Hirosima béke üzenetének terjesztése

(Újraküldve innen: NHK World. 30. augusztus 2017. * Lásd a mellékelt videót az eredeti cikkre mutató linkre kattintva.)

Írta: Yoshihito Kametani

Az atombombát túlélők öregszenek, és számuk egyre csökken. Egy amerikai civil szervezet új módszerrel állt elő tapasztalataik megőrzésére. Hirosimába és Nagaszakiba hívja a globális oktatókat, hogy megvitassák, hogyan osszák meg diákjaikkal a túlélők üzenetét.

Augusztus elején egy csoport tanár gyűlt össze a világ minden tájáról a békeparkban.

"Az első benyomásom az oldalról az volt, hogy nehéz számomra túl sokáig nézni" - mondja Matthew Winters, az egyik résztvevő. Középiskolai tanár az Egyesült Államok Utah államából.

- Az Egyesült Államokban van egy elbeszélés Nagaszakiról és Hirosimáról, amelyben nagyon jól elmondta, hogy el kellett dobni az atombombát. Szükség volt a háború befejezésére ”- mondja.

Winters órákat tartott, amelyeken megvitatták, hogy szükség van-e a bombázásra. De azt mondja, nem volt biztos benne, mi a helyes válasz. További információkért jött Hirosimába. "Van egy emberi tényező, amely messze túlmutat azon, ami egy történelemkönyv lapjain történik" - mondja.

További résztvevő az algériai Hacene Benmechiche. Történelemoktató, és úgy véli, hogy a békeoktatás különösen fontos az ő régiójában és a Közel-Keleten, ahol továbbra is erőszak van jelen.

- Tehát azt akarom, hogy diákjaink békeszerető gyerekek legyenek. Belefáradtunk az erőszakba. Az erőszak nem jó dolog. Győzi a fejlődést, szétveri az országokat, tönkreteszi a családokat ”- mondja.

Ez az „Oleander Initiative” program Hirosima városi virágáról kapta a nevét, amely a bombázás után elsőként virágzott. A rugalmasság és a béke szimbólumává vált. A szervező, Ray Matsumiya reméli, hogy a tanárok és tanítványaik hazaviszik Hirosima szellemét. A bombázás borzalmáról nagyapjától értesült, aki megtapasztalta.

„A nukleáris fegyverek tilalmáról szóló szerződéssel az egyik ötlet a civil társadalmak mozgósítása az egész világon. Programunkat tekintve segít elterjeszteni azt az ismeretet, hogy miért ne létezhetnek atomfegyverek ”- mondja.

Ezen a napon a résztvevők meglátogatták az atombomba túlélőjét. A 88 éves Teruko Ueno fogadta őket ebédre. Ueno 1.6 km-re volt a nullától, amikor a bombát ledobták.

16 éves volt, és a Vöröskereszt Kórházában dolgozott nővérként. A kórház épülete megvédte a rendkívüli hőtől. Még mindig szenved a sugárzás hatásaitól.

A robbantás után napokig küzdött a súlyosan megégett kollégáinak és betegeinek megmentéséért. - A bőrük leolvadt a testükről. Az emberek úgy jöttek a kórházamba, hogy „Adj vizet”, és összeomlottak - magyarázza.

Emlékeztet arra, hogy hány gyermek született testi fogyatékossággal. Lánya és unokája hallgat mellette. „Az emberek azt mondták, hogy deformált gyermekeket fogunk szülni. Annyira aggódtam - mondja Ueno.

A résztvevők tanácstalanok a szavakért. - A történeted ... Köszönöm, köszönöm, köszönöm ... - mondja Winters Uenónak.

- Örülök, hogy ezt hallom - válaszolja Ueno.

- Óriási ölelést kapott, amitől azonnal sírtam. Olyan volt, mintha a nagymamám ölelte volna meg. Olyan érzelmileg kielégítő volt. Megváltoztatott. Ma más embernek érzem magam, mint tegnap ”- mondja Winters.

Benmechiche szerint mást tanult. - Nem érzem pontosan azt, amit ők. De azt gondolom, hogy készek megbocsátani, különben még mindig nagyon mély sebek vannak bent, mert tudják ezt a megbocsátást, nem pedig a feledékenységet ”- mondja.

A tanárokat mélyen lenyűgözte a hirosimai emberek nyitottsága és ellenálló képessége.

A nyári szertartás különösen különleges volt a hirosimai nép számára. Ez egy régóta fennálló cél - a júliusban elfogadott atomfegyver-tilalmi szerződés - elérését jelentette. A tanárok részt vettek az eseményeken.

A tanárok megvitatták a nukleáris technológiáktól mentes világ célját és azt, hogy az országok hogyan tudnak együtt dolgozni ennek elérésében. Beszéltek a nemrégiben kötött atomfegyver-tilalmi szerződésről, valamint az atomhatalmak és a nem nukleáris államok közötti mély szakadásról.

„Szinte olyan volt, mint egy virtuális média áramkimaradása. Semmit nem mondtak róla, pedig az New York-i ENSZ-ben történt ”- mondja Kathleen Sullivan, az Egyesült Államok oktatója.

- Semmi sem változtatna. A hiány akkor lesz, ha nem teszünk valamit a vezetőkkel, a politikusokkal ”- mondja Khalil Smidi, libanoni tanár.

- Itt olyan fontosak a pedagógus szerepei. Az emberek vitték a tiltási szerződést. Mármint az a dolog, ami annyira izgalmas volt benne, hogy valójában az oktatás folyamata volt ”- válaszolja Sullivan.

Winters megosztotta új elhatározását társaival.

„Tanulóim nagy többségének vannak szülei, akik azon a katonai bázison dolgoznak. Légierő emberek, és ez egy nagy gazdasági központ a város számára. Tehát a küzdelem nagyon nehéz lesz. Párbeszédet kell indítanunk ezekről a kérdésekről ”- mondja.

A tanárok egy mottóval állnak elő: „Az oktatás a legjobb fegyver.” Azt akarják, hogy hallgatóik gondolkodjanak el azon, hogyan tudnának akár kis mértékben is változtatni egy jobb világ felé.

(Ugrás az eredeti cikkre)

Légy te az első hozzászóló

Csatlakozzon a vita ...