Studenti diplomskih studija Sveučilišta George Mason doživljavaju humanitarne probleme kod kuće

Autor: Emma Laigaisse

Od 21. do 23. travnja 2023. 40 jutara šume u okrugu Garrett, Maryland, SAD, pretvoreno je u zemlju Costero, izmišljenu zemlju koja se istodobno suočava s tinjajućim etničkim sukobom i rastućim požarima. Nedavni šumski požari u Kanadi podsjetnik su da šumski požari imaju razorne učinke na stanovništvo, često zahtijevajući raseljavanje pojedinaca. Tijekom terenske simulacije, studenti magisterija sa Carter School na Sveučilištu George Mason u Arlingtonu, VA, SAD i School of International Service na Američkom sveučilištu u Washingtonu, DC, SAD igrali su ulogu članova međunarodne nevladine organizacije – Forage Corps – raspoređen za procjenu uvjeta; odgovoriti na potrebe interno raseljenih osoba; i pregovarati s vladinim dužnosnicima, skupinama za pomoć i lokalnim čelnicima.

Imao sam priliku razgovarati sa sudionicima i tražiti njihova viđenja iskustva i načina na koji je ono promijenilo njihovo razmišljanje o humanitarnom radu.

Tijekom dvije noći studenti su spavali u skučenom crkvenom podrumu koji je na trenutke bio hladan. Vanjske temperature su bile oko 40 F tijekom dana, a kiša je padala tijekom dva dana. Radni dani su bili dugi - počinjali su oko 2 ujutro i trajali do ponoći. S vremena na vrijeme, studenti su se osjećali preopterećeni količinom informacija koje je trebalo procijeniti, uključujući nalaze iz intervjua, brifinge koje je podijelilo osoblje zemlje i izvješća koja su trebali pročitati. U sklopu događaja bilo je 6 uloga interno raseljenih osoba, članova nevladinih udruga i državnih dužnosnika koji su studentima diplomskih studija učinili da iskustvo bude stvarno. Svaki element konteksta u simulaciji – društveni, povijesni, politički ili vjerski – povećao je osjećaj realizma.

Za neke je terenska simulacija bila izazovno iskustvo. Kad je Costero policija probudila Forage Corps usred noći, Meron Derseh je osjetila svoje srce u grudima. Carla San Miguel je bila promrzla, uplašena i vrtoglavica zbog lijekova koje je uzela. A kad se pridružila kolegama, svi su bili poredani u mraku i buljili u nju. Spomenula je kako je mislila da će im policija nauditi i uhvatila se kako se nekontrolirano trese.

“Bilo nam je neodoljivo vidjeti nekoga kako pati i ne može pomoći, ali nismo imali izbora.”

Učenici su preuzeli ulogu humanitarnih djelatnika i odlučni pomoći prognanicima. Brzo su se suočili s jednom od poteškoća s kojima se susreću pravi humanitarni radnici – prihvatiti da ne mogu pružiti ili odgovoriti na svaku potrebu. Prema Meronu, "Ovo iskustvo mi je slomilo i izgradilo samopouzdanje." “Bilo nam je neodoljivo vidjeti nekoga kako pati i ne može pomoći, ali nismo imali izbora”, rekao je Souleymane Diori. Dodao je: "Prvo smo morali pomoći sami sebi."

Zbog intenzivnih radnih i životnih uvjeta simulacije, iskustvo je studentima prisjetilo prošlih trauma koje su doživjeli.

To je Carlu podsjetilo na uragan María u Portoriku 2017. kada je imala samo 10 minuta da spakira osnovne stvari prije nego što je napustila područje u kojem je živjela. Nakon razgovora, rasplakala se i borila se da obradi ovu traumu koje nije bila svjesna.

Kad su učenici ispričali kako je simulacija utjecala na njih, osjećali su se preplavljeno. “Slomio bih se da sam morao govoriti o tome.” rekla je Naomi Davis, još jedna studentica.

