Citati i memi za mirovno obrazovanje: Bibliografija mirovnog obrazovanja

"Citat"

Ljude treba poticati na imidž, podučavati ih da imaju sposobnost koju zaista imaju, ali nisu naviknuti na discipliniranu upotrebu. Prepreke za stvaranje slike djelomice leže u našim društvenim institucijama, uključujući škole, koje destimuliraju snimanje jer dovodi do vizualizacije alternativa koje izazivaju postojeće društvene aranžmane.

Primjedbe:

Istražujući načine na koje se može postići uspješna svjetska građanska kultura, ova knjiga naglašava potrebu da ostanemo ukorijenjeni u lokalnim zajednicama i tradiciji, istovremeno surađujući i poštujući one čiji život slijedi druge obrasce. Prvi dio knjige bavi se trenutnim stanjem svjetske građanske kulture, postavljajući kontekst unutar povijesti i naše trenutne društvene sustave za izgradnju bolje budućnosti. Poglavlja u prvom dijelu su: (1) Proširivanje našeg osjećaja za vrijeme i povijest; (1) Planet u tranziciji: međuvladin poredak; (2) Planet u tranziciji: nevladin poredak; i (3) Sukob, raznolikost i identitet vrsta. Drugi se dio bavi novim perspektivama obrazovanja koje nema u školstvu. Poglavlja u drugom dijelu su: (4) Odrastanje u kulturi visoke tehnologije: problemi znanja; (2) Uporaba mašte; (5) Stvaranje građanske kulture putem međunarodnih nevladinih organizacija; i (6) Proksis mira: zanat i vještine uspostavljanja mira. Ovaj se sveska bavi problemima razumijevanja različitih kultura i istražuje rješavanje problema i rješavanje sukoba preko kulturnih i nacionalnih barijera. Ova se knjiga preporučuje za tečajeve iz temelja obrazovanja, filozofije i sociologije obrazovanja te studija sukoba i mira. U knjigu su uključena dva dodatka: "Portfolio globalnog iskustva"; i "Radna bilježnica za stvaranje svijeta bez oružja". Dodaci su praktični izvori za studente koji koriste ovu knjigu.

Dođite na vrh