A Kaliforniai Állami Műszaki Egyetem Shri Shantinath felruházott tanszéket keres az Ahimsa Studies (Erőszakmentességi Tanulmányok) témakörben

Shri Shantinath az Ahimsa Studies (Erőszakmentességi Tanulmányok) tanszéke, asszisztens vagy docens

Kaliforniai Állami Politechnikai Egyetem Pomona: Irodalmi, Művészeti és Társadalomtudományi Főiskola: Bölcsészettudományok/Társadalomtudományok

Bérleti díj: Pomona
Nyitott dátum: 19. október 2021.
Határidő: 15. november 2021., keleti idő szerint 11:59

Kattintson ide, hogy alkalmazzák

California Állami Műszaki Egyetem, Pomona pályázatot hirdet adjunktusi vagy egyetemi docensi beosztásra. Irodalmi, Művészeti és Társadalomtudományi Főiskola 2022-2023-as tanévtől kezdődő kinevezésre. A sikeres jelölt az Ahimsa-tanulmányok Shri Shantinath felruházott tanszékét tölti be, és a szervezet igazgatója lesz. Ahimsa Központ, valamint aktív kutatási menetrendet tanít és folytat (a részleteket lásd alább).

Az egyetem. A Cal Poly Pomona egyike a 23 tagú campus két politechnikai egyetemének Kaliforniai Állami Egyetem rendszerben és országosan 11 ilyen intézmény között. 1938-as alapítása óta a Cal Poly Pomona tanulói olyan integratív, tapasztalati tanulási oktatásban vesznek részt, amely befogadó, releváns, és értékeli a változatos nézőpontokat és tapasztalatokat. A művészetek, a bölcsészettudományok, a tudományok, a mérnöki és a szakmai tudományok különféle képzési programjaival az egyetem jól ismert a tanulás által végzett megközelítéséről és Tanár-tudós modell.

Az egyetem festői és történelmi, 1,400 hektáros kampuszáról ismert, amely egykor WK Kellogg gabonamágnás téli farmja volt. Tudomásul vesszük, hogy Cal Poly Pomona a Tongva és Tataavium népek területén és szülőföldjén lakik, akik Tovaangar hagyományos földgondnokai. Az egyetem közel 30,000 1,400 hallgatóját a campus több mint 54 oktatói oktatják és mentorálják 29 érettségi és 11 mesterképzési program, XNUMX oklevél- és bizonyítványprogram, valamint oktatási vezetési doktori fokozat keretében.

A hasonló intézményei között nagyra becsült Cal Poly Pomona a 2. helyen áll US News and World Report Nyugaton a legjobb állami regionális egyetemek rangsorában szerepel, és a Money Magazine az ország 15. legjobb ár-érték arányú főiskolájának választotta. A Cal Poly Pomona, egy spanyol szolgálatot kiszolgáló intézmény, valamint egy ázsiai-amerikai és indián csendes-óceáni szigetlakókat kiszolgáló intézmény, országos vezető szerepet tölt be a támogatásban. társadalmi mobilitás, és bekerült az ország 25 legjobb intézménye közé a kisebbségi hallgatóknak ítélt alapképzésben. Különböző problémák a felsőoktatásban.

Befogadó kiválósági kritériumok.  Mi arra törekszünk, hogy modellek legyünk befogadó politechnikai egyetem a nemzetben. Erősen elköteleztük magunkat a befogadó kiválóság és az oktatási tapasztalatok iránt, amelyek kihasználják a sokszínű társadalomban való sikerhez és boldoguláshoz szükséges változatos perspektívákat és tapasztalatokat.

