युवा सर्वेक्षण रिपोर्ट: शांति शिक्षा में युवा ज्ञान और रुचि

शांति शिक्षा में युवा ज्ञान और रुचि

अप्रैल 2021 में, द शांति शिक्षा के लिए वैश्विक अभियान (GCPE) हाई स्कूल और कॉलेज उम्र के युवाओं के बीच शांति और सामाजिक न्याय शिक्षा के बारे में जागरूकता और रुचि को बेहतर ढंग से समझने के लिए एक युवा केंद्रित सर्वेक्षण किया। यह रिपोर्ट वैश्विक अभियान के निष्कर्षों और विश्लेषण का परिणाम है। अंतत:, GCPE को उम्मीद है कि यह रिपोर्ट युवा जुड़ाव बढ़ाने के प्रयास में शांति शिक्षा में युवाओं की जागरूकता और रुचि के बारे में जानकारी प्रदान करेगी।

शांति और सामाजिक न्याय शिक्षा पर युवा सर्वेक्षण शांति शिक्षा युवा टीम के लिए वैश्विक अभियान द्वारा आयोजित किया गया था, जो मुख्य रूप से जॉर्ज टाउन विश्वविद्यालय में न्याय और शांति अध्ययन कार्यक्रम में छात्रों से बना था। टीम के सदस्यों में शामिल हैं: कीटन नारा, केलन जॉनसन, मौड पीटर्स, हीथर हुआंग और गैबी स्माइली। रिपोर्ट और विश्लेषण की निगरानी कार्यक्रम प्रबंधक मीकाला सेगल डे ला गार्ज़ा और शांति शिक्षा के लिए वैश्विक अभियान के समन्वयक टोनी जेनकिंस ने की थी।

शांति शिक्षा युवा टीम के लिए वैश्विक अभियान एक शांति शिक्षा युवा नेटवर्क के विकास का पता लगाने के लिए सर्वेक्षण उत्तरदाताओं के साथ चल रहा है।

मुख्य निष्कर्ष और सिफारिशें नीचे पुन: प्रस्तुत की गई हैं। अतिरिक्त विवरण और विश्लेषण के लिए, पूरी रिपोर्ट डाउनलोड करें।

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मुख्य निष्कर्ष

  • मौजूदा शांति शिक्षा परियोजनाओं और कार्यक्रमों के संदर्भ में, उत्तरदाताओं ने हिंसा की रोकथाम, मानवाधिकार, वैश्विक विकास, वैश्विक नागरिकता और लैंगिक हिंसा में उच्चतम स्तर की रुचि का प्रदर्शन किया।
  • उत्तरदाताओं ने ध्यान और पुनर्स्थापनात्मक प्रथाओं में कम से कम जागरूकता का प्रदर्शन किया।
  • सामाजिक न्याय में गहरी रुचि थी, विशेष रूप से लैंगिक हिंसा, आतंकवाद और नस्लीय हिंसा के मुद्दों के संबंध में, जिनमें से सभी को जनसांख्यिकीय समूहों में महत्वपूर्ण विषयों के रूप में पहचाना गया था।
  • विश्व कॉलेज-आयु जनसांख्यिकी के लिए - दोनों नामांकित और शांति अध्ययन कार्यक्रमों में नामांकित नहीं - राजनीतिक ध्रुवीकरण सामाजिक न्याय परियोजनाओं और कार्यक्रमों में रुचि के लिए शीर्ष-रेटेड विषय था।
  • युवा-केंद्रित प्रशिक्षण में रुचि का आकलन करने में, सर्वेक्षण में पाया गया कि उत्तरदाताओं ने औसतन, रचनात्मक आउटलेट्स में उच्चतम स्तर की रुचि का प्रदर्शन किया (अर्थात रचनात्मक अभिव्यक्ति के माध्यम से नए विचारों को लाने के अवसर)

अनुशंसाएँ

  • शांति अध्ययन कार्यक्रमों में उम्र, स्थान या नामांकन की परवाह किए बिना अधिकांश उत्तरदाताओं ने स्कूल के बाहर शांति शिक्षा कार्यक्रमों और परियोजनाओं के बारे में सीखा। उल्लेखनीय रुचि के बावजूद स्कूलों में औपचारिक शांति शिक्षा का स्पष्ट अभाव है।
    सिफारिश: छात्रों के हितों को संबोधित करने वाले स्कूलों में शांति शिक्षा के अवसरों के विकास का समर्थन करें; कौशल के साथ छात्रों को सक्षम करें ताकि वे शांति शिक्षा प्रोग्रामिंग की वकालत कर सकें (कुछ उत्तरदाताओं ने मजबूत रुचि दिखाई)।
  • शांति शिक्षा स्वाभाविक रूप से समुदाय द्वारा संचालित है, और यह ठीक यही सांप्रदायिक पहलू है जिसमें युवाओं की सबसे अधिक दिलचस्पी है।
    सिफारिश: स्कूलों में क्लब बनाएं जो छात्रों को शांति शिक्षा के बारे में शिक्षित करें और साथ ही साथ सामुदायिक संबंधों को बनाने के लिए जगह बनाएं; सामुदायिक केंद्रों में शांति शिक्षा लाना; स्कूल के बाद के कार्यक्रमों में शांति शिक्षा प्रदान करें।
  • युवाओं को उनकी शिक्षा में सक्रिय भागीदार बनने के अवसर प्रदान करना अत्यंत महत्वपूर्ण है।
    सिफारिश: शांति शिक्षा प्रोग्रामिंग और सामग्री छात्रों के सामाजिक न्याय के हितों को पूरा करने के लिए तैयार की जानी चाहिए, न कि केवल शिक्षकों/संकाय के हितों से।
  • युवा प्रोग्रामिंग और सामुदायिक जुड़ाव के लिए सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म अविश्वसनीय रूप से महत्वपूर्ण हैं। उत्तरदाताओं के बीच इंस्टाग्राम, फेसबुक, ट्विटर और न्यूजलेटर सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले टूल के रूप में उभरे।
    सिफारिश: सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म बनाना जो युवाओं को जोड़े; शांति शिक्षा के विशिष्ट विषयों के लिए अपील करने वाले पदों का निर्माण करें जिसमें वे रुचि व्यक्त करते हैं; उत्तरदाताओं ने औसतन, युवा-केंद्रित प्रशिक्षण के लिए रचनात्मक आउटलेट्स में उच्चतम स्तर की रुचि प्रदर्शित की, और सोशल मीडिया इसके लिए एक उत्कृष्ट माध्यम है।
  • कई उत्तरदाताओं ने एक नए युवा केंद्रित नेटवर्क में रुचि प्रदर्शित की, हालांकि शांति अध्ययन कार्यक्रम में नामांकन आम तौर पर उच्च स्तर की रुचि को इंगित करता है।
    सिफारिश: उन लोगों के लिए एक नया युवा केंद्रित नेटवर्क विकसित करें जो इसमें शामिल होने और एक दूसरे के साथ संबंध बनाने के इच्छुक हैं।

शांति शिक्षा वकालत

GCPE की छात्रों में अपने स्वयं के पाठ्यक्रम और शिक्षा की वकालत करने में विशेष रुचि है। निर्णय लेने में युवाओं को शामिल करना अत्यंत महत्वपूर्ण है, यही वजह है कि उत्तरदाताओं से उनके स्कूलों और समुदायों में शांति शिक्षा की वकालत करने के लिए कौशल सीखने में उनकी रुचि के बारे में पूछा गया। सामान्य तौर पर, उत्तरदाताओं ने शांति शिक्षा वकालत कौशल सीखने में उच्च स्तर की रुचि का प्रदर्शन किया, जिसमें समूहों में औसत प्रतिक्रिया 3.6 थी जिसमें 5 उच्चतम स्तर की रुचि थी। इन प्रवृत्तियों को नीचे दिए गए ग्राफ़ में प्रदर्शित किया गया है:

1 टिप्पणी

  1. कई जटिल सवाल दुनिया के नेतृत्व और सभी प्रमुख धार्मिक प्रशिक्षकों का सामना करते हैं जो राजनीतिक नैतिकता और धार्मिक संघर्षों में नैतिक संकट के संदर्भ में परमाणु प्रसार की वर्तमान स्थिति में वैश्विक सुरक्षा के लिए एकमत निष्कर्ष के लिए प्यासे हैं।

    वर्तमान में अकादमिक, संस्थान और शासी निकाय केवल समस्याओं के अवतार से निपटने के लिए समर्पित हैं; इसके नकारात्मक पहलुओं को नज़रअंदाज करते हुए जो दिन-प्रतिदिन पूरे विश्व के सामने एक जटिल चुनौती के रूप में बढ़ता जा रहा है। हमारा मतलब वैश्वीकरण और तेजी से तकनीकी परिवर्तन के प्रभावों के भीतर है, आज हम देख सकते हैं कि कैसे भ्रष्टाचार और असमानता आर्थिक चिंता को जन्म देती है और सामाजिक एकता, मानवाधिकारों और शांति को कमजोर करती है जो बड़े पैमाने पर जनता के विश्वास में बाधा डालती है।

    इन परिस्थितियों में, एसडीजी 4.7 के मूल मूल्यों पर आधारित शिक्षा समकालीन राजनीतिक और व्यावसायिक साधनों को फिर से परिभाषित करने का सबसे अच्छा साधन है, जिसकी हमें 2030 एजेंडा को प्राप्त करने के लिए एक एकीकृत कार्रवाई की आवश्यकता है। इसके अलावा एसडीजी 4.7 को आगे बढ़ाने का हमारा विचार वैश्विक समुदाय को शांति और अहिंसा को बढ़ावा देने और सतत विकास में संस्कृतियों के योगदान की सराहना के लिए एक धारणा में एसडीजी 16.ए को अपनाने के लिए मार्गदर्शन करने के लिए बुनियादी विचारधारा को गहराई से रखता है। वास्तव में, शांति और वैश्विक एकता के बिना, दुनिया के नेतृत्व के लिए एसडीजी की सफलता के लिए समय पर ध्यान देना असंभव है।

    वर्तमान में 10 से 29 वर्ष की उम्र के बीच की हमारी युवा पीढ़ी का विवेक विशेष रूप से कमजोर है, जिसका उपयोग सभी प्रकार की हिंसा में किया जा रहा है और यह सबसे बड़ी वैश्विक चुनौती है जिसके लिए हमारी भावी पीढ़ी की बेहतरी के लिए और वास्तविक रूप से परमाणु प्रसार को रोकने के लिए "सर्वसम्मति से निष्कर्ष" की आवश्यकता है। तथ्य।

    इसके अलावा, हमारी धार्मिक शिक्षाओं के बीच की खाई और अंतर नस्लवाद और कट्टरता के व्यवसाय के लिए सुरक्षित आधार प्रदान कर रहे हैं जो युद्ध और आतंकवाद के आधार को बढ़ाते हैं जबकि परमाणु प्रसार के घातक पहलू को अपने राजनीतिक रुख और पदों के अनुसार अनदेखा करते हैं। इस प्रकार, विश्व नेतृत्व और सभी प्रमुख धार्मिक शिक्षाओं के लिए युद्ध और आतंकवाद का आधार अभी तक अजेय है जो अब तक शांति और सांस्कृतिक विविधता के प्रतीक के साथ संघर्ष कर रहे हैं। इसके बाद इन परिस्थितियों में दुनिया के धन और बंदूक की शक्ति में नस्लवाद, कट्टरता और आतंकवाद के विचारों का मुकाबला करने की क्षमता नहीं है जो धार्मिक संकीर्णता के पीछे अपने पापों को छुपाते हैं।

    ये प्रामाणिक तथ्य हैं जिन्हें किसी भी कीमत पर नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है। इस संबंध में, विश्व समुदाय को हमारी युवा पीढ़ी के विवेक को फिर से परिभाषित करने के लिए बौद्धिक शक्ति (साहित्य) के नवाचार की आवश्यकता है, जो अपने पेशेवर कौशल को विकसित करते हुए विश्वास (धार्मिक शिक्षाओं), स्थलीय ग्लैमर और निराशा के घातक पहलुओं में उलझा हुआ है। हमारा मतलब यह है कि "यूएन-एसडीजी 4.7" की परिभाषा है, जो विश्व समुदाय को वास्तव में "यूएन-एसडीजी16.ए" हासिल करने में मदद करने का एकमात्र तरीका है।

    वर्तमान में दुनिया भर के महान लेखकों के उपन्यास और साहित्य जो "असंक्षिप्त स्कूल संस्करण" के लिए अनुशंसित हैं, ज्यादातर नई पीढ़ी के विवेक को एक मायावी दुनिया में ले जाते हैं जो सांस्कृतिक विविधता को आगे बढ़ाने के लिए उनकी कल्पना से बाहर है जिसे हमें बनाने की आवश्यकता है एक "निष्पक्ष दुनिया"। निस्संदेह, यह उन महान विचारधाराओं का प्रतिनिधित्व करता है जो अतीत और वर्तमान स्थिति से संबंधित हैं, लेकिन उचित समाधान के बिना हमें वास्तविक रूप से सांस्कृतिक विविधता को आगे बढ़ाने की आवश्यकता है। यह एक सीमा के भीतर नैतिक उन्नति के लिए एक मनोरंजन के रूप में कार्य करता है और छात्रों को उनके संचार कौशल विकसित करने में भी मदद करता है। यहां हम मनोरंजन और ज्ञानोदय दोनों के लिए साहित्य के गुणों को विकसित करके उस विचार का विस्तार करने का प्रस्ताव रखते हैं, क्योंकि आज पेशेवर, राजनीतिक और वैज्ञानिक अंतर्दृष्टि की उपलब्धियां प्रकृति की प्रक्रिया से परे पुनर्जीवित हो रही हैं और मानवता और आध्यात्मिकता की कृपा उतर रही है। एक खतरनाक खाई, और सभी संस्कृतियों, मानदंडों और रीति-रिवाजों के बीच विश्वास बनाने के रास्ते में बाधाओं के रूप में नस्लवाद, कट्टरता, असहिष्णुता और अन्य मानवीय संकट का आधार बनाना, कि हमें सभी टिकाऊ की सफलता के लिए योगदान करने के लिए सांस्कृतिक विविधता को आगे बढ़ाने की आवश्यकता है विकास लक्ष्यों।

    मनोरंजन और रहस्योद्घाटन के माध्यम से ज्ञान के आधार को व्यक्त करने के लिए हमारी परियोजना विशेष रूप से अकादमिक केंद्रों के लिए डिज़ाइन की गई है। यह अंग्रेजी साहित्य के साथ एक प्रयोग का गठन करता है ताकि कुछ शब्दों के भीतर प्रभावी व्याख्या और आवश्यक अन्वेषण के साथ अपने पाठकों के लिए समय कम किया जा सके। हमारा शासी सिद्धांत न केवल धार्मिक सीमाओं, सीमाओं और मतभेदों से परे सभी मानव जाति के एकीकरण के लिए विज्ञान और विश्वास को एक साथ लाता है; लेकिन राजनीतिक विचार भी प्रभावी जीवन की वैज्ञानिक नींव को रोशन करने के लिए और यह स्पष्ट करने के लिए कि कैसे सकारात्मक मानसिकता और गुण व्यक्तियों के जीवन को बढ़ाते हैं और अंततः, समाज की भलाई।

    हमारा इरादा न केवल धार्मिक विवादों और प्रतियोगिताओं से अलग मानव जाति के अस्तित्व को एकजुट करना है, बल्कि विज्ञान के साथ एक संवाद को बढ़ावा देने के लिए हमारी विरासत में मिली विचारधारा से परे एक ही विचार, धारणा और अवधारणा में हमारे विश्वास की सभी परिभाषाओं को बढ़ावा देना है। अध्यात्म को दूर करता है। यह, ईमानदारी से, शांति की नींव पर हमारे अस्तित्व के एकीकरण के लिए तैयार किया गया है - प्रतिस्पर्धा, तर्क या विवाद के लिए नहीं।

    मुझे विश्वास है, आप सभी को हमारी प्रस्तावित विचारधारा को अपनाने पर ध्यान देने में खुशी होगी क्योंकि हमें वास्तव में अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने की आवश्यकता है। आपको धन्यवाद

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