Események betöltése

«Minden esemény

  • Ez az esemény elhaladt.

Georg Arnhold Nemzetközi Nyári Konferencia 2023: Oktatási igazságosság és fenntartható béke

Június 26, 2023 - Június 29, 2023

Ingyenes

A Leibniz Institute for Educational Media | A Georg Eckert Institute örömmel jelenti be a felhívást az idei Georg Arnhold Nemzetközi Nyári Konferenciára, amelyre a Leibniz Institute for Educational Media-ban, Braunschweigben, Németországban kerül sor 26. június 29. és 2023. között.

OKTATÁSI IGAZSÁGOSSÁG ÉS FENNTARTHATÓ BÉKE: HOZZÁFÉRÉS, RÉSZVÉTEL ÉS TECHNOLÓGIA

Míg az oktatáshoz való jogot 1948 óta garantálja az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata (26. cikk), gyakran elismerték, hogy ennek a jognak az oktatási méltányosság és igazságosság formájában való hatékony érvényesülését sikerült elérni egy egyenlőtlen és általában véve. nem kielégítő mértékben. Ilyen egyenlőtlenségek nem csak a globális észak és a globális dél között voltak; a nemzeti oktatási rendszerekben, sőt az iskola mikrokozmoszában az oktatáshoz való hozzáférés túl gyakran függ a tanuló személyes hátterétől, legyen az anyagi, szociális, etnikai vagy családi háttér. A közelmúltban, a globális COVID-19 világjárvány utóhatásaiban a világ országai nem csak gazdaságukban és társadalmukban, hanem különösen oktatási rendszerükben is példátlan zavarokkal néznek szembe. A már meglévő egyenlőtlenségek – minden szinten – tovább fokozódtak, és az előrejelzések szerint a globális válság hatása több évtizedes előrelépést tesz a diszkriminációellenesség, a nemek közötti egyenlőség és az oktatási igazságosság terén. Ugyanakkor most minden eddiginél fontosabb szerepet tulajdonítanak az oktatásnak abban, hogy a fiatalok ellássák azokat az ismereteket és készségeket, amelyekre szükségük van a fenntartható béke és társadalmi igazságosság előmozdításában, a sokféleség elismerésében, a társadalmi részvételben és a demokratikus cselekvésben, valamint a szolidaritásban való együttműködésben. és rugalmas válaszokat a társadalmi kihívásokra. De mit kell érteni „fenntartható” békén, amikor egy új európai háború ténylegesen tárgyalásra bocsátotta a „mindenáron béke” régóta bizalmas stratégiáját, miközben a „fenntarthatóság” mindenütt elterjedt fogalmai elsősorban a hegemón kormányzási diskurzusokból származnak. Globális észak?

Míg az oktatás és az oktatási média digitalizálása arra törekszik, hogy az oktatást elérhetőbbé és relevánsabbá tegye a modern társadalom számára, az aktív részvétel feltételeiről, valamint a technológiához és erőforrásokhoz való hozzáférés feltételeiről folyó viták rávilágítottak az e tekintetben felmerülő újabb kihívásokra, például a kirekesztésre összpontosítva. , egyenlőtlenség és igazságtalanság.

Ebben az összefüggésben az oktatási méltányosság kifejezés túlmutat az oktatáshoz való önmagában való hozzáférésen, és magában foglalja egy olyan oktatási rendszerre való törekvést, amely minden tanulót megcéloz, függetlenül társadalmi hátterétől vagy származásától, nyelvétől, nemétől, etnikai hovatartozásától, társadalmi-gazdasági státusától, fogyatékosságától vagy képességétől. tanul. Az oktatási méltányosság olyan feltételeket jelent, amelyek biztosítják, hogy minden tanuló megkapja az egyéni oktatási céljai eléréséhez szükséges lehetőségeket, támogatást és erőforrásokat.

Az idei konferencia tehát azzal a kérdéssel foglalkozik, hogy az oktatási igazságosság hogyan valósítható meg és hogyan mozdítható elő különböző feltételek mellett, és a filozófiai, motivációs és gyakorlati kihívásokra és a megoldások megközelítésére kérdez rá az oktatáselméletből, -politikából és gyakorlatból. Különös figyelmet kapnak az oktatás sajátos és közös kihívásai mind a globális északon, mind a délen, valamint különféle konfliktus- és konfliktus utáni kontextusokban.