Tenure track oktatók felveszi elkötelezettséget és hozzájárulást tanúsítani tanításuk, ösztöndíjaik vagy szolgáltatásaik révén megfelelnek ezeknek az átfogó kiválósági kritériumoknak (legalább kettővel kell foglalkozni a hallgatói sikernyilatkozatban):

  1. A méltányosság és az inkluzivitás értékeit integrálja tanítási, ösztöndíjas és/vagy szolgáltatási hozzájárulásaiba a különböző hallgatói populációkkal;
  2. Beépíti a történelmi etnikai kisebbségi csoportok és közösségek hozzájárulásait és küzdelmeit tanításaikban, tudományos munkájukban és/vagy szolgálati hozzájárulásaikban;
  3. Olyan tanítási stratégiákat fogad el, amelyek támogatják a különböző hallgatói csoportokból származó tanulók tanulását és sikerét;
  4. Különféle hallgatói csoportokat mentorál és von be felfedezési, ösztöndíjas és kreatív tevékenységekbe;
  5. Bevonja a tanulókat olyan problémaalapú projektekbe és tanulásba, amelyek a különféle közösségek igényeit szolgálják;
  6. Ismeri az alulreprezentált hallgatók és oktatók kihívásait és akadályait a tudományágon belül;
  7. Mentorál és segít a posztgraduális képzés folytatása iránt érdeklődő különféle hallgatói csoportoknak;
  8. Részt vesz a közösségre reagáló akciókutatásban vagy szolgáltatásban különböző hallgatói populációkkal és közösségekkel;
  9. Tapasztalattal rendelkezik a tapasztalati tanulási tevékenységek és a pedagógia alkalmazása iránt, vagy elkötelezettségét tanúsítja a különböző tanulói populációk és közösségek körében; és
  10. Szakértelemmel rendelkezik az oktatásban, ösztöndíjban és/vagy szolgáltatásban, vagy elkötelezett az iránt, amely hozzájárul a felsőoktatáshoz való hozzáféréshez, a sokszínűséghez és az esélyegyenlőséghez.

A föiskola: Irodalmi, Művészeti és Társadalomtudományi Főiskola (CLASS) életre kelt egy élénk gyakorlati élményt a bölcsészettudományok, az előadóművészetek és a társadalomtudományok tudományain keresztül. Az egyetem szíveként és lelkeként a Főiskola küldetése, hogy az ember szellemi fejlődését, etikai gondolkodását és esztétikai érzékenységét ápolja, hogy támogassa a kreatív és kritikai gondolkodást a versengő kihívások dinamikus világában. Mi egy olyan közösség vagyunk, amely sokszínű háttérrel, szakértelemmel és gondolkodásmóddal rendelkezik, és elkötelezett az emberi állapot javítása és a világ jobbá tétele mellett. Oktatóink, hallgatóink és munkatársaink elkötelezettek egy olyan befogadó környezet megteremtésében, ahol mindenki boldogulhat a Főiskola programjai, kutatási tevékenységei, kreatív előadásai, közösségi megszólítása és jellegzetes tapasztalatai révén. Tudjon meg többet az Irodalmi, Művészeti és Társadalomtudományi Főiskoláról és 11 különálló tanszékünkről a címen www.cpp.edu/class.

Ahimsa Központ: A 2003-04-ben a CLASS-ban alapított Ahimsa Központ az erőszakmentességről és annak gyakorlati alkalmazásairól szóló interdiszciplináris tanítás és tanulás elkötelezettje a különböző szinteken: személyes, interperszonális, társadalmi, nemzeti és nemzetközi szinten. A Központ oktatási és tájékoztatási kezdeményezései, például konferenciák és nyári intézetek a középiskolás oktatók számára, elősegítik az erőszakmentesség, mint átalakító erő megértését. Ha többet szeretne megtudni a központról, látogassa meg:  www.cpp.edu/ahimsacenter

A pozíció: Az Irodalmi, Művészeti és Társadalomtudományi Kollégium bármely tudományterületről, lehetőleg bölcsészet- vagy társadalomtudományi területről keres jelentkezőket, akik az Ahimsa-tanulmányokra (erőszakmentességi tanulmányokra) specializálódtak. Ezt a következő témákhoz kapcsolódó oktatási és kutatási fókusz bizonyíthatja:

Az erőszakmentesség és a globális erőszakmentes mozgalmak története; vezető szerep az erőszakmentesség és a társadalmi változások terén; az erőszakmentesség etikája és filozófiája; erőszakmentes mozgalmak politikája, erőszakmentes konfliktusmegoldás, ahimsa olyan bölcsességi hagyományokban, mint a dzsainizmus és a buddhizmus; Gandhi és King-féle erőszakmentesség; erőszakmentesség és meditatív gyakorlatok; nők és erőszakmentesség; erőszakmentesség és helyreállító igazságszolgáltatás; törődés, együttérzés és erőszakmentesség; az erőszakmentességben gyökerező társadalmi igazságosság mozgalmai; és az erőszakmentesség pszichológiája.

A sikeres jelölt az Ahimsa Studies Shri Shantinath felruházott tanszékét tölti be, és az Ahimsa Központ igazgatója lesz.

Ennek a pozíciónak két fő szerepe van. A pályafutású oktatókként a jelölteknek bizonyítaniuk kell a sokszínű egyetemi hallgatói közösség oktatásában rejlő kiválóság lehetőségét; a meglévő alaptanfolyamok tanításának képessége (Erőszakmentesség a modern világban és egy zárószeminárium az erőszakmentességről); érdeklődés és képesség új kurzus(ok) tervezésére a kiskorúak megerősítése érdekében az erőszakmentességi tanulmányokban; és aktív kutatási programjuk van az erőszakmentesség tanulmányozásában. A pályázóknak lehetőségük nyílik arra is, hogy szakterületükön tanítsanak. Az Ahimsa Központ igazgatójaként a jelölteknek bizonyítaniuk kell, hogy képesek irányítani a Központ különféle tevékenységeit, amelyek magukban foglalják az erőszakmentes oktatásban részt vevő K-12 oktatók szakmai fejlesztési programjait, valamint minőségi nyilvános programok, például előadások, workshopok, szimpóziumok és konferenciák, amelyek feltárják az erőszakmentesség jelentőségét személyes, interperszonális, intézményi, nemzeti vagy nemzetközi szinten. Az igazgató hozzáférhet alapítványi alapokhoz a Központ különféle tevékenységeinek végrehajtásához, valamint az Ahimsa-tanulmányok előmozdításához és gazdagításához.

A pozíció az első két évben 2/2, ezt követően 3/3 oktatási terhelést jelent, további versenyképes kurzuscsökkentési lehetőségekkel a tantervi innováció, a kutatás és a tudományos tevékenység, valamint a külső finanszírozási kezdeményezések terén.

Mind az asszisztensi, mind a társult szinten jelentkező jelentkezéseket teljes mértékben figyelembe veszik.

Szakképesítés

Minimális képesítések – asszisztensi rang

  • Ph.D. akkreditált egyetemről lehetőleg bölcsész- vagy társadalomtudományi tudományterületen a kinevezés időpontjáig.
  • Doktori disszertáció vagy más érdemi tudományos munka az erőszakmentességgel; és bizonyíték arra, hogy erős érdeklődés mutatkozik az erőszakmentességi tanulmányok tudományos kutatása iránt.
  • Bizonyíték arra, hogy az erőszakmentesség-tanulmányok programjában meglévő alap- és zárókurzusok taníthatók.
  • Kinyilvánított elkötelezettség az erőszakmentességgel kapcsolatos nyilvános programok, például előadások, konferenciák vagy szimpóziumok szervezésében.
  • Lehetőség van az erőszakmentességhez kapcsolódó programok kínálatára a közép-12-es oktatók szakmai fejlődése érdekében.
  • Elkötelezettség az alulreprezentált csoportok diákjainak mentorálása mellett.

Előnyben részesített képesítések – asszisztensi rang

  • Készenlét az erőszakmentességi tanulmányokkal kapcsolatos innovatív tanfolyami munka tervezésére.
  • Egy vagy több éves egyetemi tanári tapasztalat erőszakmentességgel kapcsolatos területen.
  • A tudományos produktivitás bizonyítéka (pl. publikációk, konferencia előadások, meghívott előadások).
  • Az alulreprezentált csoportok diákjaival való együttműködés bizonyítéka.
  • Erős érdeklődés a közösség megismertetése és a Központ tanácsadó testületével való együttműködés iránt.

