प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए नया पाठ्यक्रम: शांति, जिम्मेदार उपभोग और भावात्मक-यौन शिक्षा
लैंगिक समानता, शांति के लिए शिक्षा, जिम्मेदार उपभोग और सतत विकास के लिए शिक्षा, और स्वास्थ्य के लिए शिक्षा, जिसमें भावात्मक-यौन स्वास्थ्य भी शामिल है, नए प्राथमिक शिक्षा पाठ्यक्रम के कुछ शैक्षणिक सिद्धांत हैं जिन्हें स्पेन सरकार 2022/21 के लिए तैयार कर रही है। शैक्षणिक वर्ष।
(इससे पुनर्प्राप्त: एल एस्पानोल। 9 अगस्त, 2021)
By आईपी नोवा
शांति के लिए शिक्षा, के लिए जिम्मेदार खपत, है और सीएएए की भावात्मक-यौन स्वास्थ्य। ये नए प्राथमिक शिक्षा पाठ्यक्रम के कुछ शैक्षणिक सिद्धांत हैं, जो कि स्पेन की सरकार द्वारा तैयार किए जा रहे मसौदे के अनुसार, स्पेनियों के प्रारंभिक प्रशिक्षण में प्रबल होगा 2022/21 शैक्षणिक वर्ष।
जैसा कि रॉयल डिक्री के मसौदे में कहा गया है, जिसमें EL ESPAÑOL की पहुंच है, शैक्षणिक सिद्धांत जो 6 से 12 वर्ष की आयु के छात्रों की शिक्षा का मार्गदर्शन करेंगे, "लिंग समानता, शांति के लिए शिक्षा" को बढ़ावा देंगे। जिम्मेदार उपभोग के लिए शिक्षा और सतत विकास और स्वास्थ्य के लिए शिक्षा, जिसमें भावात्मक-यौन भी शामिल है"।
दस्तावेज़, जो कई को समेकित करता है के शैक्षिक आधार सेला लॉ (जैसे कि एक असाधारण उपाय के रूप में संपूर्ण प्राथमिक के दौरान केवल एक बार पाठ्यक्रम को दोहराना, कुछ विषयों को भी विकसित करता है जैसे कि गणित जहां लैंगिक समानता बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगी।
और, उक्त दस्तावेज के अनुसार, गणित का विषय बुनियादी ज्ञान से आगे निकल जाएगा और महिलाओं के लिए प्रौद्योगिकी करियर को और अधिक आकर्षक बनाने का एक उपकरण बन जाएगा।
इस तरह, मसौदा इंगित करता है कि छात्रों को गणित की बुनियादी अवधारणाओं के साथ "संख्याओं के विभिन्न क्षेत्रों में योगदान" के माध्यम से लगाया जाएगा। लिंग के दृष्टिकोण से मानव ज्ञान ” या "मानव ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में ज्यामिति के योगदान का आकलन, एक लिंग परिप्रेक्ष्य से भी"।
कलात्मक शिक्षा या शारीरिक शिक्षा जैसे अन्य क्षेत्रों के साथ भी ऐसा ही होता है जिसे "लिंग परिप्रेक्ष्य और इन क्षेत्रों में होने वाले असामाजिक या स्वास्थ्य-विरोधी व्यवहारों को अस्वीकार करने" को ध्यान में रखते हुए पढ़ाया जाना चाहिए।
'नागरिकता के लिए शिक्षा' के बिना
प्राथमिक शिक्षा के रॉयल डिक्री का मसौदा भी इस विषय को पुनः प्राप्त करेगा पर्यावरण का ज्ञान, 1990 के LOGSE के साथ लागू किया गया एक क्षेत्र और जो पीपी के अंतिम शैक्षिक कानून के बाद गायब हो गया, जिसे वर्ट लॉ के रूप में जाना जाता है।
अनुच्छेद 8 के अनुसार, प्राथमिक शिक्षा के क्षेत्र जो सभी चक्रों में पढ़ाए जाएंगे, वे निम्नलिखित होंगे: प्राकृतिक, सामाजिक और सांस्कृतिक पर्यावरण का ज्ञान (जिसे प्राकृतिक विज्ञान और सामाजिक विज्ञान में विभाजित किया जा सकता है); कलात्मक शिक्षा (जिसे एक ओर प्लास्टिक और दृश्य शिक्षा में विभाजित किया जा सकता है, और दूसरी ओर संगीत और नृत्य); शारीरिक शिक्षा; स्पेनिश भाषा और साहित्य और, यदि कोई हो, सह-आधिकारिक भाषा और साहित्य; विदेशी भाषा; और गणित।
नागरिक और नैतिक मूल्यों में शिक्षा (अब तक नागरिकता के लिए शिक्षा क्या थी) इन क्षेत्रों में तीसरे चक्र के कुछ पाठ्यक्रमों में जोड़ा जाएगा। इसके अलावा, शैक्षिक प्रशासन दूसरी विदेशी भाषा या अन्य सह-आधिकारिक भाषा या क्रॉस-अनुभागीय क्षेत्र जोड़ सकते हैं।
