In Factis Pax-ը խաղաղության կրթության և սոցիալական արդարության մասին գրախոսվող առցանց, բաց հասանելի ամսագիր է: Այժմ հասանելի է նոր թողարկում՝ Vol. 16, թիվ 2, 2022 թ.
Դանա Քրիստիավանի, Քերոլ Քարթերի և Միշել Պիկարդի կողմից իրականացված այս ուսումնասիրությունը թարմ պատկերացում է տալիս Readers Theatre-ի ներուժի մասին՝ Ինդոնեզիայի իսլամական EFL միջնակարգ դպրոցի համատեքստում խաղաղության և հակամարտությունների կանխարգելման ուսուցման համար:
The Journal of Peace Education-ն առաջարկում է սահմանափակ ժամանակով բաց մուտք դեպի արդարության և հասանելիության մասին հոդվածների հատուկ հավաքածու:
Մագնուս Հավելսռուդի «Կրթությունը զարգացումների մեջ. հատոր 3» աշխատության ակնարկ Պատրիսիա Մ. Միշեի կողմից:
Խաղաղության կրթության ոլորտում հետազոտական համագործակցությունը ստորագրվել է Հորդանանում գործող «Խաղաղության երկիր» ՀԿ-ի կողմից՝ զարգացման և մարդու իրավունքների կենտրոնի և մալայզիացի հետազոտողների խմբի կողմից:
In Factis Pax-ը խաղաղության կրթության և սոցիալական արդարության մասին գրախոսվող առցանց ամսագիր է: Նոր թողարկում՝ Հատ. 16, թիվ 1, 2022 թ.
Այս նոր փոդքաստը, որը արտադրվել է Բերգհոֆ հիմնադրամի կողմից, հանդիսանում է «Խաղաղության նորագույն կրթություն» նախագծի մի մասը, որը ֆինանսավորվում է Խաղաղության հետազոտությունների գերմանական հիմնադրամի կողմից և կենտրոնանում է գերմանալեզու երկրների դպրոցներում խաղաղության կրթության վրա:
Աշմեեթ Կաուրի դոկտորական հետազոտությունը, որը վերնագրված է «Խաղաղության որոնումներում. Հնդկաստանում էլիտար դպրոցի ազգագրությունը» (2021) ուսումնասիրում է խաղաղության կրթության ինստիտուցիոնալացումը պաշտոնական դպրոցում:
2021 թվականի ապրիլին Խաղաղության կրթության գլոբալ արշավը (GCPE) անցկացրեց երիտասարդության վրա հիմնված հարցում՝ ավելի լավ հասկանալու խաղաղության և սոցիալական արդարության կրթության վերաբերյալ իրազեկվածությունն ու հետաքրքրությունը ավագ դպրոցի և քոլեջի տարիքի երիտասարդների շրջանում: Այս զեկույցը Գլոբալ արշավի արդյունքների և վերլուծության արդյունքն է:
Սուֆի Ամինի այս դոկտորական թեզը վերլուծում է բարձրագույն միջնակարգ դպրոցի ուսումնական ծրագիրը և դասագրքերը Պակիստանի Խայբեր Փախտունխվա նահանգում՝ խաղաղության կրթության ինտեգրալ մոդելի առնչությամբ:
Բերգհոֆ հիմնադրամը և Համբուրգի համալսարանի Խաղաղության հետազոտությունների և անվտանգության քաղաքականության ինստիտուտը նոյեմբերի 25-ին հյուրընկալել են քննարկում, թե ինչպես պետք է խաղաղության կրթությունը և խաղաղության հետազոտությունը արձագանքեն ներկայիս գլոբալ մարտահրավերներին: Միջոցառման տեսանյութն այժմ հասանելի է։
Դոդի Վիբովոյի կատարած հետազոտությունն ուսումնասիրում է Ինդոնեզիայում խաղաղության կրթության համար դպրոցական մշակույթի պրակտիկայի և ուսուցիչների մասնագիտական զարգացման հարաբերությունները: