संगोष्ठी में पता चलता है कि शिक्षा संस्थान शांति के लिए कैसे मॉडल हो सकते हैं (भारत)

(इससे पुनर्प्राप्त: पूर्वी दर्पण। मई 20, 2019)

दीमापुर, 19 मई (ईएमएन): यूथ ग्रुप पीस चैनल ने शनिवार को नागालैंड में 'स्थायी शांति' के निर्माण में शैक्षणिक संस्थानों की भूमिका विषय पर एक सेमिनार का आयोजन किया। वोखा में पांगती चर्च सम्मेलन हॉल में 18 मई। शिक्षकों और संस्थानों के प्रमुखों के लिए "सभी को शांति" के नारे के साथ कार्यक्रम आयोजित किया गया था।

लिबेमो मेमोरियल स्कूल के प्राचार्य सुरोजीत जोशिया मित्रा ने मुख्य भाषण दिया। उन्होंने भारत की "अनेकता में एकता" पर जोर दिया। देश की विविध संस्कृति और धर्म के कारण, उन्होंने कहा, ऐसे उदाहरण हैं जहां शांति 'आवश्यकता' बन गई है।

हमारे क्षमाशील स्वभाव के कारण हमारे देश में अभी भी अशांति और असामंजस्य है। हम लोगों को क्षमा करने के बारे में मौखिक रूप से बात कर सकते हैं या बात कर सकते हैं, लेकिन हम अक्सर इसे नहीं भूलते हैं और अभी भी अपने भीतर घृणा और दर्द को जारी रखते हैं।"

कहा जाता है कि मित्रा ने नागालैंड में शांति भंग करने वाले दो प्रमुख कारकों के बारे में सभा से बात की थी: "आतंकवाद" और "सांप्रदायिक दंगे (धर्म के नाम पर हिंसा)।

एक व्याख्याता, एन यानबोथुंग एज़ुंग संगोष्ठी के लिए संसाधन व्यक्ति थे। उन्होंने शांति, शांति निर्माण, शांति शिक्षा और स्थायी शांति की अवधारणा के बारे में बताया।

संगोष्ठी के विषय पर जोर देते हुए, एज़ुंग ने दुनिया को बदलने के लिए 17 सतत विकास लक्ष्यों (एसडीजी) के बारे में बताया। उन्होंने बताया कि राज्य में स्थायी शांति को बढ़ावा देने की दिशा में एक शैक्षणिक संस्थान का काम कितना प्रभावी हो सकता है।

संसाधन व्यक्ति ने कहा कि संस्थान सभी के लिए समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा सुनिश्चित करके और आजीवन सीखने को बढ़ावा देकर ऐसा कर सकते हैं। सभा को बताया गया कि यह शांति को बढ़ावा देने और सुरक्षित वातावरण प्रदान करके दोधारी तलवार के रूप में भी काम कर सकता है।

कार्यक्रम का समापन खुली चर्चा और कार्य योजना पर प्रवचन के साथ हुआ। संस्थानों के प्रमुखों और शिक्षकों ने अपनी चिंताओं और विचारों के बारे में बात करके चर्चा में भाग लिया।

इसके अलावा, उन्होंने नागालैंड राज्य में स्थायी शांति को बढ़ावा देने के लिए शांति पहल और गतिविधियों को बेहतर और बढ़ाने के बारे में अपने विचारों के बारे में बताया।

प्रतिभागियों ने शांति निर्माण में आंतरिक शांति के महत्व पर भी साझा किया, जिसे राज्य में स्थायी शांति प्राप्त करने के लिए स्वयं से शुरू करना होगा।

कार्यक्रम में विभिन्न स्कूलों और कॉलेजों के कुल मिलाकर 23 प्रतिभागियों ने भाग लिया था।

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