A gyarmatosítás kapcsolati örökségei: békeoktatás és megbékélés Ruandában

Michael Schulz és Ezechiel Sentama (2020) A gyarmatosítás kapcsolati örökségei: békeoktatás és megbékélés Ruandában, Harmadik negyedév, Doi: 10.1080/01436597.2020.1853521

(Újraküldve innen: Taylor és Francis Online. 22. december 2020)

Michael Schulz és Ezechial Sentama

Ez a cikk azzal érvel, hogy az oktatási vállalkozások dekolonizálása nehéz feladat, még akkor is, ha a dekolonizáló megközelítések alkalmazásának ambíciói egyértelműen megfogalmazódnak. Esettanulmányunk két korabeli mesterdiplomáról Ruandában, amelyek kifejezetten a megbékélésre összpontosítanak, rámutatva, hogy az oktatók korlátozottan képesek dekolonizálni őket. A hallgatókkal és tanárokkal folytatott félig strukturált interjúkból, valamint a tantervek, a tanfolyamok útmutatóinak stb. Szövegelemzéséből merítjük, és bebizonyítjuk, hogy az összes társadalmi csoport hozzáférése a programokhoz korlátozott: maga az oktatás dekolonizációjának mértéke, beleértve az alternatívákat is a konfliktusok történetének elbeszélései, valamint az etnikai „identitás” koncepciójának a békeoktatáson belül még mindig korlátozottak. Ezek a művészeti mesterképzések így megőrzik a gyarmati hagyatékokat, és hozzájárulnak az országbeli hutu és tutsi csoportok közötti történelmi hierarchikus kapcsolatok fenntartásához.

Kattintson ide a teljes kiadvány eléréséhez
Csatlakozz a kampányhoz és segíts nekünk #SpreadPeaceEd!
Kérlek küldj e-maileket:

Írj hozzászólást

E-mail címed nem kerül nyilvánosságra. Kötelező kitölteni *

Lapozzon a lap tetejére