Pregled obrazovanja u razvoju: svezak 3
Recenzija Magnusa Haavelsruda “Obrazovanje u razvoju: Svezak 3” Patricie M. Mische.
Recenzija Magnusa Haavelsruda “Obrazovanje u razvoju: Svezak 3” Patricie M. Mische.
U knjizi "Odgoj za mir i ljudska prava: uvod", Maria Hantzopoulos i Monisha Bajaj napisale su izvrstan uvodni tekst koji proširuje naša razumijevanja i služi kao platforma za nastavak pomaka učenjaka i praktičara u njihovom proučavanju i provedbi mira i ljudskih obrazovanje o pravima.
U svojoj najnovijoj knjizi Magnus Haavelsrud mirovni razvoj vidi kao kretanje prema gore, ravnopravnost, empatiju, zacjeljivanje prošlih i sadašnjih trauma i nenasilnu transformaciju sukoba. Haavelsrud pita i odgovara kako obrazovanje može podržati i pokrenuti takva kretanja prema gore od razina svakodnevnog života do globalnih poslova.
Svezak 14. broj 2., 2020. godine u časopisu In Factis Pax, recenziranom internetskom časopisu o mirovnom obrazovanju i socijalnoj pravdi, sada je dostupan.
"Izgradnja mira kroz dijalog" vrijedna je zbirka razmišljanja o značenju, složenosti i primjeni dijaloga. Zbirka unapređuje naše razumijevanje dijaloga i njegove primjenjivosti u višestrukim i raznolikim kontekstima. Ovaj pregledni esej Dalea Snauwaerta sažima specifična promišljanja dijaloga u domenama obrazovanja, nakon čega slijedi promišljanje o dijaloškom zaokretu u moralnoj i političkoj filozofiji.
U ovom preglednom eseju, Janet Gerson piše da je razumijevanje dr. Evelin Lindner i njene nove knjige "Čast, poniženje i teror: eksplozivna mješavina i kako to možemo dostojanstveno umanjiti" znači traženje inovativnog transdisciplinarnog pristupa ključnim krizama naša vremena. Njezina je svrha „intelektualni aktivizam“ postavljen kroz „slikarski način viđenja, putovanje u potrazi za novim nivoima značenja“.
"Obrazovanje sa zrnom svemira", koji je uredio J. Denny Weaver, naglašava teološku pozadinu anabaptističko-menonitskog mirovnog obrazovanja.
"Za ljude: dokumentarna povijest borbe za mir i pravdu u Sjedinjenim Državama", koju su uredili Charles F. Howlettt i Robbie Lieberman, knjiga je u serijalu Press za informativno doba: Mirovno obrazovanje, koju su uredili Laura Finley & Robin Cooper. Ovaj je pregled, čiji je autor Kazuyo Yamane, jedan u nizu koji su zajedno objavili Globalna kampanja za mirovno obrazovanje i In Factis Pax: Journal of Peace Education and Social Justice u svrhu promicanja stipendija za mirovno obrazovanje.
Teorija održivog razvoja Jefferyja Sachsa, artikulirana u njegovoj izuzetno perceptivnoj, originalnoj i inspirativnoj knjizi "Doba održivog razvoja" (New York: Columbia University Press, 2015), nudi sveobuhvatan analitički i normativni okvir za proširenu koncepciju mira, ljudska prava i globalna pravda te mirovno obrazovanje.
Globalni sigurnosni sustav sažima neke ključne prijedloge za okončanje rata i razvoj alternativnih pristupa globalnoj sigurnosti koji su napredovali u posljednjih pola stoljeća. Izvještaj također tvrdi da je održiv mir moguć i da je za njegovo postizanje potreban alternativni sigurnosni sustav. Štoviše, nije potrebno krenuti ispočetka; većina temelja za alternativni sigurnosni sustav već je uspostavljena.
"Razumijevanje mirovnih kultura", koju je uredila Rebecca L. Oxford, svezak je u seriji Press Informacijskog doba: Mirovno obrazovanje, koju su uredili Laura Finley i Robin Cooper. Ova je recenzija, autorice Sandre L. Candel, jedna u nizu koju su zajedno objavili Global Campaign for Peace Education i In Factis Pax: Journal of Peace Education and Social Justice u svrhu promicanja stipendija za mirovno obrazovanje.
U ovom prikazu knjige Betty Reardon sugerira da je "Međuvjersko vodstvo: početnik" Ebooa Patela neprocjenjiv resurs za mirovno obrazovanje. U ovom priručniku o razvoju međuvjerskog vodstva, Patel pruža model za izgradnju programa učenja namijenjenih razvoju temeljnih znanja i praktičnih vještina mirotvorstva u ovom društvu i prilagodbama na globalnoj razini, pružajući sve komponente dizajna i provedbe kurikuluma o mirovnom učenju.