पैनल चर्चा: हिंसक उग्रवाद को रोकने में शिक्षा की भूमिका

(फोटो: अरिगाटौ इंटरनेशनल)

पैनल चर्चा: हिंसक उग्रवाद को रोकने में शिक्षा की भूमिका

(मूल लेख: अरिगाटौ इंटरनेशनल: एथिक्स एजुकेशन। नवंबर 7, 2016)

पिछले कुछ वर्षों के दौरान हिंसक उग्रवाद के पैमाने ने दुनिया में एक बड़ा प्रभाव डाला है, न केवल लाखों लोगों के जीवन को बाधित किया है, बल्कि शांति, सुरक्षा और मानवाधिकारों की सुरक्षा पर हुई प्रगति में भी हस्तक्षेप किया है। जबकि अपराधी अलग-अलग उम्र, लिंग या राष्ट्रीयता के हो सकते हैं, युवा लोग विशेष रूप से कमजोर होते हैं।

इस ढांचे के भीतर, और शांति निर्माण को बढ़ावा देने के लिए मूल्य-आधारित शिक्षा को बढ़ावा देने की अपनी रणनीति के अनुसार, जिनेवा में संयुक्त राष्ट्र के लिए यूनेस्को और मोरक्को साम्राज्य के स्थायी मिशन के सहयोग से अरिगेटौ इंटरनेशनल जिनेवा ने 33 वें दिन एक साइड इवेंट का आयोजन किया। मानवाधिकार परिषद का शीर्षक है: एक साथ रहना सीखना: हिंसक उग्रवाद को रोकने में शिक्षा की भूमिका। यह आयोजन 26 सितंबर को पालिस डेस नेशंस में आयोजित किया गया था, जिसमें जिनेवा, अंतर्राष्ट्रीय संगठनों और नागरिक समाज के अभिनेताओं में संयुक्त राष्ट्र में स्थायी मिशनों के 50 से अधिक प्रतिनिधियों को एक साथ लाया गया था।

पैनल की रचना महामहिम श्री हसन बौकिली, उप स्थायी प्रतिनिधि और मंत्री पूर्णाधिकारी, जिनेवा, मोरक्को साम्राज्य में संयुक्त राष्ट्र में स्थायी प्रतिनिधित्व द्वारा की गई थी; श्री अब्दुलअज़ीज़ अलमुज़ैनी, यूनेस्को जिनेवा संपर्क अधिकारी के निदेशक, फादर लॉरेंस इवुआमादी, बाइबिल विद्वान, बोस्से में विश्वव्यापी संस्थान - चर्चों की विश्व परिषद; सुश्री फतेन माधी अल-हुसैनी, संस्थापक, जस्ट यूनिटी और सुश्री मारिया लूसिया उरीबे, निदेशक, अरिगेटौ इंटरनेशनल जिनेवा। पैनल का संचालन सुश्री तृषा रिडी, मैनेजर, पीसमेकिंग एंड कॉन्फ्लिक्ट प्रिवेंशन प्रोग्राम, UNITAR ने किया।

चरम विचारधाराओं के प्रसार के खिलाफ शिक्षा को सबसे शक्तिशाली उपकरणों में से एक के रूप में मान्यता देते हुए, इस कार्यक्रम का उद्देश्य यह पता लगाना था कि हिंसक व्यवहारों के प्रति लचीलापन और प्रतिरोध बनाने और एक साथ रहना सीखने के लिए युवाओं और बच्चों को किस तरह की शिक्षा प्राप्त करने की आवश्यकता है। समावेशी समाज। चर्चाओं ने सरकारों, नागरिक समाज संगठनों और धार्मिक समुदायों की भूमिका का भी पता लगाया, और औपचारिक और गैर-औपचारिक शिक्षा दोनों में अच्छी प्रथाओं को साझा करने के लिए एक मंच के रूप में कार्य किया।

श्री अलमुजैनी ने इस तथ्य पर जोर दिया कि युवाओं को प्राथमिकता दी जानी चाहिए और कट्टरपंथ और हिंसक उग्रवाद के खिलाफ समाधान का हिस्सा होना चाहिए। उन्होंने शिक्षा की महत्वपूर्ण भूमिका पर प्रकाश डाला: “हिंसक उग्रवाद बढ़ रहा है और हर समाज पर हमला कर रहा है, भय और हिंसक विचारधारा फैला रहा है। शिक्षा रोकथाम की कुंजी है, और यह युवा लोगों के सामने आने वाले खतरों के लिए एक रणनीतिक प्रतिक्रिया है।"

“हिंसक उग्रवाद बढ़ रहा है और हर समाज पर हमला कर रहा है, भय और हिंसक विचारधारा फैला रहा है। शिक्षा रोकथाम की कुंजी है, और यह युवा लोगों के सामने आने वाले खतरों के लिए एक रणनीतिक प्रतिक्रिया है।"

हिंसक अतिवाद को रोकने के लिए संयुक्त राष्ट्र महासचिव की कार्य योजना शिक्षा को उन सात प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में से एक के रूप में मान्यता देती है जिन पर राष्ट्रीय कार्य योजना और रोकथाम के लिए क्षेत्रीय रणनीति विकसित करते समय विचार किया जाना चाहिए। इसी प्रकाश में श्री बुकीली ने पहल की एक श्रृंखला प्रस्तुत की जिसे मोरक्को साम्राज्य खुलेपन और अंतरधार्मिक संवाद को बढ़ावा देने के लिए कार्यान्वित कर रहा है। इनमें से एक पहल राष्ट्रीय संस्थान द्वारा संचालित की जा रही है जिससे उदारवादी इस्लाम पर प्रशिक्षण कार्यक्रमों के साथ अफ्रीका, एशिया और यूरोप के सैकड़ों इमाम लाभान्वित हो रहे हैं। उन्होंने एक प्रसिद्ध टीवी कार्यक्रम का भी उल्लेख किया जहां इस्लामी धार्मिक नेताओं को सकारात्मक संदेश देने के लिए वैकल्पिक प्लेटफार्मों का उपयोग करने के महत्व पर प्रकाश डालते हुए सकारात्मक और परिवर्तनकारी संदेशों के साथ युवाओं तक पहुंचने का अवसर मिलता है।

उन्होंने कई पहलों का भी उल्लेख किया है कि सितंबर 2016 में, हिंसक चरमपंथ को रोकने के लिए दोस्तों के एक समूह की स्थापना का हवाला देते हुए, मोरक्को के राज्य हिंसक चरमपंथ को रोकने के लिए संयुक्त राष्ट्र के स्तर पर समन्वय कर रहा है, साथ ही दोस्तों के समूह के संयुक्त वक्तव्य का भी उल्लेख किया है। मानवाधिकार परिषद के 40वें सत्र के दौरान 33 से अधिक देशों द्वारा समर्थित हिंसक उग्रवाद का मुकाबला करने और उसे रोकने पर।

सत्र के मुख्य आकर्षण में से एक 21 वर्षीय, सुश्री फतेन अल-हुसैनी, JustUnity के सह-संस्थापक का हस्तक्षेप था, जो एक संगठन है जो छात्रों, शिक्षकों, स्थानीय अधिकारियों, पुलिस, व्यवसायों के लिए अनुकूलित पाठ्यक्रम, व्याख्यान और कार्यशालाएं प्रदान करता है। और संगठन नॉर्वे में युवा लोगों के बीच कट्टरता और उग्रवाद को रोकने में मदद करने के लिए। एक युवा मुस्लिम के रूप में यूरोप में बड़े होने और कमजोर युवाओं के साथ सीधे काम करने के अपने अनुभव के आधार पर, सुश्री अल-हुसैनी ने उग्रवाद को रोकने के लिए पहले कदमों में से एक के रूप में प्रवासी परिवारों को राष्ट्रीय संस्कृति में शामिल करने के महत्व पर प्रकाश डाला। स्थानीय संस्कृति और अप्रवासियों के समुदाय दोनों से हाशिए पर जाने से अस्वीकृति की भावना बढ़ जाती है और संबंधित नहीं होती है। बदले में, कट्टरपंथी समूहों द्वारा उनका स्वागत किया जाता है जहां वे अपनेपन की एक नई भावना पा सकते हैं।

