ է Նեպալից: Նա երկարաժամկետ փորձ ունի դասավանդման, ազգային կրթական համակարգերում խաղաղության կրթության ինտեգրման և լավ կառավարման խթանման գործում: Նա ծառայել է դպրոցում, Նեպալի կառավարությունում, Save the Children- ում, ՅՈESՆԵՍԿՕ -ում, ՅՈICՆԻՍԵՖ -ում, Տրիբհուվան համալսարանում, Կոնֆլիկտի, խաղաղության և զարգացման վարչությունում, ՄԱԿ -ի զինաթափման հարցերի գրասենյակում և ՄԱND -ում Նեպալում, Հարավային Ասիայում և Ասիական Խաղաղօվկիանոսյան տարածաշրջանում, և Կաթմանդուի համալսարան, կրթության դպրոց: Նա աշխատել է որպես IPRA- ի համահավաքիչ 2016-2018 թվականներին: Նա ավարտել է իր դոկտորական աստիճանը 2018 թվականին Կատմանդուի համալսարանում ՝ մասնագիտանալով դպրոցական բռնությունների ոլորտում: Ներկայումս նա աշխատում է Կատմանդուում Նորվեգիայի թագավորական դեսպանատանը ՝ որպես ավագ խորհրդատու, կապված է Կաթմանդուի համալսարանի հետ որպես հրավիրյալ ֆակուլտետի անդամ և կամավոր ՝ որպես Նեպալի Երեխաների իրավունքների ազգային խորհրդի կառավարության փորձագետ:

Լոիզոս Լուկաիդիս պատմական երկխոսության և հետազոտությունների ասոցիացիայի (AHDR) տնօրենն է: Նա ունի բակալավրի կոչում տարրական կրթության ոլորտում (Արիստոտելի համալսարան, Հունաստան) և մագիստրոսի կոչում խաղաղության կրթության ոլորտում (UPEACE, Կոստա Ռիկա) և ունի մեծ փորձ կրթության ոլորտում ՝ որպես հիմնական դպրոցի ուսուցիչ և խաղաղության կրթության ակտիվիստ, ծրագրի համակարգող և հետազոտող: . 2016 թվականին Լոիզոսը Կիպրոսի Հանրապետության Նախագահի կողմից նշանակվեց Կրթության երկհամայնքային տեխնիկական կոմիտեի անդամ ՝ ընթացող խաղաղ բանակցությունների համատեքստում: Նա նաև «Պատկերացրու» նախագծի համակարգողն է, որը դպրոցների ժամերին համախմբում է աշակերտներին և ուսուցիչներին Կիպրոսի տարբեր ծայրերից:

Տատյանա Պոպովիչ Սերբիայի Նանսեն երկխոսության կենտրոնի տնօրենն է և հակամարտության վերափոխման ոլորտում փորձառու մարզիչ: Վերջին 20 տարիների ընթացքում նա վարել է մի շարք միջէթնիկ երկխոսության սեմինարներ ուսուցիչների, կրթության նախարարությունների և Արևմտյան Բալկանների տեղական իշխանությունների ներկայացուցիչների համար ՝ նպաստելով հաշտեցմանը: Նրա ուսուցման ուշադրության կենտրոնում են երկխոսությունը, ուսուցման ինտերակտիվ մեթոդաբանությունը, հակամարտությունների վերլուծության գործիքները և միջնորդությունը: Տատյանան Բելգրադի համալսարանի Քաղաքական գիտությունների ֆակուլտետի խաղաղության գծով մագիստրոս է և վավերացված միջնորդ:

Ահմադ awավադ Սամսոր հանդիսանում է Աֆղանստանի Քաբուլում գտնվող Միացյալ Նահանգների Խաղաղության ինստիտուտի (USIP) Խաղաղության կրթության ծրագրի ղեկավարը: Նա նաև Աֆղանստանի ամերիկյան համալսարանի (AUAF) դասախոս է:

Եղիր առաջին մեկնաբանողը

Միանալ քննարկումներին ...