“[OIC] potiče de facto afganistanske vlasti da dopuste ženama i djevojčicama da ostvaruju svoja prava i doprinose razvoju afganistanskog društva u skladu s pravima i odgovornostima koje im jamči islam i međunarodni zakon o ljudskim pravima.” Tačka 10, Saopćenje Organizacije islamske saradnje.
Muhammad Syawal Djamil predlaže da se mirovno obrazovanje, ukorijenjeno u islamskim načelima, može sijati kroz obitelj i obrazovne institucije u Indoneziji kako bi se njegovala svijest o važnosti mira i moglo podržati razvoj civiliziranog i pravednog društva.
S porastom zločina iz mržnje prema Azijatima, krivo prisvajani izraz "džihad" treba vratiti kao način za izgradnju mira.
Svrha priručnika za obuku je koristiti se na sveučilišnim tečajevima i radionicama o analizi i rješavanju sukoba, s naglaskom na islamske perspektive. Informacije u priručniku imaju za cilj razviti i poboljšati znanje i vještine sudionika u analizi i rješavanju sukoba u islamskom kontekstu.
Kada predaju o Bliskom Istoku i Sjevernoj Africi, američki se učitelji često suočavaju s nedostatkom točnog i nijansiranog materijala o povijesti, politici i ljudima u regiji. Ova kriza kritičke svijesti uglavnom se ostvaruje kroz dva narativa koji se ponavljaju u glavnim medijima, političkom diskursu i popularnoj kulturi: „Islam kao protuzapadni“ i sukob potaknut „drevnom mržnjom“. Ovi narativi djeluju u tandemu kako bi proizveli jednodimenzionalnu koncepciju MENA, koja zauzvrat potiče rastuću islamofobiju u američkim školama i društvu.