Գրքի գլուխների կոչ. Խաղաղության ուսուցում բռնության վերացման միջոցով

Գրքի մասին

Նախապատմություն. Այս գիրքը ՝ «Ուսուցանել խաղաղությունը բռնության վերացման միջոցով», նպատակ ունի խաղաղության առաջխաղացում դպրոցներում և նրա շրջակայքում ՝ խթանելով խաղաղության և ոչ բռնության մանկավարժությունը: Այն նախատեսված է մանկավարժների համար (բոլոր մակարդակների ֆորմալ և ոչ ֆորմալ կրթության ուսուցիչներ), կրթության բաժնի ասպիրանտներ, խաղաղության ուսումնասիրությունների ուսանողներ, կրթության քաղաքականություն մշակողներ, ընտանիքներ, ովքեր ուսուցանում են իրենց երեխաներին, ինչպես նաև նրանց համար, ովքեր բռնություն են ուսումնասիրում և կրթություն հանուն խաղաղության: Գիրքը կաջակցի խաղաղության նվազման վերլուծությանը ուսուցման համատեքստում և կանդրադառնա այնպիսի կրթական բաղադրիչներին, ինչպիսիք են կրոնը, մշակույթը, սեռը, ռասան, ազգությունը և գաղափարախոսությունը, մինչդեռ այն տրամադրում է բռնության վերացման տեխնիկա: Խաղաղության և ոչ բռնության մանկավարժական գործիքներ առաջարկելով ՝ այս գիրքը մանկավարժներին կհագեցնի ընթացիկ, ինչպես նաև COVID -19- ի պես նոր մարտահրավերների ընթացքում խաղաղություն կերտելու տեսլականներով և մեթոդներով: Այն տեսականորեն կհասկանա, թե ինչպես է բռնությունը տեղի ունենում դպրոցական և առաջարկվող «սովորական» ասպեկտներում: Ուղղակի, կառուցվածքային և մշակութային բռնության շուրջ դաստիարակների համար բնիկ կամ տեղական բնույթի կամ տեղական գործիքներ և գործելակերպեր:

ԹԵՄԱ ածկույթ (նախնական):

Բաժին I. Հարցաքննություն կենդանի բռնության մասին դպրոցներում և կրթության այլ վայրերում
Բաժին II. Բռնության և խաղաղության վերաբերյալ կրթության տեղական/բնիկ պրակտիկա
Բաժին III. Խաղաղության ուսուցման մանկավարժական գործիքներ և տեխնիկա տարբեր համատեքստերում

ՀՈԴՎԱ Դասակարգում. Գրքի գլուխները բաղկացած կլինեն 6,000-8,000 բառից `հղումներից և հավելվածներից (աղյուսակներ, պատկերներ կամ լուսանկարներ), որոնք ներկայացված են APA 7-րդ հրատարակության ձևաչափով (https://apastyle.apa.org/products/publication-manual-7th-edition ): Գլուխները կներառեն խաղաղության կրթության տեսություններ և հեռանկարներ բնիկ կամ համատեքստին բնորոշ ոսպնյակից »: Այն կներառի խաղաղությանն ուղղված ուսուցման ռեֆլեկտիվ դեպքերի ուսումնասիրություններ, որոնք պարունակում են մանկավարժական գործիքներ, ինչպիսիք են դասերի պլանները, բովանդակության ուրվագծերը, նկարազարդումները, պատմությունները և ուսուցման գործունեության օրինակները, ինչպես նաև որակական տվյալները: Խմբագիրները ցանկանում են կիրառել բնիկ գիտելիքներ և ուսուցում, որոնք նպաստում են խաղաղության և ոչ բռնության կրթությանը: Այս գրքի հրատարակությանը ներկայացված ձեռագրերի ներկայացման կամ ընդունման վճարներ չկան:

ՀԱՐUBԱՄԱՆ ԿԱՐԳ. Մինչև 15 թ. Նոյեմբերի 2021-ը հեղինակները կարող են ներկայացնել 500-700 բառերի կույր վերացականներ, որոնք կներկայացնեն իրենց գլխի ներդրումը խաղաղության կրթության մեջ ՝ տեսական և փիլիսոփայական հեռանկարներով, ինչպես նաև հետազոտական ​​աշխատանքներում ուսուցման և հստակ մեթոդաբանության դեպքերով: Բացի վերացականից, գլխի առաջարկները կներառեն առանձին փաստաթղթի ներկայացում հեղինակի կենսագրությամբ և ամբողջական կոնտակտային տվյալներով: Բոլոր ներկայացված գլուխները կվերանայվեն կույր գործընկերների կողմից: Ընդունված ռեֆերատների հեղինակները կտեղեկացվեն մինչև 15 թվականի դեկտեմբերի 2021 -ը: Ամբողջական գլուխները պետք է ներկայացվեն մինչև 1 թվականի ապրիլի 2022 -ը: Նպատակն է ամբողջ գիրքը հրատարակչին ներկայացնել մինչև 2023 թվականի հունվար:

Բոլոր հարցումները և գլխի առաջարկները կուղարկվեն էլ. Փոստով ՝ վերնագրված Գլուխի առաջարկ [էլեկտրոնային փոստով պաշտպանված] և [էլեկտրոնային փոստով պաշտպանված]

Հեղինակ (ներ)/խմբագիր (ներ) ՝ Raj Kumar Dhungana, Candice C. Carter և ներդրող հեղինակներ

Շնորհակալություն, որ կարդացիք, հաշվի առաք և փոխանցեցիք գլխի առաջարկները:

Եղիր առաջին մեկնաբանողը

Միանալ քննարկումներին ...