Jedanaest ideja za mirovni odgoj za suočavanje s ratom u Ukrajini (Fondacija Berghof)

(Objavljeno iz: Zaklada Berghof. 17. ožujka 2022)

Zaklada Berghof duboko je zabrinuta zbog napada na Ukrajinu. Budući da rat predstavlja izazov za naš rad, kao i za aktere civilnog društva, nudimo ideje za razmišljanje za sve one koji rade za budućnost usmjerenu na mir.

1. Pokažite solidarnost i ojačajte civilno društvo

Solidarnost sa svima koji su pogođeni nasiljem i ratom je najvažnija, ne samo iz perspektive mirovnog obrazovanja, već i s obzirom na rat u Ukrajini. Važno je održavati i produbljivati ​​izravne kontakte s ljudima u ratnim zonama. Ali kako bi se izbjeglo dovođenje lokalnih aktera civilnog društva u dodatnu opasnost, potrebna je najveća osjetljivost i djelovanje usmjereno prema budućnosti. To se također odnosi i na odnose s ljudima i skupinama koje vode kampanju protiv ratnih aktivnosti vlastite zemlje. Njihovi hrabri postupci često dovode u opasnost njih i njihove prijatelje i rodbinu. Stoga se civilno društvo neke zemlje ne smije smatrati solidarno odgovornim za postupke svoje vlade. Već sada vidimo kako se odnosi s civilnim društvom prerano prekidaju. Ovo se ne smije dogoditi.

2. Pratiti izbjeglice i ponuditi podršku

Pogotovo s ljudima koji bježe od rata i nasilja, važno je nositi se s njima na način osjetljiv na sukobe i traume. Za to bismo također trebali razmisliti o vlastitim postupcima. U izravnom kontaktu i kroz aktivno slušanje, potrebe izbjeglica mogu se razumjeti na način koji je više specifičan za kontekst. Povjerenje se može razviti samo kroz susrete i dijalog s poštovanjem i zahvalnošću. Vlastite potrebe, očekivanja i interesi ljudi na kojima se temelji njihovo djelovanje, kao i njihova vlastita uloga, moraju uvijek biti izneseni u prvi plan i kritički propitivani. To je jedini način da se omogući podrška usmjerena na potrebe. Kao i uvijek, svi ljudi koji traže zaštitu od nasilja, rata i progona zaslužuju jednaku podršku.

Oni koji žele dati svoj doprinos trebaju se pridružiti postojećim grupama ili institucijama u području pomoći izbjeglicama ili humanitarne pomoći. Njihovo iskustvo, profesionalnost i uspostavljene organizacijske strukture omogućuju nesmetane procese i sprječavaju dupliciranje struktura.

Bilo u obitelji, u susjedstvu ili u školi: U vremenima rata i opresivnog medijskog izvještavanja, dijalog u zaštićenim prostorima važniji je nego ikad, kako bi se priznali, osjetili i izrazili strahovi.

3. Olakšajte razgovore, aktivno slušajte i promijenite perspektive

Bilo u obitelji, u susjedstvu ili u školi: U vremenima rata i opresivnog medijskog izvještavanja, dijalog u zaštićenim prostorima važniji je nego ikad, kako bi se priznali, osjetili i izrazili strahovi. I dalje je bitno aktivno slušati jedni druge kako bi se uspostavilo povjerenje i za uvid u tuđa proživljena iskustva. To će povećati šanse za konstruktivnu osobnu razmjenu stavova i društvenih vrijednosti. Riječi koje vrijeđaju ili vrijeđaju druge moraju se izbjegavati. Mišljenja i stavovi trebaju biti podložni kritici, ali ne i ljudi koji ih izražavaju.

U vremenima rata i opresivnog medijskog izvještavanja, dijalog u zaštićenim prostorima važniji je nego ikad, kako bi se priznali, osjetili i izrazili strahovi. I dalje je bitno aktivno slušati jedni druge kako bi se uspostavilo povjerenje i za uvid u tuđa proživljena iskustva. To će povećati šanse za konstruktivnu osobnu razmjenu stavova i društvenih vrijednosti.

4. Ispitivanje informacija i razlikovanje stajališta

Medijska izvješća iz ratnih i kriznih zona često nude samo selektivne uvide, snimke ili odražavaju subjektivne percepcije. Sada kada su propaganda i dezinformacije sveprisutne, stoga je važno biti kritičan prema jednostranim, emocionalnim ili jezivim izvještajima ili slikama, te preispitati njihovu namjeru, ciljeve i pozadinu. Važno je usporediti nekoliko izvora informacija. Trebali bismo prepoznati i adresirati informacije koje se distribuiraju s upitnim namjerama, kao i previše pojednostavljene priče o dobrom i lošem, te ih ne bismo trebali dalje širiti.

5. Analizirajte rat i zatražite pozadinske informacije

S obzirom na brutalnu ratnu stvarnost, nepristrana analiza sukoba nije laka. No, važno je ispitati doprinose svih strana eskalaciji sukoba, poput političkih, ekonomskih ili identitetskih uzroka. Rat u Ukrajini pokazuje kako se događaji iz prošlosti i narativi izgrađeni oko njih mogu instrumentalizirati za ratnu propagandu. Postizanje održivog mira nakon rata znači uklanjanje prepreka otvorenoj raspravi o njegovim pokretačima.

