#पाउलो फ़्रेयर

शिक्षण को सशक्त बनाना: सामाजिक न्याय के लिए चुनौतीपूर्ण पदानुक्रम (पुस्तक समीक्षा)

मैरीबेथ गैसमैन ने नई पुस्तक, "शिक्षा में पदानुक्रम को बाधित करना: सामाजिक परिवर्तन के लिए सहयोग कर रहे छात्र और शिक्षक" की समीक्षा करते हुए कहा कि संपादक फ़्रेयर के काम का लाभ उठाते हैं लेकिन इसके आलोचक भी हैं। जाने-माने लेखक और सिद्धांतकार के विपरीत, वे अपने विश्लेषण में नस्ल को परोक्ष रूप से निपटाने या वर्ग संबंधी मुद्दों को मुख्य रूप से केंद्रित करने के बजाय जोड़ते हैं, जैसा कि फ़्रेयर ने किया था।

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पाउलो फ़्रेयर और मानव जीवन रक्षा इक्कीसवीं सदी में (वेबिनार श्रृंखला)

उप्साला विश्वविद्यालय में पर्यावरण और विकास अध्ययन केंद्र घटनाओं की एक श्रृंखला के साथ पाउलो फ्रायर की महत्वपूर्ण और आशावादी शैक्षणिक विरासत को याद करेगा और उनका सम्मान करेगा। आगामी तिथियां: 7 और 21 अक्टूबर।

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पाउलो फ़्रेयर: प्रामाणिक लिबरेशन

"प्रामाणिक मुक्ति - मानवीकरण की प्रक्रिया - पुरुषों में जमा की जाने वाली एक और जमा नहीं है। मुक्ति एक अभ्यास है: इसे बदलने के लिए पुरुषों और महिलाओं की अपनी दुनिया पर कार्रवाई और प्रतिबिंब ..." - पाउलो फ्रेयर

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पाउलो फ़्रेयर: कॉन्सिएंटिज़ाकाओ

पाउलो फ़्रेयर के अनुवादक के अनुसार, "कंसिएंटिज़ाकाओ शब्द का अर्थ सामाजिक, राजनीतिक और आर्थिक अंतर्विरोधों को समझना और वास्तविकता के दमनकारी तत्वों के विरुद्ध कार्रवाई करना सीखना है।"

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पाउलो फ़्रेयर: पूछताछ और हिंसा

"कोई भी स्थिति जिसमें कुछ व्यक्ति दूसरों को पूछताछ की प्रक्रिया में शामिल होने से रोकते हैं, हिंसा में से एक है। उपयोग किए गए साधन महत्वपूर्ण नहीं हैं; मनुष्यों को उनके स्वयं के निर्णय लेने से विमुख करने का अर्थ है उन्हें वस्तुओं में बदलना।" -पाउलो फ़्रेयर

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पाउलो फ़्रेयर: पूछताछ और अभ्यास

"जांच के अलावा, अभ्यास के अलावा, व्यक्ति वास्तव में इंसान नहीं हो सकते हैं। ज्ञान केवल आविष्कार और पुन: आविष्कार के माध्यम से उभरता है, बेचैन, अधीर, निरंतर, आशावादी पूछताछ के माध्यम से मनुष्य दुनिया में, दुनिया के साथ, और एक दूसरे के साथ पीछा करते हैं। -पाउलो फ़्रेयर

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समस्या पैदा करने वाली शिक्षा पर पाउलो फ़्रेयर

"समस्या उत्पन्न करने वाली शिक्षा में, लोग दुनिया में जिस तरह से और जिसमें वे खुद को पाते हैं, उस तरह से गंभीर रूप से समझने के लिए अपनी शक्ति विकसित करते हैं; वे दुनिया को एक स्थिर वास्तविकता के रूप में नहीं, बल्कि प्रक्रिया में, परिवर्तन में वास्तविकता के रूप में देखते हैं।" — पॉल फ़्रेयर

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शांति शिक्षा: मध्यम वर्ग की शिक्षाशास्त्र

जॉर्ज केंट का यह निबंध, मूल रूप से पीस एंड चेंज पत्रिका में 1977 में प्रकाशित हुआ, मध्यम वर्ग के लिए पाउलो फ्रेयर के पेडागॉजी ऑफ द ओप्रेस्ड के आवेदन और संभावित अनुकूलन की पड़ताल करता है। 

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