UNESCO okuplja trenere nastavnika za poticanje obrazovanja za mir i sprječavanje nasilnog ekstremizma u obrazovanju nastavnika

Ministarstvo obrazovanja i sporta (MoES) u Ugandi provodi projekt Peace Education and Prevention of Violent Extremism uz potporu UNESCO-vog Međunarodnog instituta za izgradnju kapaciteta u Africi (IICBA) pod nazivom „Osnaživanje mladih za mir i izgradnju otpornosti i prevenciju nasilja Ekstremizam u afričkim zemljama kroz razvoj nastavnika”. Ovaj projekt poduprla je Vlada Japana kako bi podržala uvođenje mirovnog obrazovanja u obrazovanje učitelja, osposobila učitelje i edukatore nastavnika da odgajaju mlade ljude da postanu zastupnici mira i da škole učine sigurnim okruženjima za učenje.

U skladu s navedenim, organizirana je jednodnevna radionica za uključivanje dionika u Kampali 29. srpnja 2022., namijenjena razmjeni iskustava o mirovnom obrazovanju i prevenciji nasilnog ekstremizma u odabranim ustanovama za obuku nastavnika u Ugandi, koja je okupila preko 40 sudionika. Radionica je bila namijenjena;

• širiti osnovne rezultate studije o mirovnom obrazovanju i prevenciji nasilnog ekstremizma u odabranim institucijama za osposobljavanje nastavnika
• raspravljati o predloženom planu rada o uključivanju mirovnog obrazovanja i prevenciji nasilnog ekstremizma od strane Sveučilišta Muni i Muni NTC, i
• razmijeniti iskustva mirovnog obrazovanja i prevencije nasilnog ekstremizma u obrazovanju učitelja

Ova je inicijativa relevantna u kontekstu da regija Afričkog roga u kojoj se nalazi Uganda mnogo pati od tekućih i nasilnih sukoba uzrokovanih različitim čimbenicima koji su rezultirali ogromnom patnjom i razaranjima imovine i života. Neki od tih sukoba proizašli su iz sukoba oko resursa, etničkih stereotipa, marginalizacije, isključivanja i djela nasilnog ekstremizma, a mnoge od ovih manifestacija još uvijek su očite i prisutne u današnje vrijeme. Vodič o transformativnoj pedagogiji za izgradnju mira (inovativni pedagoški pristup koji osnažuje učenike da kritički preispitaju svoje stavove i uvjerenja) koji je izradio UNESCO IICBA stoga predstavlja sidro za ovu intervenciju.

Učiteljska je profesija ona koja može transformirati sve druge profesije i stoga imate dodatnu odgovornost da budete posrednici mira i uzori mlađoj generaciji.

Glavna gošća na radionici gđa. Annet Kajura, pomoćnica povjerenika TETD-a pri MZO-u savjetovala je trenere nastavnika da budu uzori i glasnici mira. Otkrila je da, “Profesija učitelja je ona koja može transformirati sve druge profesije i stoga imate dodatnu odgovornost da budete posrednici mira i uzori mlađoj generaciji.”

G. Charles Draecabo, nacionalni koordinator projekata, u svom je obraćanju edukatorima nastavnika naglasio potrebu integracije obećavajućih praksi dokumentiranih u izvješću i njihovu upotrebu za modeliranje programskog sadržaja koji promiče mir u umovima učenika. G. Draecabo je dodao, "bez mira, svaki napor koji želite učiniti bit će uzaludan.”

Gospođa Victoria Kisaakye, viša koordinatorica programa za razvoj kapaciteta za obrazovanje pri IICBA-i, u svojim je primjedbama istaknula da se Institut usredotočuje na poboljšanje kvalitete učenika kroz učinkovito podučavanje u okruženju koje potiče mir. Izjavila je da, "škole mogu biti središta izgradnje mira u zajednicama u kojima se nalaze, a uloga obrazovanja u izgradnji mira i otpornosti ostaje vrlo kritična jer ima transformativnu ulogu.” Ona je zajedno s gđom Eyerusalem Azmeraw podijelila nekoliko materijala za obuku koje je izradio IICBA i predstavila virtualni kampus o mirovnom obrazovanju za edukatore nastavnika koji žele pohađati online tečaj.

Radionica je preporučila potrebu proširenja obuke o prevenciji nasilja na sve institucije za osposobljavanje nastavnika i sveučilišta, kao i razvoj modula usmjerenog na osobnu dobrobit edukatora nastavnika i psihosocijalnu podršku tamo gdje se suočavaju s izazovima koji utječu na njihove živote. Drugi zahtjev bit će da UNESCO podupre više obuke za mlade za studente kako bi se spriječilo nasilje na fakultetima koje je postalo rašireno.