Ez az új kiadvány békeoktatással foglalkozó gyakorló-tudósokra összpontosító fejezeteket tartalmaz a béke- és oktatáskutatás transzdiszciplináris megközelítéseiről, az oktatási környezetben történő beavatkozásokról, valamint a béke- és oktatási munka alternatív ontológiáiról.
Az International Journal of Human Rights Education egy lektorált, nyílt hozzáférésű online folyóirat, amely az emberi jogi oktatás területén központi szerepet játszó elmélet, filozófia, kutatás és gyakorlat vizsgálatával foglalkozik. A 7. kötet, 1. szám (2023) már elérhető.
Az éghajlat-biztonsági kockázatértékelések lokalizálása lehetőséget kínál az éghajlattal kapcsolatos biztonsági kockázatok kezelésére, és potenciálisan megelőzheti e kockázatok megjelenését vagy fokozódását. Ez a GPPAC által készített új, gyakorlatias, lépésről lépésre útmutató, amely egy forrás a klímabiztonsági kihívások helyi szintű dokumentálásához, értékeléséhez és kezeléséhez.
Ez a harmadik a Betty Reardon és Dale Snauwaert „Párbeszéd a békéről, mint az igazságosság jelenlétéről” című háromrészes párbeszédében. A szerzők mindenhol meghívják a békeoktatókat, hogy tekintsék át és értékeljék párbeszédüket és a vázolt kihívásokat, és vegyenek részt hasonló párbeszédekben és kollokviókban olyan kollégákkal, akiknek közös célja, hogy az oktatást a béke hatékony eszközévé tegyék.
Ez a második a Betty Reardon és Dale Snauwaert közötti háromrészes dialógussorozatban, amely a „Párbeszéd a békéről, mint az igazságosság jelenlétéről” c. A szerzők mindenhol meghívják a békeoktatókat, hogy tekintsék át és értékeljék párbeszédüket és a vázolt kihívásokat, és vegyenek részt hasonló párbeszédekben és kollokviókban olyan kollégákkal, akiknek közös célja, hogy az oktatást a béke hatékony eszközévé tegyék.
Ez az első egy háromrészes párbeszédsorozat Betty Reardon és Dale Snauwaert között a „Párbeszéd a békéről, mint az igazságosság jelenlétéről” címmel. A szerzők mindenhol meghívják a békeoktatókat, hogy tekintsék át és értékeljék párbeszédüket és a vázolt kihívásokat, és vegyenek részt hasonló párbeszédekben és kollokviókban olyan kollégákkal, akiknek közös célja, hogy az oktatást a béke hatékony eszközévé tegyék.
A békeoktatás, a társadalmi igazságosság, a kultúraelmélet és az oktatáselmélet kutatóit felkérik, hogy küldjenek be cikkeket egy speciális kétnyelvű (spanyol/angol) számhoz, amely az „Interkulturális béketanulás összefonása” témához kapcsolódik.
Az In Factis Pax egy lektorált, online, nyílt hozzáférésű folyóirat a béke oktatásáról és a társadalmi igazságosságról. Megjelent az új szám: 16. évf. 2, 2022. XNUMX. sz.
A Journal of Peace Education korlátozott ideig kínál nyílt hozzáférést a méltányosságról és a hozzáférésről szóló cikkek speciális gyűjteményéhez.
Az In Factis Pax egy lektorált online folyóirat a béke oktatásáról és a társadalmi igazságosságról. Új szám: 16. évf. 1, 2022. XNUMX. sz.
A biztonság e kötetben vállalt újradefiniálása a Föld középpontjában áll a konceptuális feltárásaiban, és az éghajlati válság egzisztenciális fenyegetettségén belül kerül kontextusba. A feltárások mögött meghúzódó feltételezés az, hogy alaposan meg kell változtatnunk gondolkodásunkat a biztonság minden aspektusáról; mindenekelőtt bolygónkról és arról, hogy az emberi faj hogyan viszonyul hozzá. A javaslatok beadási határideje június 1.
Ez a gyűjtemény feminista biztonsági perspektívákat és potenciális változtatási stratégiákat tár fel a globális biztonsági rendszernek az endémiás konfliktusból/válságból az ökológiai egészségen, az emberi cselekvésen és felelősségen alapuló, stabil emberi biztonsággá történő átalakítására. A javaslatok beadási határideje május 15.