Կարծիք

Միջուկային սպառնալիքի աճը կարող է նորացնել զինաթափման նկատմամբ հետաքրքրությունը, ասում են փաստաբանները

Global Sisters Report-ի այս գրառման մեջ, որը մուտք է GCPE շարքի «Նոր միջուկային դարաշրջան», մենք տեսնում ենք աշխարհիկ և կրոնական քաղաքացիական հասարակության ակտիվության համագործակցության ներուժը միջուկային զենքի վերացման քաղաքացիական հասարակության նորացված շարժման համար: .

Խաղաղության կրթություն Ինդոնեզիայում

Մուհամմադ Սյավալ Ջամիլն առաջարկում է, որ խաղաղության կրթությունը, որը արմատավորված է իսլամական սկզբունքների վրա, կարող է սերմանվել Ինդոնեզիայի ընտանիքի և կրթական հաստատությունների միջոցով՝ խթանելու խաղաղության կարևորության գիտակցումը և կարող է աջակցել քաղաքակիրթ և արդար հասարակության զարգացմանը:

Թալիբանի կառավարման առաջին տարին աղետ էր կանանց համար և վիրավորանք իսլամի համար

Դեյզի Խանի կոչը՝ կանգնել աֆղան կանանց կողքին և նրանց կողքին, կրկնում է աֆղան ժողովրդի արդարադատության ջատագովների մեծամասնության զգացմունքները: Այս էսսեում նա հիշեցնում է Աֆղանստանի ողբերգության մեջ ներգրավված բոլորին իսլամում կանանց հիմնարար իրավունքների մասին, որոնք մերժվում են թալիբների կողմից:

ՄԱԿ-ի կրթական գագաթնաժողով. հնարավորություն ստեղծելու ներքևից վերև գլոբալ կառավարում

Առաջիկա Փոխակերպման կրթության գագաթնաժողովը, որը ՄԱԿ-ի գլխավոր քարտուղարի հավակնոտ օրակարգի մաս է, կարող է իսկապես պատասխանատվություն և մասնակցություն բերել ապագայում կրթությունը փոխանցելու անխուսափելիորեն նոր ուղիներին:

Ֆիզիկա և խաղաղության կրթություն

Ռիյան Սեթյավան Ուկին քննարկում է, թե ինչպես սովորեցնել խաղաղության կրթությունը ֆիզիկայի միջոցով: Հոդվածի բնօրինակը ինդոնեզերեն է։

Բախտը ռազմավարություն չէ…

Միջուկային զինաթափման արշավի գլխավոր քարտուղար Քեյթ Հադսոնը պնդում է, որ մենք չենք կարող հույս դնել բախտի վրա՝ մեզ միջուկային պատերազմի վտանգից պաշտպանելու համար: Երբ նշում ենք Հիրոսիմայի և Նագասակիի ռմբակոծությունների 77-րդ տարելիցը, մենք պետք է հիշենք, թե ինչ է նշանակում միջուկային օգտագործում և փորձենք հասկանալ, թե ինչպիսին կլինի միջուկային պատերազմն այսօր:

Նագասակիի տարեդարձին ժամանակն է վերանայել միջուկային ռազմավարությունը և դադարեցնել պատերազմն Ուկրաինայում

ԱՄՆ-ի կողմից Նագասակիի վրա ատոմային ռումբ նետելու տարեդարձին (9թ. օգոստոսի 1945) հրամայական է, որ մենք դիտարկենք միջուկային զսպման ձախողումները որպես անվտանգության քաղաքականություն: Օսկար Արիասը և Ջոնաթան Գրանոֆն առաջարկում են միջուկային զենքը նվազագույն զսպող դեր խաղալ ՆԱՏՕ-ում և հանդես են գալիս համարձակ առաջարկ՝ նախապատրաստվել Եվրոպայից և Թուրքիայից ԱՄՆ բոլոր միջուկային մարտագլխիկները դուրս բերելու համար՝ որպես Ռուսաստանի հետ բանակցություններ սկսելու նախնական քայլ: 

Աղվեսների և հավի բուծակների* – Մտորումներ «Կանանց ձախողման, խաղաղության և անվտանգության օրակարգի մասին»

ՄԱԿ-ի անդամ երկրները չեն կատարել ՄԱԿ-ի ԱԽ 1325-ի իրենց պարտավորությունները՝ շատ ազդարարված գործողությունների պլանների վիրտուալ փակման պատճառով: Այնուամենայնիվ, պարզ է, որ ձախողումը կայանում է ոչ թե Կանանց, Խաղաղության և Անվտանգության օրակարգում, ոչ էլ Անվտանգության խորհրդի բանաձևում, որի հիմքում դրվել է այն, այլ այն անդամ պետությունները, որոնք քարկոծել են, այլ ոչ թե իրականացրել Ազգային գործողությունների ծրագրերը: «Որտե՞ղ են կանայք»: Վերջերս Անվտանգության խորհրդի խոսնակը հարցրեց. Ինչպես նշում է Բեթի Ռեարդոնը, կանայք տեղում են և աշխատում են ուղղակի գործողություններով՝ օրակարգը կատարելու համար:

Այն, ինչ ես գիտեմ մարդկային կյանքի մասին՝ որպես միջուկային կործանիչ

Մերի Դիքսոնը միջուկային զենքի փորձարկումից փրկված է: Նևադայի փորձարկման վայրում առաջին փորձարկումներից հետո տասնամյակների ընթացքում միջուկային փորձարկումների զոհերը տառապել են մահով, սահմանափակ կյանքի տևողությամբ և ցավով և ֆիզիկական հաշմանդամությամբ: Դիքսոնը պահանջում է պատասխանատվություն և փոխհատուցում այլ զոհերի համար, գործոններ, որոնք պետք է հաշվի առնել միջուկային քաղաքականության էթիկան գնահատելիս:

Խաղաղության կրթության և Երկրի ճգնաժամի մասին մտածելու օր

Շրջակա միջավայրը, միջուկային զենքի հետ մեկտեղ, այժմ հայտնվում է որպես էկզիստենցիալ սպառնալիք մարդկության գոյատևման համար: Մենք հուսով ենք, որ խաղաղության մանկավարժները կնշեն Շրջակա միջավայրի համաշխարհային օրը՝ մտածելով, թե ինչպես է այս խնդիրը առնչվում և ազդում խաղաղության կրթության իրենց մոտեցումների ուսումնական ծրագրերի և մանկավարժության վրա:

Ոլորել դեպի սկիզբ