Kroz 54 sata intenzivnog timskog rada naučili su osnovne vještine humanitarnog rada, upravljanje stresom i empatijom, komunikacijske vještine i sposobnost izrade strategije tijekom krize. „Komunikacija i timski rad bili su izvrsni i ključni za sve“, rekao je jedan student.

Kroz 54 sata intenzivnog timskog rada naučili su osnovne vještine humanitarnog rada, upravljanje stresom i empatijom, komunikacijske vještine i sposobnost izrade strategije tijekom krize.

Učenici su naučili kako upravljati svojim emocijama. To im je pomoglo da izgrade više samopouzdanja u vještinama koje posjeduju, posebno tijekom stresnih situacija ili u vrijeme krize. Meron je osjetila krivnju kada se dogodila neočekivana posljedica: dala je informaciju o jednom od izbjeglica zbog čega su ga vlasti uhitile. Iznutra se osjećala kao da je isključila dio sebe koji je trebao ponuditi empatiju.

Omiljeni dio simulacije za studente bila je obuka pregovaranja koju je vodio Rusty Jones (lik u ulozi), direktor Costero zemlje. Naučili su ih kako razgovarati s nevladinim organizacijama i javnim osobama i utjecati na njih. Naomi je smatrala da je kao rezultat toga stekla samopouzdanje i uspjela se zauzeti za ono do čega joj je stalo, a Carla je rekla da ono što je naučila na svom svakodnevnom poslu može koristiti u svom poslu.
Simulacija je pokazala studentima koliko je važan trening prije izlaska na teren. Svi su naveli da su naučili mnogo o sebi i svojim sposobnostima. Simulacija im je pomogla da razmotre svoje uloge humanitarnih radnika. Prema Victoru Garcia-Lari, naučiti kako ostati neutralan i zadržati integritet humanitarne organizacije bilo je bitno za dobrobit stanovništva kojem su pomagali. Souleymane je smatrao da je ovo iskustvo značajno. “To vas tjera da shvatite tko ste u vrijeme nužde i kako možete postupiti u toj situaciji”, razmišljao je.

Svi su to iskustvo smatrali prvim korakom u humanitarnoj karijeri. “Svatko tko ide u humanitarnu pomoć mora ovo prvo učiniti”, smatra jedan student. Nekoliko ih je smatralo da je to najbliže iskustvo koje ste mogli steći prije nego što ste krenuli s humanitarnim radom na terenu.

Kao rezultat simulacije, kod nekoliko učenika porastao je interes za humanitarnu pomoć. Drugi su shvatili da nerado ulaze u humanitarni svijet zbog zahtjevnih žrtava koje on podrazumijeva. Osjećali su se kao da nisu spremni izazvati svoje emocionalno, psihičko i fizičko stanje.

U svakom slučaju, svi će to dodati u svoj kurikulum kao zahtjevno iskustvo koje su svladali. Svojoj prijavi mogu priložiti i potvrdu koju su dobili. "Želim reći da imam takvo iskustvo, bio sam na terenu, bilo je stvarno", istaknuo je Souleymane. Za Victora je to "srušio četvrti zid" i osjećao se kao da ima mnogo više za istražiti u smislu onoga za što je sposoban.
Sve u svemu, studenti su otišli s novim priznanjem za rad humanitarnih djelatnika i hoće li im to možda biti karijera.

*Emma Laigaisse bila je studentica na razmjeni u školi Carter na Sveučilištu George Mason u Arlingtonu, VA, u proljeće 2023. Rođena Francuskinja i bivša djelatnica Francuskog Crvenog križa koja će u jesen 2023. završiti svoj magisterij iz međunarodnog razvoja i suradnje na Sciences Po , Institut za političke studije u Strasburgu, Francuska.

Pridružite se kampanji i pomozite nam #SpreadPeaceEd!
Molimo pošaljite mi e-poštu:

Ostavite komentar

Vaša adresa e-pošte neće biti objavljena. Obavezna polja su označena *

Dođite na vrh