Mirovno obrazovanje u 21. stoljeću: ključna strategija za izgradnju trajnog mira

(Objavljeno iz: UNESCO 2024)

Ovo izvješće UNESCO-a za 2024. daje pregled važnosti mirovnog obrazovanja, ističući izazove i prilike za njegovo korištenje u nastojanjima da se postigne trajni globalni mir.

Izvješće daje pregled ključnih istraživanja i uvelike je inspirirano raspravama održanim u kontekstu procesa revizije Preporuke iz 1974. o obrazovanju za međunarodno razumijevanje, suradnju i mir i obrazovanju koje se odnosi na ljudska prava i temeljne slobode.

Ovo je izvješće razvijeno zahvaljujući značajnom doprinosu Tonyja Jenkinsa, koordinatora Globalne kampanje za obrazovanje za mir.

Uvod

“Budući da ratovi započinju u umovima ljudi, u umovima ljudi mora biti izgrađena obrana mira.”

Preambula Ustava UNESCO-a

Negativni trendovi u međudržavnim i unutardržavnim sukobima i konvergencija nekonvencionalnih globalnih prijetnji miru (klimatske promjene, pandemije, oskudica resursa, migracija, između mnogih drugih) predstavljaju ogromne izazove za postizanje i održavanje međunarodnog mira i sigurnosti u 21. stoljeća. Smanjenje nasilnih sukoba ključno je za mir, ali zahtijeva i mnogo više od toga. Mir se ne može zaključiti samo putem ugovora. Mora se njegovati kroz dostojanstvo, prava i sposobnosti svakog muškarca i žene.

Težnja za mirom stoga mora biti holistički i sveobuhvatan pothvat. Zahtijeva razvoj institucija koje su ključne za održavanje kolektivne sigurnosti, diplomacije, međunarodnog prava te očuvanja i izgradnje mira. U isto vrijeme, mir mora biti ukorijenjen u normativnim i etičkim standardima, koji ovise o demokratskom sudjelovanju i prisutnosti pravde, dostojanstva, ljudskih prava, empatije, razumijevanja i osiguranja osnovnih ljudskih potreba.

Ovo izvješće osvjetljava ključnu ulogu obrazovanja u održavanju institucija, normi i standarda koji pomažu u konstruktivnom upravljanju sukobima i sprječavanju nasilja te održavanju mira. Dok obrazovanje za mir ima dugu povijest kao alat i strategija za prevenciju i transformaciju nasilnih sukoba, ovaj pregled nastoji podići njegovo značenje kao osnovnog alata unutar okvira UN-a, kao i s nacionalnim državama i nedržavnim akterima.

Pridružite se kampanji i pomozite nam #SpreadPeaceEd!
Molimo pošaljite mi e-poštu:

1 misao o “Mirovno obrazovanje u 21. stoljeću: ključna strategija za izgradnju trajnog mira”

  1. Molim vas ljubazno pomozite mi. Moje ime je Khin Ni Ni Thein, bivši djelatnik UNESCO-a. Pridružio sam se Manifestu 2000 za mir od 2000. Radio sam za UNESCO od 2005. do 2006. prije nego što sam se pridružio Azijskom institutu za tehnologiju kao potpredsjednik. Od tada nemam aktivan UNESCO račun, međutim kartu za pristup zemlji za umirovljenike. Aktivno radim na Peace Education i pridružila sam se Globalnoj kampanji za mirovno obrazovanje. Stoga bih želio imati račun UNESCO-a kako bih istražio više izvora o obrazovanju za mir. Molim vas da mi pokažete kako doći do računa.

    Zahvaljujemo unaprijed.

    Toplo, NiNi.
    --------
    Moj Linked In profil https://www.linkedin.com/in/khinninithein

Ostavite komentar

Vaša adresa e-pošte neće biti objavljena. Obavezna polja su označena *

Dođite na vrh