UNESCO okuplja trenere nastavnika za poticanje obrazovanja za mir i sprječavanje nasilnog ekstremizma u obrazovanju nastavnika

Škole mogu biti središta izgradnje mira u zajednicama u kojima se nalaze, a uloga obrazovanja u izgradnji mira i otpornosti ostaje vrlo kritična jer ima transformativnu ulogu.

(Objavljeno iz: UNESCO. 22. kolovoza 2022)

Ministarstvo obrazovanja i sporta (MoES) u Ugandi provodi projekt Peace Education and Prevention of Violent Extremism uz potporu UNESCO-vog Međunarodnog instituta za izgradnju kapaciteta u Africi (IICBA) pod nazivom „Osnaživanje mladih za mir i izgradnju otpornosti i prevenciju nasilja Ekstremizam u afričkim zemljama kroz razvoj nastavnika”. Ovaj projekt poduprla je Vlada Japana kako bi podržala uvođenje mirovnog obrazovanja u obrazovanje učitelja, osposobila učitelje i edukatore nastavnika da odgajaju mlade ljude da postanu zastupnici mira i da škole učine sigurnim okruženjima za učenje.

U skladu s navedenim, organizirana je jednodnevna radionica za uključivanje dionika u Kampali 29. srpnja 2022., namijenjena razmjeni iskustava o mirovnom obrazovanju i prevenciji nasilnog ekstremizma u odabranim ustanovama za obuku nastavnika u Ugandi, koja je okupila preko 40 sudionika. Radionica je bila namijenjena;

  • širiti osnovne rezultate studije o mirovnom obrazovanju i prevenciji nasilnog ekstremizma u odabranim institucijama za osposobljavanje nastavnika
  • raspravljati o predloženom planu rada o uključivanju mirovnog obrazovanja i prevenciji nasilnog ekstremizma od strane Sveučilišta Muni i Muni NTC, i
  • razmijeniti iskustva mirovnog obrazovanja i prevencije nasilnog ekstremizma u obrazovanju učitelja

Ova je inicijativa relevantna u kontekstu da regija Afričkog roga u kojoj se nalazi Uganda mnogo pati od tekućih i nasilnih sukoba uzrokovanih različitim čimbenicima koji su rezultirali ogromnom patnjom i razaranjima imovine i života. Neki od tih sukoba proizašli su iz sukoba oko resursa, etničkih stereotipa, marginalizacije, isključivanja i djela nasilnog ekstremizma, a mnoge od ovih manifestacija još uvijek su očite i prisutne u današnje vrijeme. Vodič o transformativnoj pedagogiji za izgradnju mira (inovativni pedagoški pristup koji osnažuje učenike da kritički preispitaju svoje stavove i uvjerenja) koji je izradio UNESCO IICBA stoga predstavlja sidro za ovu intervenciju.

Učiteljska je profesija ona koja može transformirati sve druge profesije i stoga imate dodatnu odgovornost da budete posrednici mira i uzori mlađoj generaciji.

Glavna gošća na radionici gđa. Annet Kajura, pomoćnica povjerenika TETD-a pri MZO-u savjetovala je trenere nastavnika da budu uzori i glasnici mira. Otkrila je da, “Profesija učitelja je ona koja može transformirati sve druge profesije i stoga imate dodatnu odgovornost da budete posrednici mira i uzori mlađoj generaciji.”

G. Charles Draecabo, nacionalni koordinator projekata, u svom je obraćanju edukatorima nastavnika naglasio potrebu integracije obećavajućih praksi dokumentiranih u izvješću i njihovu upotrebu za modeliranje programskog sadržaja koji promiče mir u umovima učenika. G. Draecabo je dodao, "bez mira, svaki napor koji želite učiniti bit će uzaludan.”

(Foto: ©UNESCO/Vincent Ogal)

Gospođa Victoria Kisaakye, viša koordinatorica programa za razvoj kapaciteta za obrazovanje pri IICBA-i, u svojim je primjedbama istaknula da se Institut usredotočuje na poboljšanje kvalitete učenika kroz učinkovito podučavanje u okruženju koje potiče mir. Izjavila je da, "škole mogu biti središta izgradnje mira u zajednicama u kojima se nalaze, a uloga obrazovanja u izgradnji mira i otpornosti ostaje vrlo kritična jer ima transformativnu ulogu.” Ona je zajedno s gđom Eyerusalem Azmeraw podijelila nekoliko materijala za obuku koje je izradio IICBA i predstavila virtualni kampus o mirovnom obrazovanju za edukatore nastavnika koji žele pohađati online tečaj.

Radionica je preporučila potrebu proširenja obuke o prevenciji nasilja na sve institucije za osposobljavanje nastavnika i sveučilišta, kao i razvoj modula usmjerenog na osobnu dobrobit edukatora nastavnika i psihosocijalnu podršku tamo gdje se suočavaju s izazovima koji utječu na njihove živote. Drugi zahtjev bit će da UNESCO podupre više obuke za mlade za studente kako bi se spriječilo nasilje na fakultetima koje je postalo rašireno.

blizu
Pridružite se kampanji i pomozite nam #SpreadPeaceEd!
Molimo pošaljite mi e-poštu:

Pridružite se raspravi ...

Dođite na vrh