Աշխատանք

ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն փնտրում է փորձագիտական ​​խորհրդատու «ուսուցիչի մասնագիտության ապագան» թեմայով

ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն փնտրում է որակյալ մասնագետների ՝ ուսուցչական մասնագիտության ապագան ուսումնասիրելու համար: Դիմելու վերջնաժամկետը ՝ 11 սեպտեմբերի, 2020 թ. [շարունակել կարդալ…]

Գործողության ազդանշաններ

Գլոբալ կոչ ինը միջուկային կառավարություններին (ստորագրեք միջնորդագիրը)

Խաղաղության կրթության գլոբալ արշավը հպարտ հովանավորն է այս խնդրագրի, որն ուղղված է ինը միջուկային կառավարություններին ՝ յուրաքանչյուրը պարտավորվելով միջուկային զինաթափում կատարել: Խնդրում ենք միանալ մեզ `միջուկային փորձարկումների դեմ պայքարի միջազգային օրվա առթիվ այսօր (օգոստոսի 29-ին) նշելու ստորագրահավաքը: [շարունակել կարդալ…]

Հատկություններ

Ապագան հիմա է. Խաղաղասիրական կրթության մանկավարժական հրամայականը

Թոնի enենկինսը պնդում է, որ COVID-19- ը բացահայտում է, որ «խաղաղության կրթությունը պետք է ավելի մեծ շեշտ դնի ապագայի վրա, ավելի շուտ ՝ նախընտրելով ապագան պատկերացնելու, նախագծելու, պլանավորելու և կառուցելու վրա»: [շարունակել կարդալ…]

CV- ն

Հիրոսիմայի թվային ցուցահանդես. «Հանրաճանաչ բողոք Postապոնիայում. Շիկոկու Գորոյի հակապատերազմական արվեստը»

Այս վիրտուալ ցուցահանդեսը տեղակայում է Հիրոսիմայի բնիկ Շիկոկու Գորուի արվեստը 1945-2020 թվականների հակապատերազմական, միջուկային և սոցիալական արդարության շարժումների համատեքստում: [շարունակել կարդալ…]

Հրապարակումներ

Գլուխների կոչ. Կատարողական արվեստ `հանուն խաղաղության. Կրթություն և վերափոխում

Այս գիրքը կներկայացնի բազմաթիվ դերեր, որոնք ունեցել է կատարողական արվեստը խաղաղության կրթության ոլորտում: Բովանդակությունը կգերադասի աշխարհում կատարողական արվեստի միջոցով խաղաղության զարգացման և պահպանման վերաբերյալ հրահանգներին: Համառոտագրեր ՝ հոկտեմբերի 1-ին: [շարունակել կարդալ…]

CV- ն

Միջուկային պատերազմի ուրվականը. Ինչու է աշխարհն ապրում իր ստվերում

Այս ուսումնական ծրագիրը, որը մշակվել է Քեթլին Քանետի և Ուիլյամ Jamesեյմս Ռասելի կողմից 1980 թ., Տրամադրում է հարցումներ օժանդակելու սովորողների քննադատական, բարոյական և էթիկական մտորումները միջուկային զենքի զարգացման, դրանց օգտագործման և դրանց վերացման ներուժի վերաբերյալ: [շարունակել կարդալ…]

Նորություններ

ԿՈՎԻԴ -19. Մոտ 23.8 միլիոն ավելի երեխա կթողնի դպրոցը

Մարդկանց ցածր զարգացում ունեցող երկրները կանգնած են դպրոցների արգելափակման հիմնական բեռի հետ. Իրենց աշակերտների ավելի քան 85 տոկոսը արդյունավետորեն դուրս են մնացել դպրոցից մինչև 2020 թ. Երկրորդ եռամսյակ: [շարունակել կարդալ…]

CV- ն

Ընդունելով արմատական ​​ներառականությունը. Գործնական քայլեր միջմեկնային, միջամտական ​​ուսումնական պլան ստեղծելու համար

Արմատապես ներառական լինելու համար քայլեր ձեռնարկելը պարզապես անձնական մանկավարժական նախաձեռնություն չէ. դա նաև քաղաքական տեսակետ է: Այն, թե ինչպես ենք ընտրում կառուցել մեր դասասենյակները (բառացի կամ փոխաբերական, ֆիզիկական կամ թվային), հասարակության համար մանրանկարչության ձևավորման միջոց է: [շարունակել կարդալ…]

Նորություններ

Լուիսվիլ, Կենտուկիի Խաղաղության կրթության ծրագիր. Երիտասարդներին կրթել առանց բռնության վեճերը կառավարելու համար

Խաղաղության կրթության ծրագիրը երիտասարդներին մի քանի հնարավորություն է ընձեռում ծանոթանալ հակամարտությունների լուծմանը և համատեղ աշխատել որպես բռնություն և հանցագործություն նվազեցնելու հիմնական գործիքներ: [շարունակել կարդալ…]

Նորություններ

ՄԱԿ-ի գլխավոր քարտուղար Անտոնիո Գուտերեշի Նելսոն Մանդելայի տարեկան դասախոսություն 2020 թ

Կարդացեք ՄԱԿ-ի Գլխավոր քարտուղար Անտոնիո Գուտերեշի Նելսոն Մանդելայի «Դասախոսություն 2020» ամենամյա դասախոսության ելույթը «Հաշմանդամության համաճարակի հաղթահարումը», որտեղ նա նախանշում է նոր սոցիալական պայմանագրի և Համաշխարհային նոր գործարքի տեսլականը: [շարունակել կարդալ…]