शांति शिक्षा अनिवार्य: एक नागरिक कर्तव्य के रूप में शांति शिक्षा के लिए एक लोकतांत्रिक तर्क

सार

यह पत्र लोकतांत्रिक राजनीतिक वैधता की अनिवार्यता के भीतर से समझे जाने वाले नागरिक कर्तव्य के रूप में शांति शिक्षा के लिए एक आदर्श दार्शनिक औचित्य को स्पष्ट करता है। एक आदर्श दार्शनिक तर्क मौजूद है जो बताता है कि कैसे और किन तरीकों से वैध सार्वजनिक औचित्य लोकतंत्र में राजनीतिक वैधता का स्रोत है, जो बदले में नागरिकों को राजनीतिक अधिकारों (औचित्य के अधिकार सहित) और एक शिक्षा के लिए एक उचित दावा देता है। सार्वजनिक औचित्य और आलोचना में भाग लेने के लिए ज्ञान और क्षमता। इस दृष्टि से राजनीतिक शिक्षा एक नागरिक कर्तव्य है। यह भी तर्क दिया जाता है कि लोकतंत्र का दो दिशाओं में सामना होता है, समाज की मूल संरचना की ओर और बाहर की ओर अन्य राष्ट्रों और लोगों के साथ संबंधों की ओर। लोकतंत्र की इस दोहरी प्रकृति को देखते हुए यह तर्क दिया जाता है कि सभी भावी नागरिकों को लोकतांत्रिक, वैश्विक, राजनीतिक शिक्षा के रूप में शांति शिक्षा प्रदान करने के लिए एक बुनियादी नागरिक कर्तव्य नैतिक रूप से अनिवार्य है। यह तर्क दिया जाता है कि हमें भविष्य के नागरिकों को न्याय के वैश्विक एजेंटों के रूप में शिक्षित करने की जरूरत है, मनमानी शक्ति के खिलाफ एक दुर्जेय बांध का निर्माण करना और एक न्यायपूर्ण शांति की प्राप्ति के लिए साधन बनाना। एक अन्योन्याश्रित दुनिया में लोकतंत्र के केंद्र में शांति शिक्षा को एक नागरिक कर्तव्य के रूप में पुष्टि की जानी चाहिए।