A Georg Arnhold Program a Fenntartható Békére Nevelésről olyan eredeti hozzászólások benyújtására szólít fel, amelyek a jelenlegi elméletekre és innovatív módszerekre támaszkodnak számos kontextusban, hogy megvilágítsák az oktatási igazságosság előtt álló különböző szempontokat és kihívásokat. Az absztraktok – anélkül, hogy korlátoznák őket – a következő megfontolásokat tartalmazhatják:

  • Mit értünk oktatási igazságosságon/oktatási méltányosságon/oktatási egyenlőségen, és hogyan írta le a kutatás ennek elérésének feltételeit?
  • Milyen egyenlőtlenségek és egyenlőtlenségek azonosíthatók az oktatáshoz való hozzáférésben regionális (Globális Észak/Globális Dél), társadalmi-gazdasági (egyenlőtlenségek egy adott társadalmon belül), interszekcionális vagy infrastrukturális szempontból?
  • Hogyan kapcsolódik a konfliktus az oktatási igazságossághoz? Hogyan és milyen mértékben járul hozzá az oktatási egyenlőtlenség, mint konfliktus hajtóereje a konfliktusok kialakulásához vagy felerősödéséhez? Milyen oktatási hatásokat lehet elérni a békeneveléssel, az átmeneti igazságszolgáltatással és a megbékélési folyamatokkal/vagy módszerekkel/megközelítésekkel?
  • Milyen elméleti megközelítések lehetnek jelentősek az oktatási igazságosság (vagy annak hiánya) és a béketanulás/béke és igazságosság közötti összefüggések megértésében a társadalomban?
  • Ki alakítja a részvételt, és ki dönti el, hogy ki alakítja azt? Mit jelent ez az oktatás hatalmi dinamikája szempontjából?
  • Milyen módon súlyosbította a COVID-19 világjárvány a már meglévő egyenlőtlenségeket, és mit jelenthet ez a béketanulás/béke és igazságosság szempontjából a társadalomban?
  • Milyen tantermi gyakorlatok a digitális médiával kapcsolatban segíthetnek enyhíteni a digitális egyenlőtlenségeket?
  • Mit jelent ez a pedagógusképzés előrehaladása szempontjából?
  • Milyen következményekkel jár az oktatási kirekesztés, és milyen szerepet játszik a nemi, etnikai/vallási, társadalmi-gazdasági egyenlőtlenség, a digitális egyenlőtlenség, valamint a további egyenlőtlenségek és ezek metszéspontjai az oktatásban és a jövőbeli kilátásokban?
  • Mi a szerepe az oktatásnak a csoportmegosztottság mérséklésében és a béke és az igazságosság megalapozásában (különösen az erőszak vagy a zavarok, például a COVID után)?

Felkérjük a pályázókat, hogy magyarázzák el, hogy javaslatuk hogyan foglalkozik a nyári konferencia témájával a fentiek szerint.

A négynapos Nyári Konferencia összehozza a pályakezdő tudósokat, vezető kutatókat és gyakorló szakembereket a világ minden tájáról. Interdiszciplináris és nemzetközi fórumot biztosít, amely lehetővé teszi a résztvevők számára, hogy megvitassák és kritikusan reflektáljanak a kulcsfontosságú kutatási kérdésekre, módszerekre, eredményekre és ezek következményeire. Az akadémiai program lehetőséget kínál a résztvevőknek kutatási perspektíváik bővítésére és módszertani kompetenciáik fejlesztésére.

Workshop a Nemzetközi Mentőbizottsággal

A nyári konferencia része az Airbel Impact Lab által szervezett és lebonyolított műhelymunka, amely a Nemzetközi Mentőbizottság (IRC) kutatási és innovációs részlege. A műhelymunka során a konferencia résztvevői tervezési módszereket és gondolkodásmódot alkalmaznak, hogy átgondolják munkájuk hatásának és/vagy alkalmazásának növelésének gyakorlati módjait.

A nyári konferenciát követően legfeljebb 5 személyt választanak ki az IRC-vel való ösztöndíjra. Ezek a személyek szorosan együttműködnek az IRC munkatársaival, hogy olyan munkát végezzenek, amely mind az IRC, mind az ösztöndíjasok érdekeit szolgálja.

Hogyan kell jelentkezni?

A Nyári Konferenciára elsősorban a bölcsészet- és társadalomtudományok, különösen az oktatás, a történelem, a politikatudomány, a szociológia, a jog, az antropológia és a pszichológia akadémiai szakértői, posztdoktori és doktorjelöltek jelentkezését várják. Az érintett területeken nemzetközi szervezeteknél és civil szervezeteknél dolgozó szakemberek jelentkezését is várjuk. A mesterképzésre beiratkozott hallgatók és friss diplomás mesterképzésben résztvevők jelentkezését kivételes esetben figyelembe vesszük.

Jelentkezését a weboldalunkon található online jelentkezési űrlapon keresztül nyújthatja be.

A kitöltött pályázatok beadási határideje 30. március 2023. A sikeres pályázókat április közepéig értesítjük.

Szervező

Leibniz Institute for Educational Media | Georg Eckert Intézet
WhatsApp/Viber
+49 (0)531 59099-226
E-mail
summerconference@gei.de
A Szervező webhelyének megtekintése

helyszín

Leibniz Institute for Educational Media | Georg Eckert Intézet (GEI), Braunschweig, Németország
Freisestr. 1
Brunswick, Alsó-Szászország D-38118 Németország
+ Google Map
WhatsApp/Viber
+49 (0)531 59099-226
A helyszín webhelyének megtekintése

Csatlakozzon a vita ...

Csatlakozzon a vita ...

Lapozzon a lap tetejére