धार्मिक समुदाय और नेता सभी संस्कृतियों और धर्मों के लोगों के सह-अस्तित्व को बढ़ावा देकर युवाओं के बीच आपसी समझ और सम्मान को बढ़ावा देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं। इस विषय पर, फादर लॉरेंस इवुआमादी कैसे धार्मिक नेता और समुदाय अक्सर बच्चों और युवाओं के लिए आदर्श होते हैं; लेकिन एक नकारात्मक बयानबाजी के दूत भी बन सकते हैं। धार्मिक नेताओं को एक अनुकूल वातावरण बनाने के बारे में जानबूझकर होना चाहिए जो संवाद और समझ को बढ़ावा देता है।

सुश्री मारिया लूसिया उरीबे, अरिगेटो इंटरनेशनल जिनेवा की निदेशक, ने समग्र रूप से अभिनय के महत्व पर बल दिया, "औपचारिक शिक्षा के बारे में बात करना ही पर्याप्त नहीं है, जब एक बच्चे का विकास पारिस्थितिकी तंत्र परिवार, धार्मिक संस्थानों से बना होता है, स्कूल, मीडिया, सोशल मीडिया और पड़ोस जहां वे बढ़ते हैं। इसलिए, इन स्थानों को संबोधित करना और स्कूल की स्थापना से परे शिक्षा को बढ़ावा देना आवश्यक है। ”

उन्होंने बच्चों और युवाओं को नैतिक निर्णय लेने, उनकी आध्यात्मिकता का पोषण करने, दूसरों का सम्मान करने और विविधता की सराहना करने और अपने समुदायों को एक साथ बदलने में योगदान करने में मदद करने के लिए एक साथ रहने के लिए सीखने के कार्यक्रम को एक व्यावहारिक उपकरण के रूप में प्रस्तुत किया। साथ रहने के लिए सीखने का कार्यक्रम 30 से अधिक देशों में 15,000 से अधिक बच्चों तक पहुंच गया है। उसने जोर दिया

अरिगाटौ इंटरनेशनल जिनेवा कुछ ऐसी स्थितियाँ जो युवा लोगों को चरमपंथी समूहों की ओर ले जाती हैं, एक साथ रहने के लिए सीखने के माध्यम से निपटने के लिए अभिनव तरीके विकसित करने के लिए भागीदारों के साथ मिलकर काम करना जारी रखने के लिए तत्पर हैं। बच्चों की भलाई के लिए काम करने वाले संगठनों के रूप में, यह हमारे हाथ में है कि हम सरकारों और अंतर्राष्ट्रीय संगठनों के साथ मिलकर काम करें, ताकि युवाओं के लिए समावेशी पहचान, उनकी भावना और जीने की क्षमता को बढ़ावा देने के लिए नीतियां, कार्यक्रम और सीखने के स्थान विकसित किए जा सकें। उन लोगों के साथ मिलकर काम करें जो उनसे अलग हैं।

हम अपने सहयोगियों को उनके समर्थन के लिए, पैनलिस्ट को उनकी मूल्यवान विशेषज्ञता के साथ बातचीत को समृद्ध बनाने के लिए, और सभी परिचारकों को उनकी भागीदारी के लिए धन्यवाद देते हैं।

यहां देखें इस इवेंट की पूरी रिपोर्ट

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