यूक्रेन में शांति के बीज बोना

(इससे पुनर्प्राप्त: यूरोपीय मामलों की क्वेकर परिषद - क्यूसीईए। दिसंबर 19, 2019)

क्लेमेंस बुकेट-कौज़ी द्वारा

QCEA का शांति कार्यक्रम सहायक क्लेमेंस बुकेट-कौज़ी हाल के वर्षों में हिंसक संघर्ष द्वारा परिभाषित एक देश, यूक्रेन की हाल की यात्रा पर कार्रवाई में शांति शिक्षा देखी गई। यहाँ उसके अनुभव का लेखा-जोखा है।

२१-२३ नवंबर को मुझे 'अच्छे पड़ोस की संस्कृति' पाठ्यक्रम पर एक कार्यशाला में शांति शिक्षा पर क्यूसीईए के शोध और वकालत कार्य को प्रस्तुत करने के लिए आमंत्रित किया गया था, जो यूक्रेन के चेर्नित्सि क्षेत्र में शिक्षा संस्थानों में चलाया जा रहा है। यह कार्यक्रम यूक्रेन के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय और एनजीओ इंटीग्रेशन एंड डेवलपमेंट सेंटर फॉर इंफॉर्मेशन एंड रिसर्च (IDCIR) द्वारा संयुक्त रूप से आयोजित किया गया था।

यह सशस्त्र संघर्षों की रोकथाम के लिए ग्लोबल पार्टनरशिप द्वारा स्थापित पीस एजुकेशन वर्किंग ग्रुप (PEWG) के सदस्यों के साथ मिलने और आदान-प्रदान करने का एक अवसर था।जीपीपीएसी), जिसने कार्यशाला के बाद अपनी वार्षिक बैठक का आयोजन किया।

यूक्रेन की मेरी यात्रा से पहले, हमने क्यूसीईए के बारे में यात्रियों का यूक्रेनी और रूसी में अनुवाद किया ताकि सभी प्रतिभागियों को हमारे काम के बारे में पता चले, जिसमें हमारे का रूसी संस्करण एक साथ शांति का निर्माण.

मैंने PEWG के दो सदस्यों के साथ "यूक्रेन और विदेशों में शांति शिक्षा के विकास" पर एक पैनल चर्चा में भाग लिया। चर्चा में दर्शकों की काफी दिलचस्पी नजर आई। हमारे काम के बारे में अधिक जानने के लिए कई प्रतिभागियों ने मुझसे संपर्क किया, हमारे शांति शिक्षा रिपोर्ट और इस संबंध में यूरोपीय संघ के प्रति हमारी हिमायत। पैनल चर्चा के बाद हमने अपनी दो रिपोर्टों की पचास से अधिक प्रतियां वितरित कीं।

इस कार्यक्रम ने मुझे 'अच्छे पड़ोस की संस्कृति' पाठ्यक्रम और यूक्रेनी शिक्षा में इसके प्रभाव को विस्तार से समझने का एक अनूठा अवसर प्रदान किया। यह पाठ्यक्रम 15 से अधिक वर्षों से अस्तित्व में है और तब से इसे पड़ोसी मोल्दोवा में विस्तारित किया गया है। इसका उद्देश्य जातीय, धार्मिक, भाषाई, लिंग और सामाजिक सहिष्णुता सहित व्यापक अर्थों में सामाजिक और नागरिक क्षमता और सहिष्णुता का निर्माण करना है। यह बच्चों और उनके माता-पिता के लिए बनाया गया है। माता-पिता और स्थानीय समुदाय के साथ बातचीत पाठ्यक्रम के प्रमुख घटक हैं।

विभिन्न गतिविधियों के माध्यम से, बच्चे अपने संघर्ष समाधान कौशल में सुधार कर सकते हैं, स्कूल मध्यस्थता और बातचीत प्रक्रिया की खोज कर सकते हैं, या अपनी आलोचनात्मक सोच विकसित कर सकते हैं। यह न केवल विद्यार्थियों को पारस्परिक मुद्दों से निपटने में मदद करता है, बल्कि बच्चों और उनके माता-पिता दोनों के लिए अंतरसांस्कृतिक संचार जैसे विचारों को भी पेश करता है। पाठ्यक्रम औपचारिक पाठ्यक्रम का हिस्सा है, इसलिए हर बच्चा अपनी शिक्षा के दौरान इसका लाभ उठा सकता है।

इस कार्यशाला के दौरान, हमने क्षेत्र के एक स्कूल का दौरा किया जो इस पाठ्यक्रम को लागू कर रहा है। मैं छात्रों और उनके शिक्षकों के साथ आदान-प्रदान कर सकता था और इसलिए वास्तव में पहल के प्रभाव का आकलन कर सकता था। यह देखना वाकई दिलचस्प था कि रूस के साथ हिंसा और तनाव के कारण कुछ साल पहले सुर्खियों में रहने वाले देश में इस तरह के पाठ्यक्रम को कैसे लागू किया जाता है।

यूक्रेन में शांति शिक्षा के दायरे की बेहतर समझ रखने के लिए हमने कार्यशाला के कुछ प्रतिभागियों से भी मुलाकात की, और शांति और सामान्य मैदान संस्थान के शांति शिक्षा चिकित्सकों के साथ बात की, जो एक पायलट परियोजना पर काम कर रहे हैं: 'शांति' स्कूल का मॉडल, शिक्षा मंत्रालय के साथ साझेदारी में, जिसमें सहकर्मी मध्यस्थता जैसी गतिविधियाँ शामिल हैं।

कार्यशाला के बाद मैंने जीपीपीएसी के पीस एजुकेशन वर्किंग ग्रुप की वार्षिक बैठक में भाग लिया। इसके कई सदस्यों ने हमारे में योगदान दिया शांति शिक्षा रिपोर्ट, विशेष रूप से इसके लिए साक्षात्कार के द्वारा। मैं PEWG के सदस्यों की गतिविधियों के बारे में अधिक जानने में सक्षम था, जिन्होंने सभी को अपनी पृष्ठभूमि और शांति शिक्षा में काम करने के बारे में बताया।

उनके अनुभव वास्तव में शांति शिक्षा की विविधता और इसकी विभिन्न चुनौतियों को उजागर करते हैं, जो उस राजनीतिक और सामाजिक वातावरण पर निर्भर करता है जिसमें इसे लागू किया जाता है। मैंने समूह के साथ साझा किया कि हमने अपनी शांति शिक्षा परियोजना के साथ क्या हासिल किया है, विशेष रूप से हमारे सहयोगी संगठन के साथ सहयोग क्यूपीएसडब्ल्यू, और हम 2020 में क्या हासिल करना चाहते हैं। एक्सचेंज बहुत उपयोगी था; हमने परियोजनाओं के बीच सहयोग के लिए आगे के कई तरीकों की पहचान की। इसने मुझे ब्रुसेल्स में शांति शिक्षा के दृष्टिकोण की वकालत करने के लिए और भी अधिक प्रेरणा और ऊर्जा दी।

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