Հրապարակումներ

Սկսեք ներսում

Հանդուրժողականության ուսուցման այս հոդվածում նշվում է, որ մանկավարժների համար անսովոր չէ խուսափել ոստիկանական բռնությունից, տնտեսական անհավասարությունից, զանգվածային բանտարկությունից և սպիտակամորթ արտոնություններից: Ոմանք իրենց անպատրաստ են զգում; մյուսները զգում են չափազանց հուզականորեն ներգրավված: Օգտագործեք այս ռազմավարությունները ՝ ձեր ուսանողների զրույցները հեշտացնելու համար անհրաժեշտ վստահությունն ու ամրությունը կառուցելու համար:

Սկսեք ներսում Կարդալ ավելին "

Ամսագիր. «Ոչ բռնի փոփոխություն» (NCJ)

Nonviolent Change (NCJ) հանդեսը, իր 31-րդ տարին, բաց մատչելի առցանց գործնական ամսագիր է ՝ խաղաղության հասնելու և միջազգային մակարդակով համայնքում դրան անելու խոչընդոտների մասին: NCJ- ն հոդվածներ է կրում; կարծիքի կտորներ («երկխոսող»); աշխարհի, տարածաշրջանային, երկրի և բնապահպանական իրադարձությունների, խաղաղության արդարադատության և բնապահպանական կազմակերպության գործունեության նորություններ և վերլուծություններ; «Առաջիկա իրադարձությունների» օրացույց; ակնարկներ; լրատվամիջոցների նշում; և հայտարարություններ:

Ամսագիր. «Ոչ բռնի փոփոխություն» (NCJ) Կարդալ ավելին "

Սա ապստամբություն է. Ինչպես է բռնարար ապստամբությունը ձևավորում քսանմեկերորդ դարը

From protests around climate change and immigrant rights, to Occupy, the Arab Spring, and #BlackLivesMatter, a new generation is unleashing strategic nonviolent action to shape public debate and force political change. When mass movements erupt onto our television screens, the media consistently portrays them as being spontaneous and unpredictable. Yet, in this book, Mark and Paul Engler look at the hidden art behind such outbursts of protest, examining core principles that have been used to spark and guide moments of transformative unrest.

Սա ապստամբություն է. Ինչպես է բռնարար ապստամբությունը ձևավորում քսանմեկերորդ դարը Կարդալ ավելին "

Անվճար էլեկտրոնային գիրք. «Justpeace- ի էթիկան. Վերականգնող արդարադատության և խաղաղության կառուցման ուղեցույց» ՝ Հովարդ ehեհրի առաջաբանը

Justարեմ Սավացկիի «Justpeace Ethics: A Guide to Restorative Justice and Peacebuilding» - ը անվճար է ՝ որպես էլեկտրոնային գրքի ներբեռնում սահմանափակ ժամանակով: Հեղինակից. Երբևէ մտածե՞լ եք, թե ինչպես անել բախումների վերափոխումը, խաղաղարարությունը կամ վերականգնողական արդարադատությունը, որպեսզի յուրաքանչյուր քայլ հեղեղով լցվի խաղաղությամբ և արդարությամբ: Օգտագործելով անձնական հարցազրույցներ խաղաղության և վերականգնող արդարադատության մի շարք մեծ մասնագետների հետ, այս գրքի միջոցով դուք կբացահայտեք, թե ինչպես կարող է խաղաղության և արդարադատության գործունեության վերլուծությունը, միջամտությունը և գնահատումը արմատավորվել արդարադատության մեջ, և խաղաղությունն անբաժան են և հետապնդվում են միասին:

Անվճար էլեկտրոնային գիրք. «Justpeace- ի էթիկան. Վերականգնող արդարադատության և խաղաղության կառուցման ուղեցույց» ՝ Հովարդ ehեհրի առաջաբանը Կարդալ ավելին "

Խաղաղության կրթություն. Միջազգային հեռանկարներ

Մոնիշա Բաջաջի և Մարիա Հանցոպոլուսի խմբագրությամբ ՝ «Խաղաղության կրթություն. Միջազգային հեռանկարներ» -ը միավորում է գիտնականների և գործնականների ձայները տարբեր գլոբալ կայքերում խաղաղության կրթության իրականացման մարտահրավերների և հնարավորությունների վերաբերյալ և ուղղված է ուսանողների հիմնական հարցերին ՝ փորձելով խորացնել իրենց ըմբռնումը ոլորտի վերաբերյալ: Գիրքը ոչ միայն լուսաբանում է շրջադարձային և հարուստ որակական ուսումնասիրությունները ամբողջ աշխարհից, այլ նաև վերլուծում է խաղաղության կրթության սահմաններն ու հնարավորությունները հակամարտության և հետհակամարտային հասարակությունների տարբեր համատեքստերում:

Խաղաղության կրթություն. Միջազգային հեռանկարներ Կարդալ ավելին "

Հենրի Ֆ. Դե Սիո, կրտսեր. «Ինչու՞ կարեկցանքը կարևոր է ընթերցանության և մաթեմատիկայի պես»

Հենրի Ֆ. Դե Սիո, կրտսեր, Շրջանակային փոփոխության գլոբալ ամբիոն Աշոկայում; «Campaign, Inc. Ինչպես առաջնորդությունն ու կազմակերպությունը մղեցին Բարաք Օբամային դեպի Սպիտակ տուն» գրքի հեղինակը և նախագահ Օբամայի նախկին օգնականը վերջերս եղել է որպես հիմնական բանախոս «Կրթության փոխակերպվող բնույթը. » Նրա ելույթը, որը վերնագրված է «Նոր գրագիտությունը և փոփոխող սերունդը. ինչու է կարեկցանքը նույնքան կարևոր, որքան կարդալը և մաթեմատիկան», քննարկում է, թե ինչպես է «փոփոխող էֆեկտը» արագացնում անցումը դեպի աշխարհ, որը բնութագրվում է արագ փոփոխություններով, որը աշխարհի բևեռային հակառակն է։ կրկնություն, որը հասարակությունը վաղուց գիտեր։

Հենրի Ֆ. Դե Սիո, կրտսեր. «Ինչու՞ կարեկցանքը կարևոր է ընթերցանության և մաթեմատիկայի պես» Կարդալ ավելին "

ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Կրթությունը կայուն զարգացման համար (ESD)

ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն վերջերս թողարկել է Կրթություն կայուն զարգացման համար կրթական հաստատություն (ESD), որը պարունակում է կարևոր տեղեկություններ, նորություններ, իրադարձություններ, լավ պրակտիկա և հղումներ ESD- ի Գլոբալ գործողությունների ծրագրի (GAP) շուրջ: Այն նպատակ ունի ծառայել որպես առցանց հարթակ `ESD գործնական գլոբալ համայնքի գիտելիքների, փորձի և կարողությունների փոխանակման համար

ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Կրթությունը կայուն զարգացման համար (ESD) Կարդալ ավելին "

Հայտարարելով Խաղաղության գիտության ամփոփագիրը

Խաղաղության գիտության ամփոփագիրը վերլուծություն և մատչում է Խաղաղության և հակամարտությունների ուսումնասիրության ոլորտի լավագույն հետազոտություններին: Ամսական լույս տեսնող Digest- ը նպատակ ունի փոխշահավետ կապ ապահովել ոլորտի ակադեմիական համայնքի և դրա պրակտիկայով զբաղվող անձանց, լրատվամիջոցների, ակտիվիստների, հանրային քաղաքականություն մշակողների և այլ հնարավոր շահառուների միջև: Խաղաղության գիտության ամփոփագիրը ձևավորված է այն նպատակով, որպեսզի բարձրացնի գրականության վերաբերյալ տեղեկությունները, որոնք անդրադառնում են մեր ժամանակի պատերազմների կանխարգելման հիմնական խնդիրներին ՝ հասանելի դարձնելով կազմակերպված, խտացված և հասկանալի վերլուծություն: Մենք ռեսուրս ենք ստեղծում ոլորտի գիտական ​​գիտելիքների գործնական կիրառման համար:

Հայտարարելով Խաղաղության գիտության ամփոփագիրը Կարդալ ավելին "

Ռազմականացված հասարակությունների փոփոխություն գենդերային զգայուն խաղաղության կրթության միջոցով

Լորետա Նավարո-Կաստրոյի այս աշխատությունը, որը ներկայացվել է «Գենդեր և ռազմատենչություն» թեմայով համաժողովում, որը կազմակերպել էին Կանանց խաղաղարարներ ծրագիրը (Նիդեռլանդներ) և Միրիամ քոլեջի Խաղաղության կրթության կենտրոնը, 7 թ. Դեկտեմբերի 8-2015-ը, խաղաղության կրթությունը որպես կրթություն որը փոխակերպում է մտածելակերպը, վերաբերմունքն ու արժեքները, ինչպես նաև այն վարքագիծը, որը բերում է և / կամ սրում է բռնի բախումները: Հետևաբար, կրթությունն է, որ խթանում է ոչ բռնությունը և հակամարտությունների ոչ բռնի լուծումը անձնականից ազգայինից գլոբալ մակարդակներով, ինչպես նաև խթանում է մարդու և էկոլոգիական բարեկեցությունը, որը ներառում է տարբեր մակարդակների արդարացի կառուցվածքներ և փոխհարաբերություններ: Խաղաղության կրթության այս տեսակետը բխում է խաղաղության ընկալումից ՝ որպես բռնության բացակայություն և արդարության առկայություն: Այս մտածելակերպի, արժեքների և վարքագծի վերափոխման այս ամբողջական ուշադրության շնորհիվ խաղաղության կրթությունը հասկացվում է որպես կրթություն դեպի խաղաղության մշակույթ:

Ռազմականացված հասարակությունների փոփոխություն գենդերային զգայուն խաղաղության կրթության միջոցով Կարդալ ավելին "

Բռնության մասին նախնական որոշում

Էլիզաբեթը և Լիոնել Թրուբմանը (2015) պնդում են, որ բռնության մասին նախնական որոշումը, որը սկսվում է տանը և այնուհետև գլորվում է աշխարհում, մեր ժամանակի ամենահրատապ կարիքն է: Դա մեր լավագույն հույսն է տարածված ատոմային, կենսաբանական և քիմիական զենքի այս դարաշրջանում, երբ նույնիսկ մի քանի մարդ կարող է մեծ վնաս հասցնել: Անկախ ֆիզիկական պատժի կամ համատարած պատերազմի, մեր ժամանակի ցնցող պարադոքսն այն է, որ բռնությունը մերժելը և մեր հակառակորդին արժանապատվորեն պատժելը ՝ ոչ նվաստացուցիչ, վնաս հասցնող կամ բացառող, այն պատասխանն է, որը ստանում է լավագույն արդյունքը:

Բռնության մասին նախնական որոշում Կարդալ ավելին "

Մարդու իրավունքների դաստիարակություն ՝ ունիվերսալիզմից և ռելյատիվիզմից անդին. Հարաբերական հերմինետիկ գլոբալ արդարադատության համար: Ֆուադ Ալ-Դարավիշ, Դեյլ Թ. Սնաուավեր

«Մարդու իրավունքների կրթությունը ունիվերսալիզմից և հարաբերականությունից վեր» -ը գերազանցում է մարդու իրավունքների դիսկուրսում ունիվերսալիզմի և մշակութային հարաբերականության վերաբերյալ երկարատև բանավեճը `առաջարկելով մարդու իրավունքների մշակութային առումով զգայուն, ինքնուրույն հայեցակարգ: Ուսումնասիրելով ունիվերսալիզմի և հարաբերականության հակասությունը ՝ մարդու իրավունքների տեսության ամենահակասական հարցերից մեկը, Ալ-Դարավիշը և Սնաուարթը հարց են տալիս. Ինչի՞ հիման վրա կարող են մարդու իրավունքների և մարդու իրավունքների կրթության ընկալումները համընդհանուր և հարգալից լինել մշակութային բազմակարծության Հարաբերական և հերմենևտաբանական իմացաբանության շրջանակներում Ալ-Դարավիշը և Սնաուավերտը ուսումնասիրում են մարդու իրավունքների հորիզոնների միաձուլման գաղափարը մշակույթներում և դրանց միջև `որպես համաշխարհային արդարության իրականացման միջոց:

Մարդու իրավունքների դաստիարակություն ՝ ունիվերսալիզմից և ռելյատիվիզմից անդին. Հարաբերական հերմինետիկ գլոբալ արդարադատության համար: Ֆուադ Ալ-Դարավիշ, Դեյլ Թ. Սնաուավեր Կարդալ ավելին "

Անվճար ներբեռնվող մարզիչների ուղեցույց հաջող հակամարտությունների ոճերի սեմինարների համար

Ռոն Կրեյբիլի ՝ 25 տարվա էջերով ուղեցույցը ՝ խաղաղության վետերան ուսուցիչ և մարզիչ, որն ունի 30 տարվա փորձ ամբողջ աշխարհում, նախատեսված է այն բանի համար, որ յուրաքանչյուրը խմբային դյուրացման հիմնական հմտություններ ունենա ղեկավարել հակամարտությունների ոճերի սեմինար: Քայլ առ քայլ ուրվագիծը, որն առաջարկվում է մարզիչների առաջարկած բազմաթիվ նմուշների համար, ներառում է վերապատրաստման վարժություններ, բացման և փակման առաջարկներ, մշակույթի և բախումների վերաբերյալ բաժին, քննարկման հարցեր և դերախաղ:

Անվճար ներբեռնվող մարզիչների ուղեցույց հաջող հակամարտությունների ոճերի սեմինարների համար Կարդալ ավելին "

Ոլորել դեպի սկիզբ