6. Razmišljati o političkim reakcijama, proširiti diplomaciju i nenasilne alternative

Rat je zločin protiv čovječnosti. Reakcije demokratski izabranih vlada na ratna djela autoritarnih ili diktatorskih država moraju pokazati mirovne perspektive čak iu izvanrednim situacijama. Diplomacija i drugi pristupi upravljanju građanskim sukobima moraju se nastaviti i proširiti što je prije moguće. Vojne operacije ne smiju postati norma. Osobito suočeni s ratnim nasiljem, važno je promicati logiku mira (za razliku od logike sigurnosti) i učiniti nenasilne alternative vidljivijima.

Osobito suočeni s ratnim nasiljem, važno je promicati logiku mira (za razliku od logike sigurnosti) i učiniti nenasilne alternative vidljivijima.

7. Organizirajte dijalog i tražite zajednički jezik

Kao što su razgovori i pregovori neophodni kao sredstvo diplomacije na vladinoj razini, dijalog između aktera civilnog društva od izuzetne je važnosti za međusobno prihvaćanje i pronalaženje puteva iz nasilja. Pravila nenasilnog suživota mogu se razvijati samo u suradnji, a ne na štetu drugih. Moramo se usredotočiti na ono što povezuje ljude i što može stvoriti društvenu koheziju u budućnosti.

Dijalog između aktera civilnog društva od iznimne je važnosti za međusobno prihvaćanje i pronalaženje puteva iz nasilja.

8. Učiniti vidljivom vrijednosnu orijentaciju i prepoznati dileme

Iz perspektive mirovnog odgoja, nenasilje i mir trebali bi biti inkrementalni na način na koji se osjećamo, razmišljamo i djelujemo. Suočeni s nasiljem i ratom, prisiljeni smo razmišljati o vlastitom položaju i položaju. Trebali bismo otkriti i razmijeniti pojedinačne sumnje i sukobe savjesti kako bismo omogućili autentičnost i vjerodostojnost te se otvorili novim perspektivama. Dio je pristupa mirovnog odgoja da shvatimo i osvijestimo kontradiktorne veze između osobnih i političkih stavova. To uključuje vaganje procesa, na primjer između vrijednosti nenasilja i prava na samoobranu – osobno i politički.

Dio je pristupa mirovnog odgoja da shvatimo i osvijestimo kontradiktorne veze između osobnih i političkih stavova. To uključuje vaganje procesa, na primjer između vrijednosti nenasilja i prava na samoobranu – osobno i politički.

9. Pripremite mir i razvijajte nenasilne pristupe

Dok su ljudi pogođeni ratom i nasiljem, teško je razmišljati o načinima za postizanje mira. Ali također može dati hrabrost i otključati potencijal za razmišljanje o pitanju kako bismo trebali živjeti zajedno nakon što je rat formalno završio. Riječ je kako o prihvatu izbjeglica koje stižu u Njemačku, tako i o nastavku života u bivšem ratnom području. Riječ je o odnosima s civilnim društvom u zemlji agresoru. Također se radi o mirovnoj reformi struktura međunarodnog poretka ili oblikovanju nove regionalne arhitekture mira i sigurnosti. Pristupi građanskom upravljanju sukobima na (građanskoj) društvenoj, nacionalnoj i međunarodnoj razini moraju se preispitati i uskladiti. Cilj je uspostaviti povjerenje, jamčiti zajedničku sigurnost i dalje razvijati mirovne procese.

Riječ je također o mirovnoj reformi struktura međunarodnog poretka ili oblikovanju nove regionalne arhitekture mira i sigurnosti. Pristupi građanskom upravljanju sukobima na (građanskoj) društvenoj, nacionalnoj i međunarodnoj razini moraju se preispitati i uskladiti.

10. Prepoznajte neizvjesnosti, trpite proturječnosti i zaštitite se

Mirovni odgoj se oslanja na zajedničke i otvorene procese učenja, posebice u potrazi za osobnim stajalištem i vlastitim stavom u iznimno složenim, promjenjivim situacijama. Autentičnost stvara povjerenje, posebno kod ciljnih skupina kao što su studenti i mladi. Nitko se ne bi trebao stavljati pod pritisak da dobije odgovor, točan ili ne, na sva pitanja koja su mu pri ruci. Moramo zapamtiti da često nema ispravnog ili pogrešnog, posebno u situacijama dileme.

Izravno ili posredovano suočavanje s nasiljem utječe na nas fizički, psihički i emocionalno i zahtijeva jasne granice, kao i aktivnu brigu o sebi i -zaštitu. Održiviji je namjerno osloboditi napetosti i stresa, tražiti ometanje ili odvojiti vrijeme od angažmana nego čekati kada smo iscrpljeni od angažmana ili kada više ne možemo obrađivati ​​sve vijesti.

11. Razmišljanje o izgradnji mira i zaštiti klime zajedno

Trenutno postoji mnogo prijedloga kako ljudi u ovoj zemlji mogu štedjeti energiju kako bi smanjili prihode od nafte i plina koji se slijevaju izravno u ratnu blagajnu. Ove i slične mjere zasigurno nisu dovoljne za okončanje rata u Ukrajini ili za sprječavanje nove eskalacije sukoba – ali istovremeno imaju pozitivne učinke ne samo na individualnoj razini za osobne kućne proračune, već i na kolektivnoj razini. za zajedničku zaštitu klime. Uvjereni smo da o miru i zaštiti klime trebamo razmišljati zajedno u skladu s motom “Mir za mir i mir za klimu!”

Autori: Tim za mirovni odgoj Zaklade Berghof.

Za pitanja i prijedloge obratite se Uli Jäger, voditelj odjela Globalno učenje za transformaciju sukoba, email: u.jaeger@berghof-foundation.org.

blizu
Pridružite se kampanji i pomozite nam #SpreadPeaceEd!
Molimo pošaljite mi e-poštu:

Pridružite se raspravi ...

Dođite na vrh