स्कूल वर्ष पर पहले यूनेस्को ऑनलाइन कैंपस में एक मुख्य मुद्दे पर विचार किया गया: शांति का निर्माण कैसे किया जाए।
पांच देशों, ग्रीस, नाइजीरिया, वियतनाम, भारत और पुर्तगाल के छह स्कूल एक भावुक बहस के लिए एकत्र हुए।
यूनेस्को वैश्विक नागरिकता शिक्षा पर अपने कार्यक्रम के हिस्से के रूप में देशों को हिंसक उग्रवाद के चालकों को संबोधित करने में मदद करता है। यह राष्ट्रीय रोकथाम प्रयासों में योगदान देने के लिए राष्ट्रीय शिक्षा प्रणालियों की क्षमताओं को मजबूत करने के लिए काम करता है।
6-8 जून 2023 के वैश्विक सम्मेलन में, यूनेस्को एसोसिएटेड स्कूल नेटवर्क के राष्ट्रीय समन्वयकों ने "70वीं वर्षगांठ घोषणा" का समर्थन करके शैक्षिक गुणवत्ता और नवाचार के लिए विचारों की प्रयोगशाला के रूप में नेटवर्क के महत्व को सुदृढ़ किया।
10 अगस्त 2023 को, यूनेस्को ने देश में इतिहास और शांति शिक्षा के लिए अभिलेखागार और वैकल्पिक साइटों की भूमिका पर ध्यान देने के साथ, तिमोर-लेस्ते में संघर्ष सुलह और शांति निर्माण पर एक राष्ट्रीय हितधारकों की बैठक आयोजित की।
12 जुलाई को, यूनेस्को के सदस्य देशों ने अंतरराष्ट्रीय समझ, सहयोग और शांति के लिए शिक्षा और मानवाधिकारों और मौलिक स्वतंत्रता से संबंधित शिक्षा से संबंधित 1974 की सिफारिश के संशोधित पाठ पर सहमति व्यक्त की। यह अंतर्राष्ट्रीय दस्तावेज़ इस बात के लिए एक स्पष्ट रोडमैप प्रदान करता है कि इक्कीसवीं सदी में समकालीन खतरों और चुनौतियों का सामना करने में योगदान देने के लिए शिक्षा को कैसे विकसित किया जाना चाहिए।
नैरोबी में यूनेस्को कार्यालय और यूनेस्को के अफ्रीका में विज्ञान के क्षेत्रीय ब्यूरो के अध्ययन, 'पूर्वी अफ्रीका क्षेत्र में उच्च शिक्षा, शांति और सुरक्षा', ज्ञान उत्पन्न करने के लिए उच्च शिक्षा की तात्कालिकता पर जोर देते हैं जो क्षेत्र में शांति निर्माण के मूल कारणों और चुनौतियों का समाधान करने के लिए प्रासंगिक है।
शांति शिक्षा के लिए वैश्विक अभियान द्वारा प्रस्तुत यह श्वेत पत्र समकालीन और उभरते वैश्विक खतरों और शांति के लिए चुनौतियों को संबोधित करने के लिए शांति शिक्षा की भूमिका और क्षमता का एक सिंहावलोकन प्रदान करता है। ऐसा करने में, यह समकालीन खतरों का अवलोकन प्रदान करता है; शिक्षा के लिए एक प्रभावी परिवर्तनकारी दृष्टिकोण की नींव की रूपरेखा; इन दृष्टिकोणों की प्रभावशीलता के साक्ष्य की समीक्षा करता है; और पता लगाता है कि कैसे ये अंतर्दृष्टि और सबूत शांति शिक्षा के क्षेत्र के भविष्य को आकार दे सकते हैं।
IICBA इस वेबिनार (फरवरी 13) का आयोजन IICBA के शांति शिक्षा कार्यक्रम के साथ-साथ भाग लेने वाले देशों की कुछ अच्छी प्रथाओं का अवलोकन प्रस्तुत करने के लिए कर रहा है!
ग्रह के चारों ओर शांति कैसे सिखाई जाए, यह संयुक्त राष्ट्र शिक्षा दिवस, 24 जनवरी को वैश्विक शांति शिक्षा मंच का विषय था। वार्ता में संयुक्त राष्ट्र के सेक-जनरल एंटोनियो गुटेरेस, तालिबान की शूटिंग के उत्तरजीवी और नोबेल शांति पुरस्कार विजेता मलाला यूसुफजई, यूनेस्को की शीर्ष शिक्षिका स्टेफानिया गियानिनी शामिल थीं। फ्रांसीसी कार्यकर्ता / अभिनेत्री और हार्वर्ड प्रोफेसर गुइला क्लारा केसौस, और यूनेस्को के पूर्व प्रमुख फेडेरिको मेयर ज़रागोज़ा।
समावेशी गुणवत्ता शिक्षा पर सतत विकास लक्ष्य 4 के लिए प्रमुख एजेंसी के रूप में यूनेस्को वर्तमान में महात्मा गांधी शांति और सतत विकास शिक्षा संस्थान (एमजीआईईपी) के लिए एक सक्रिय दूरदर्शी निदेशक की तलाश कर रहा है। सही उम्मीदवार एक नेता होगा, जो समावेशी दृष्टिकोण के माध्यम से विश्वास को बढ़ावा देने में सक्षम होगा और दूसरों को प्रेरित करेगा।
शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए वास्तव में शिक्षार्थियों को शांतिपूर्ण और न्यायपूर्ण समाजों के प्रचार में सक्रिय और संलग्न होने के लिए तैयार करने के लिए अन्य उपायों के साथ-साथ अच्छी तरह से तैयार और प्रेरित शिक्षकों और शिक्षकों, समावेशी स्कूल नीतियों, युवाओं की भागीदारी और नवीन शिक्षण की आवश्यकता होती है। इस उद्देश्य को ध्यान में रखते हुए देशों को अपनी शिक्षा प्रणाली को बदलने में मदद करने के लिए, यूनेस्को अपने एक ऐतिहासिक मानक उपकरण को संशोधित कर रहा है: अंतरराष्ट्रीय समझ, सहयोग और शांति के लिए शिक्षा से संबंधित सिफारिश और मानवाधिकारों और मौलिक स्वतंत्रता के लिए शिक्षा।
संयुक्त राष्ट्र महासचिव के महत्वाकांक्षी एजेंडे का हिस्सा, आगामी ट्रांसफॉर्मिंग एजुकेशन समिट, भविष्य में अनिवार्य रूप से नए तरीके से शिक्षा प्रदान करने के लिए जवाबदेही और भागीदारी ला सकता है।