#klímaváltozás

A Fiona hurrikán nyomorúságot jelent a Puerto Ricó-iak számára a Maria hurrikán figyelmen kívül hagyott leckéi után

Szolidaritásukat kérjük Puerto Ricó-i kollégáinkkal, különösen Anita Yudkinnel és a Puerto Ricói Egyetem Békeoktatási Tanszékével, akik régóta aktívan részt vettek a Globális Békeoktatási Kampányban. Hálásak lennénk, ha elkészítené ennek a levélnek a kiigazítását vagy jóváhagyását, és elküldené a megfelelő kongresszusi képviselőinek. 

A Fiona hurrikán nyomorúságot jelent a Puerto Ricó-iak számára a Maria hurrikán figyelmen kívül hagyott leckéi után Tovább »

Klímaválság és a nők jogai Dél-Ázsiában: Anu Das művészete

Anu Das egy indiai származású amerikai művész, akinek tehetsége a békeoktatás alapjául szolgáló számos kérdés mélyen átélt felfogásának vizuális megjelenítését eredményezi. Az itt látható nyakláncokat az éghajlati válság ihlette, mivel az hatással van a természet szépségére és fenntarthatóságára, valamint a nők mély kapcsolatára és felelősségérzetére élő Földünkhöz.

Klímaválság és a nők jogai Dél-Ázsiában: Anu Das művészete Tovább »

A Föld Napja különleges felhívása egy olyan kötethez való hozzájárulásra, amely feminista szemszögből újradefiniálja a globális biztonságot

A biztonság e kötetben vállalt újradefiniálása a Föld középpontjában áll a konceptuális feltárásaiban, és az éghajlati válság egzisztenciális fenyegetettségén belül kerül kontextusba. A feltárások mögött meghúzódó feltételezés az, hogy alaposan meg kell változtatnunk gondolkodásunkat a biztonság minden aspektusáról; mindenekelőtt bolygónkról és arról, hogy az emberi faj hogyan viszonyul hozzá. A javaslatok beadási határideje június 1.

A Föld Napja különleges felhívása egy olyan kötethez való hozzájárulásra, amely feminista szemszögből újradefiniálja a globális biztonságot Tovább »

KLÍMAVÁLTOZÁS ÉS GLOBÁLIS FŰTÉS: Mit tehetünk együtt az elromlott bolygónk helyreállításáért

Mennyit tudnak diákjai az éghajlatváltozásról – mi okozza, mik a következményei, és mit tehetünk a megállításáért? Csatlakozzon a CTAUN-hoz április 22-én, hogy megvitassa, hogyan mozdíthatják elő, gyakorolhatják és járulhatnak hozzá az oktatók és a diákok egyetlen otthonunk megmentéséhez.

KLÍMAVÁLTOZÁS ÉS GLOBÁLIS FŰTÉS: Mit tehetünk együtt az elromlott bolygónk helyreállításáért Tovább »

Az éghajlatváltozás a következő évtized legnagyobb kihívása - állapítja meg az UNESCO globális felmérése

Az UNESCO közzétette az ifjúság által vezérelt World in 2030 felmérés eredményeit, amely szerint az éghajlatváltozás és a biodiverzitás csökkenése a következő évtized legsürgetőbb kihívása. Az oktatást kulcsfontosságú megoldásnak tekintették.

Az éghajlatváltozás a következő évtized legnagyobb kihívása - állapítja meg az UNESCO globális felmérése Tovább »

Új kiadvány - „Engendering Climate Change: Tanulások Dél-Ázsiából”

Asha Hans, Nitya Rao, Anjal Prakash és Amrita Patel szerkesztésében ez a könyv a környezeti változások nemi tapasztalataira összpontosít a dél-ázsiai különböző földrajzi területeken és társadalmi összefüggésekben, valamint az éghajlati változékonysághoz való alkalmazkodás különféle stratégiáira. Nyílt hozzáférés már elérhető!

Új kiadvány - „Engendering Climate Change: Tanulások Dél-Ázsiából” Tovább »

Tanulás a megkülönböztetésekből: éghajlatváltozás és a COVID-19

A COVID-19 problematikája és az éghajlatváltozás közötti különbségek és hasonlóságok, amelyeket Úrsula Oswald Spring ebben a cikkében világít meg, holisztikus, bolygó és ökológiai világképet idéz fel, amely az emberi méltóságban gyökerező és a társadalmi úton megvalósuló megújult világ tanulásának alapja lehet. és a környezeti igazságosság. 

Tanulás a megkülönböztetésekből: éghajlatváltozás és a COVID-19 Tovább »

Klímaváltozás: a hallgatók oktatása a válság leküzdésére

A legfrissebb ENSZ éghajlati jelentéssel, amely aggasztó bizonyítékokat tartalmaz arra vonatkozóan, hogy az éghajlatváltozás jelentős hatással van a környezet minden aspektusára, hogyan segíthetik a tanárok a gyerekeket és a felnőtteket az egyre növekvő információtömeg rendezésében, a túlterhelés elkerülése és a megértés megértése érdekében az ENSZ főtitkára által „egzisztenciális válságnak” nevezett kihívások és lehetséges megoldások?

Klímaváltozás: a hallgatók oktatása a válság leküzdésére Tovább »

Lapozzon a lap tetejére