Կրթության վերանայումը զարգացումների մեջ. հատոր 3
Մագնուս Հավելսռուդի «Կրթությունը զարգացումների մեջ. հատոր 3» աշխատության ակնարկ Պատրիսիա Մ. Միշեի կողմից:
Մագնուս Հավելսռուդի «Կրթությունը զարգացումների մեջ. հատոր 3» աշխատության ակնարկ Պատրիսիա Մ. Միշեի կողմից:
«Դասավանդելով հանուն խաղաղության և մարդու իրավունքների. Ներածություն» աշխատությունում ՝ Մարիա Հանցպոպուլոսը և Մոնիշա Բաջայը գրել են հիանալի ներածական տեքստ, որն ընդլայնում է մեր հասկացությունները և ծառայում է որպես հարթակ ՝ շարունակելու գիտնականներին և պրակտիկներին առաջ տանել խաղաղության և մարդկության ուսումնասիրության և իրականացման գործում: իրավունքների կրթություն:
Իր վերջին գրքում Մագնուս Հաավելսրուդը խաղաղ զարգացումները տեսնում է որպես արդարության վերին շարժումներ, կարեկցանք, անցյալի և ներկայի վնասվածքների ապաքինում և հակամարտությունների ոչ բռնի վերափոխում: Haavelsrud- ը հարցնում և պատասխանում է, թե ինչպես կրթությունը կարող է աջակցել և նախաձեռնել նման վերին շարժումներ առօրյա կյանքի մակարդակներից դեպի գլոբալ գործեր:
In Factis Pax, «Խաղաղության դաստիարակության և սոցիալական արդարության» գրախոսվող առցանց առցանց ամսագիր, 14-րդ հատորի 2 համարը այժմ հասանելի է:
«Խաղաղության կառուցումը երկխոսության միջոցով» երկխոսության իմաստի, բարդության և կիրառման վերաբերյալ մտորումների արժեքավոր հավաքածու է: Հավաքածուն առաջ է մղում երկխոսության և դրա կիրառելիության վերաբերյալ ըմբռնումը բազմազան և բազմազան համատեքստերում: Դեյլ Սնավավերտի այս ակնարկն ամփոփում է երկխոսության առանձնահատուկ մտորումները կրթության բնագավառներում, որին հաջորդում է անդրադարձը բարոյական և քաղաքական փիլիսոփայության երկխոսության շրջադարձի վերաբերյալ:
Այս ակնարկային շարադրության մեջ Janանեթ Գերսոնը գրում է, որ հասկանալու համար դոկտոր Էվելին Լինդները և նրա նոր «Պատիվ, նվաստացում և ահաբեկչություն. Պայթուցիկ խառնուրդ և ինչպես կարող ենք այն լիցքաթափել արժանապատվությամբ» հասկանալն է ՝ փնտրել նոր տրանսիսցիպլինար մոտեցում մեր ժամանակները Նրա նպատակը «մտավոր ակտիվությունն» է, որը դրված է «նկարչի տեսողության ձևով, ճանապարհորդություն իմաստների նոր մակարդակների որոնման մեջ»:
«Կրթությունը տիեզերքի հատիկով», որը խմբագրել է Den. Դենի Ուիվերը, ընդգծում է անաբապտիստ-մենոնիտ խաղաղության կրթության աստվածաբանական ֆոնը:
«Theողովրդի համար. Խաղաղության և արդարության պայքարի վավերագրական պատմություն Միացյալ Նահանգներում», խմբագրվել է Չարլզ Ֆ. Հովլեթի և Ռոբի Լիբերմանի կողմից, Տեղեկատվական դարաշրջանի մամուլի մամուլի հատոր է. Խաղաղության կրթություն, խմբագրվել է Լորա Ֆինլիի և Ռոբինի կողմից Կուպերը Այս ակնարկը, որի հեղինակն է Կազույո Յամանեն, մեկն է այն շարքի, որը համատեղ հրատարակել է Խաղաղության կրթության համաշխարհային արշավը և In Factis Pax.
Sustainableեֆերի Սաքսի կայուն զարգացման տեսությունը, ինչպես շարադրված է նրա զարմանալիորեն ընկալող, օրիգինալ և ոգեշնչող «Կայուն զարգացման դարաշրջան» գրքում (Նյու Յորք. Կոլումբիայի համալսարանի մամուլ, 2015 թ.), Առաջարկում է համապարփակ վերլուծական և նորմատիվային շրջանակ խաղաղության ընդլայնված ընկալման համար, մարդու իրավունքները և գլոբալ արդարությունը և խաղաղության կրթությունը:
Անվտանգության գլոբալ համակարգը ամփոփում է պատերազմի ավարտի և գլոբալ անվտանգության այլընտրանքային մոտեցումների մշակման մի քանի կարևոր առաջարկներ, որոնք առաջ են անցել վերջին կես դարի ընթացքում: Theեկույցը նաև պնդում է, որ կայուն խաղաղությունը հնարավոր է և դրան հասնելու համար անհրաժեշտ է այլընտրանքային անվտանգության համակարգ: Ավելին, անհրաժեշտ չէ զրոյից սկսել. Այլընտրանքային անվտանգության համակարգի հիմքերի մեծ մասն արդեն առկա է:
«Հասկանալով խաղաղության մշակույթները», խմբագրվել է Ռեբեկա Լ. Օքսֆորդի կողմից, Տեղեկատվական դարաշրջանի մամուլի շարքի հատորներից մեկն է ՝ Խաղաղության կրթություն, խմբագրվել է Լորա Ֆինլիի և Ռոբին Կուպերի կողմից: Այս ակնարկը, որի հեղինակն է Սանդրա Լ. Քանդելը, մեկն է այն շարքի, որը համատեղ հրատարակել է Խաղաղության կրթության գլոբալ արշավը և In Factis Pax.
Գրքի այս ակնարկում Բեթի Ռեարդոնը առաջարկում է, որ Eboo Patel- ի «Միջկրոնական առաջնորդություն. Այբբենարան» անգնահատելի ռեսուրս է խաղաղության կրթության համար: Միջկրոնական առաջնորդության զարգացման այս ձեռնարկում Patel- ը տրամադրում է ուսման ծրագրերի կառուցման մի մոդել, որը նախատեսում է զարգացնել հիմնարար գիտելիքներ և խաղաղարարության գործնական հմտություններ այս հասարակությունում և հարմարվելով համաշխարհային մակարդակին ՝ ապահովելով նախագծման և իրականացման բոլոր բաղադրիչները: խաղաղության ուսուցման ուսումնական ծրագրի: