क्यूबा में प्राथमिक विद्यालय के छात्रों द्वारा बनाई गई पेपर क्रेन को हाल ही में स्थानीय छात्रों की मदद से पीस मेमोरियल पार्क में बच्चों के शांति स्मारक में प्रस्तुत किया गया था।
1963 से, हिरोमु मोरीशिता ने परमाणु बमबारी के प्रति हाई स्कूल के छात्रों के दृष्टिकोण का वार्षिक सर्वेक्षण किया है और साथी शिक्षकों के साथ शांति शिक्षा के लिए एक पूरक पाठक बनाया है जिसे नियमित रूप से अद्यतन किया गया है।
आईएएनएसए आपको 26 जून से 2 जुलाई 2023 तक बंदूक हिंसा के खिलाफ कार्रवाई के वैश्विक सप्ताह में भाग लेने के लिए आमंत्रित करता है। इस वर्ष आईएएनएसए का विषय है "संवाद और शांति की संस्कृति को बढ़ावा देना: बंदूक प्रसार और हिंसा को समाप्त करने के लिए कार्रवाई करना!" एसएएलडब्ल्यू के अवैध व्यापार की समस्याओं के सभी पहलुओं पर चर्चा करने और व्यवहार्य समाधान विकसित करने के लिए, उचित, शिक्षा और जन जागरूकता कार्यक्रमों को प्रोत्साहित करके।
यह पोस्ट "द न्यू न्यूक्लियर एरा" का परिचय देता है, जिसका उद्देश्य शांति शिक्षकों को परमाणु हथियारों के उन्मूलन के लिए एक नए सिरे से नागरिक समाज आंदोलन की तात्कालिकता को संबोधित करने के लिए प्रेरित करना है। श्रृंखला दो 40 वीं वर्षगांठ के अवलोकन में प्रस्तुत की गई है, जो शांति शिक्षा के क्षेत्र और परमाणु उन्मूलन आंदोलन दोनों के लिए महत्वपूर्ण है।
एक पियानो ट्यूनर जो हिरोशिमा के अमेरिकी परमाणु बमबारी में क्षतिग्रस्त "ए-बम वाले पियानो" को पुनर्स्थापित करता है, छह दान किए गए पियानो और अन्य कलाकृतियों को प्रदर्शित करने के लिए एक संग्रहालय का निर्माण कर रहा है। संग्रहालय शांति शिक्षा पर जोर देगा।
#Intro2निरस्त्रीकरण वीडियो श्रृंखला में 5 लघु वीडियो शामिल हैं जो बताते हैं कि निरस्त्रीकरण एक आसान तरीके से एक सुरक्षित, अधिक शांतिपूर्ण और टिकाऊ दुनिया में कैसे योगदान देता है।
22 जनवरी, 2021 को, हिरोशिमा और नागासाकी की बमबारी के 75 से अधिक वर्षों के बाद, इन हथियारों पर विनाशकारी मानवीय परिणामों पर प्रतिबंध लगाने वाली संधि लागू होती है।
इस साक्षात्कार में, सुश्री सू ह्यून किम, संयुक्त राष्ट्र निरस्त्रीकरण मामलों के कार्यालय (यूएनओडीए) में यूथ एंगेजमेंट के लिए फोकल प्वाइंट, यूएनओडीए द्वारा युवाओं को लक्षित करने वाले शैक्षिक कार्यक्रमों के बारे में बात करती हैं।
इस साक्षात्कार में जापान के टोक्यो में जेएफ ओबेरलिन विश्वविद्यालय में स्नातक शिक्षा और अनुसंधान के कार्यकारी ट्रस्टी, प्रोवोस्ट और कार्यकारी उपाध्यक्ष प्रोफेसर योशीरो तनाका ने शांति शिक्षा पर एक शिक्षक के दृष्टिकोण को यूएनएआई के साथ साझा किया।
संयुक्त राष्ट्र अकादमिक प्रभाव (यूएनएआई) संयुक्त राष्ट्र और छात्रों के लिए शिक्षकों द्वारा बनाए गए निरस्त्रीकरण और शांति शिक्षा संसाधनों के बारे में विशेषज्ञों और युवाओं से बात करता है, और इस तरह के उपकरण कैसे युवाओं को निरस्त्रीकरण के समर्थन में ठोस कार्रवाई करने के लिए प्रेरित और प्रेरित करते हैं।
1980 में कैथलीन केनेट और विलियम जेम्स रसेल द्वारा विकसित यह पाठ्यक्रम, परमाणु हथियारों के विकास, उनके उपयोग और उनके उन्मूलन की क्षमता पर शिक्षार्थियों के महत्वपूर्ण, नैतिक और नैतिक प्रतिबिंबों का समर्थन करने के लिए पूछताछ प्रदान करता है।
परमाणु हथियार अभी भी मानव जाति के लिए सबसे गंभीर खतरों में से एक हैं, और खतरे बढ़ रहे हैं। 12 अगस्त को अंतर्राष्ट्रीय युवा दिवस से पहले संयुक्त राष्ट्र के शीर्ष निरस्त्रीकरण अधिकारी का कहना है कि युवा यह सुनिश्चित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं कि उन्हें हमेशा के लिए समाप्त कर दिया जाए।