# zaklatásellenes

Az andorrai Gloria Fuertes Iskola bemutatja az „oktatás átalakító erejét” az UNESCO Nemzeti Iskolák Találkozóján

Az andorrai Gloria Fuertes Nyilvános Gyógypedagógiai Iskola adott otthont az UNESCO Iskolák XXXIV. Országos Találkozójának, és az esemény bemutatta „az oktatás átalakító erejét”.

Az andorrai Gloria Fuertes Iskola bemutatja az „oktatás átalakító erejét” az UNESCO Nemzeti Iskolák Találkozóján Tovább »

Felhívás a fiatalok számára, hogy vegyenek részt az amerikai diákiskolai béke- és biztonsági felmérésben

Cheryl Lynn Duckworth kutató amerikai állami diákokat keres (14-20 évesek), akik szeretnék megosztani véleményüket az iskolájuk békéjével és biztonságával kapcsolatban egy olyan nemzeti felmérés céljából, amely hozzájárul egy tanulmányhoz, amely emberi biztonsági lencsét alkalmaz a megértéshez és megértéshez. az iskolai konfliktusok és erőszak kezelése. Ez magában foglalja az olyan politikákat, mint az aktív lövöldözős gyakorlatok, az iskolai erőforrások (rendőrök) használata az iskolákban, a tanárok felfegyverzése, a zaklatás elleni programok és a kortárs közvetítés / tanácsadás.  

Felhívás a fiatalok számára, hogy vegyenek részt az amerikai diákiskolai béke- és biztonsági felmérésben Tovább »

Hogyan küzdenek a washingtoni állami iskolák a muszlimellenes zaklatás ellen?

A 2016-os választási kampány óta a muszlim diákok megfélemlítésének eseményei az egekbe szöktek. A Tanács amerikai-iszlám kapcsolatokkal foglalkozó washingtoni fejezetének és a Muszlim Közösségi Erőforrás Központ felmérésében a muszlim diákok több mint 60 százaléka azt mondta, hogy 2016 óta nem érzi magát biztonságban a nyilvánosság előtt.

Hogyan küzdenek a washingtoni állami iskolák a muszlimellenes zaklatás ellen? Tovább »

Integrált békeoktatás: új megközelítés a zaklatás kezelésében

Ebben a tájékoztatóban Vishnu Kannan, a Roosevelt Intézet munkatársa azt állítja, hogy az iskolai zaklatás kezelése érdekében a michigani állami oktatási tanácsnak meg kell követelnie az állami középiskoláktól, hogy alternatívát kínáljanak a kilencedik osztályú világtörténeti követelményhez, amely elemzi az erőszakmentesség és különféle okok elméleteit és alkalmazásait. konfliktusok elsajátítása érdekében, hogy a hallgatók készségeket kapjanak a konfliktusok közvetítésére a mindennapi

Integrált békeoktatás: új megközelítés a zaklatás kezelésében Tovább »

Hogyan akadályozhatja meg az oktatás az etnikai diszkrimináción alapuló iskolai erőszakot és bántalmazást?

Az UNESCO workshopot szervezett a globális polgári nevelésről a Koreai Köztársaságban, Szöulban megrendezett Iskolai erőszak és zaklatás: a bizonyítéktól a cselekvésig című nemzetközi szimpózium részeként.

Hogyan akadályozhatja meg az oktatás az etnikai diszkrimináción alapuló iskolai erőszakot és bántalmazást? Tovább »

Teremtsen kedves kultúrát a középiskolában

„A kedvesség kultúrájának megteremtése a középiskolában: 48 karakterépítő lecke a zaklatás tiszteletben tartásának és megelőzésének elősegítésére” Naomi Drew és Christa Tinari új könyve. A „Kedvesség kultúrájának megteremtése a középiskolában” középpontjában azok a pozitív és proszociális attitűdök és magatartások állnak, amelyek tiszteletteljes és együttérző iskolai környezetet teremtenek, ugyanakkor foglalkoznak az előítéletek, a harag, a kirekesztés és a zaklatás kemény kérdéseivel is.

Teremtsen kedves kultúrát a középiskolában Tovább »

Előzetes döntés az erőszakról

Elizabeth és Lionel Traubman (2015) azzal érvelnek, hogy korunk legsürgősebb igénye az otthonról kezdődő, majd globálisan hullámzó erőszak eldöntése. A legnagyobb reményünk a széles körben elterjedt atomi, biológiai és vegyi fegyverek korában, amikor még néhány ember is sokat árthat. Akár fizikai büntetéssel, akár teljes háborúval, korunk elképesztő paradoxonja, hogy az erőszak elutasítása és ellenfelünk méltóságteljes kezelése - nem megalázás, ártás vagy kizárás - a legjobb eredmény.

Előzetes döntés az erőszakról Tovább »

PJSA állásfoglalás: Az iskolák biztonsága minden diák számára a holisztikus programok és a békeoktatás révén

Megjegyzés: ez az állásfoglalás PDF-verzióban érhető el. PDF, jegyzetek, referenciák és egyéb információkért forduljon: Laura Finley (lfinley@mail.barry.edu) (954-592-7893) Állásfoglalás: Az iskolák mindenki számára biztonságossá tétele

PJSA állásfoglalás: Az iskolák biztonsága minden diák számára a holisztikus programok és a békeoktatás révén Tovább »

Lapozzon a lap tetejére