एक बार पुन: दोहराएं
के रूप में सेला कानून के पहले मसौदे पहले से ही उन्नत, सरकार अपनी प्रतिबद्धता पर कायम है कि छात्र प्राथमिक में केवल एक बार (6 से 12 वर्ष की आयु तक) दोहरा सकते हैं। यह आरडी इसकी पुष्टि करता है और उन पाठ्यक्रमों को सुदृढ़ करने के लिए प्रतिबद्ध है जिनमें छात्र की सबसे अधिक कमी है।
इस तरह, मसौदा स्थापित करता है कि "यदि शिक्षण दल यह मानता है कि एक ही पाठ्यक्रम में एक और वर्ष रहना उनके विकास को बढ़ावा देने के लिए सबसे उपयुक्त उपाय है, तो एक विशिष्ट सुदृढीकरण योजना का आयोजन किया जाएगा ताकि उस पाठ्यक्रम के दौरान, वे प्राप्त कर सकें संबंधित दक्षताओं के अधिग्रहण की डिग्री। यह फैसला मई केवल मंच के दौरान एक बार अपनाया जाएगा और किसी भी मामले में असाधारण होगा"। लेकिन, उस अपवाद के अलावा, विचार यह है कि पाठ्यक्रम को दोहराया नहीं जाना चाहिए।
यह अनुमान लगाने के लिए कि प्रत्येक छात्र कैसे प्रगति कर रहा है, कार्यकारी की योजना राष्ट्रीय स्तर पर एक एकल मूल्यांकन करना है जो बाध्यकारी नहीं होगा। एक प्रकार का ज्ञान परीक्षण जो में होगा प्राथमिक तिमाही. इसे ही कानून "नैदानिक मूल्यांकन" कहता है।
"यह मूल्यांकन, शैक्षिक प्रशासन की जिम्मेदारी, केंद्रों के लिए, छात्रों के लिए, उनकी माताओं, पिता और कानूनी अभिभावकों के लिए और समग्र रूप से शैक्षिक समुदाय के लिए सूचनात्मक, रचनात्मक और मार्गदर्शक होगी," वे बताते हैं।
अधिक स्वायत्त शक्ति
सह-आधिकारिक भाषाओं और दक्षताओं पर अनुभाग के अलावा, जो स्वायत्तता आमतौर पर प्रशिक्षण क्षेत्रों के विकास में होती है, पिलर एलेग्रिया एक सह-आधिकारिक भाषा के साथ स्वायत्तता में बुनियादी पाठ्यक्रम तैयार करते समय राज्य की शक्ति को 55% से घटाकर 50% कर देता है।
इस तरह, दस्तावेज़ स्थापित करता है कि शैक्षिक प्रशासन के पाठ्यक्रम की स्थापना करेगा प्राथमिक शिक्षा और सह-आधिकारिक भाषा वाले स्वायत्त समुदायों के लिए "सामान्य रूप से" स्कूल के समय का 60% और 50% की आवश्यकता होगी।
जैसा कि अब तक हुआ है, शैक्षिक केंद्र, अपनी स्वायत्तता का उपयोग करते हुए, विकसित और पूर्ण करेंगे, जहां उपयुक्त हो, शैक्षिक प्रशासन द्वारा स्थापित प्राथमिक शिक्षा का पाठ्यक्रम, एक विनिर्देश जो शैक्षिक परियोजना का हिस्सा होगा।
शिशु शिक्षा
रॉयल डिक्री प्राथमिक से पहले के क्षेत्रों को भी संदर्भित करता है, जैसे बचपन की शिक्षा के रूप में (0 से 6 वर्ष की आयु तक)। उस बिंदु पर, सरकार पहचान निर्माण "और लिंग" का एक चरण शुरू करना चाहती है जिसमें कोई भेद नहीं होना चाहिए।
इस तरह, वे "कामुकता की व्यक्तिगत खोज और समानता और गैर-रूढ़िवादी मॉडल के मूल्यों के माध्यम से लिंग के निर्माण" के पक्ष में हैं।
की टीम शिक्षा मंत्री, पिलर एलेग्रिया, प्रारंभिक के पहले चक्र के बीच विभाजित करता है बचपन की शिक्षा (यह अनिवार्य नहीं है) और दूसरा चक्र, जहां पहले से ही अधिक प्रशिक्षण अधिग्रहण हैं।
के बारे में 0 3 साल के लिए शिक्षा एक ऐसे स्थान के रूप में मंच की बात करती है जहां छात्र का वैयक्तिकरण शुरू होता है और भौतिक और सामाजिक वातावरण के साथ संबंध बनते हैं। 3 से 6 तक, कौशल का अधिग्रहण जो नाबालिग के "स्वायत्त और जिम्मेदार" विकास में योगदान देता है, पहले से ही निर्धारित है।