Minimális képesítések – munkatársi rang

  • Ph.D. akkreditált egyetemről lehetőleg bölcsész vagy társadalomtudományi tudományterületen.
  • Legalább négy év teljes munkaidős egyetemi oktatói tapasztalat, amely magában foglalja az erőszakmentességgel kapcsolatos kurzusokon szerzett legalább két éves oktatói tapasztalatot, valamint készséget az erőszakmentességi tanulmányok alaptanfolyamainak nyújtására.
  • Az erőszakmentességgel kapcsolatos tudományos produktivitás bizonyítékai (publikációk, konferencia-előadások, meghívott előadások, pályázatírás stb.).
  • Felkészültség az Ahimsa Központ különféle programjainak szervezésére és lebonyolítására, mint például nyilvános előadások, workshopok és konferenciák.
  • Bizonyítottan képes megfogalmazni és releváns szakmai fejlődési programot kínálni az erőszakmentes oktatás terén a közép-12 éves oktatók számára.
  • Bizonyított elkötelezettség az alulreprezentált csoportok diákjainak mentorálása iránt.

Előnyben részesített képesítések – munkatársi rang

  • Az erőszakmentesség-tanulmányokkal kapcsolatos tantervi innováció terén szerzett tapasztalatok bizonyítéka.
  • Képes professzionális hálózat kiépítésére az erőszakmentességi tanulmányok előrehaladásának elősegítése érdekében.
  • Némi tapasztalattal rendelkezik a K-12 oktatók szakmai fejlesztési programjaiban.
  • Érdeklődés az extramurális támogatás, a közösség megszólítása iránt, beleértve a Központ Tanácsadó Testületét, új kezdeményezések kezdeményezésére vagy az Ahimsa Központ folyamatos tevékenységeinek kiterjesztésére.
  • Némi tapasztalat alulreprezentált diákcsoportok mentorálásában.

Alkalmazási utasítások

A pozíció betöltésig nyitva van. Elsőként a benyújtott, kitöltött pályázatokat veszik figyelembe November 15, 2021. A korai benyújtás javasolt. Minden pályázati anyagot PDF formátumban kell benyújtani az Interfolio-n keresztül a címen http://www.cpp.edu/~faculty-affairs/open-positions/.

A kitöltött pályázat a következőkből áll.

  1. kísérőlevél, amely a) jelzi, hogy a jelölt milyen rangra pályázik; (b) leírja a jelölt oktatói és kutatási érdeklődését és tapasztalatát az erőszakmentesség-tanulmányok iránt; (c) foglalkozik a beosztás leírásában megfogalmazott szerepekkel és felelősségekkel; és d) meghatározza a jövőbeli kutatási és szakmai tevékenységek céljait.
  2. A kitöltött jelentkezési lap elérhető a pályázati oldalon: https://www.cpp.edu/faculty-affairs/documents/acadapplication_feb2017.pdf  
  3. Önéletrajz, amely tartalmazza a jelentkezési lapon megadott összes elemet, felsorolja a pozícióhoz kapcsolódó szakmai képesítéseket, teljesítményeket és tapasztalatokat, és tartalmazza legalább öt, beszélni tudó személy nevét, beosztását, címét, e-mail címét és telefonszámát. hogy a jelölt sikeres legyen ebben a pozícióban.
  4. Három legutóbbi referencialevél fejléces papíron, aláírva és keltezve az elmúlt két évben.
  5. Hallgatói sikernyilatkozat, amely bizonyítja a jelölt elkötelezettségét és hozzájárulását a fent felsorolt ​​befogadó kiválósági kritériumok közül legalább kettőhöz a jelölt oktatási, kutatási és/vagy szolgáltatási nyilvántartása révén (legfeljebb két oldal).
  6. Egy nem hivatalos átirat, amely az akkreditált oktatási intézményben szerzett legmagasabb végzettséget mutatja. A döntősöknek hivatalos jegyzőkönyvet kell benyújtaniuk.
  7. Mintatantervek és legutóbbi tanítási értékelési összefoglalók (ha rendelkezésre állnak).

További információért vagy pontosításért forduljon Dr. Tara Sethiához, a keresési bizottság elnökéhez a következő címen: [e-mail védett]

Légy te az első hozzászóló

Csatlakozzon a vita ...