राष्ट्रीय मानवाधिकार संस्थान शिक्षा में अधिक रणनीतिक भूमिका निभाएंगे

राष्ट्रीय मानवाधिकार संस्थान शिक्षा में अधिक रणनीतिक भूमिका निभाएंगे

(मूल लेख: मानव अधिकारों के लिए डेनिश संस्थान। 1 जुलाई 2016)

मानवाधिकार शिक्षा पर संयुक्त राष्ट्र का एक नया प्रस्ताव मानवाधिकार शिक्षा को बढ़ावा देने के संबंध में राष्ट्रीय मानवाधिकार संस्थानों की रणनीतिक भूमिका पर जोर देता है।

संयुक्त राष्ट्र मानवाधिकार परिषद ने इस वसंत में मानवाधिकार परिषद के इकतीसवें सत्र में मानवाधिकार शिक्षा और प्रशिक्षण पर एक नए प्रस्ताव पर सहमति व्यक्त की। संकल्प 2011 से मानवाधिकार शिक्षा और प्रशिक्षण पर संयुक्त राष्ट्र की घोषणा के पांच साल बाद मानवाधिकार शिक्षा के लिए अंतरराष्ट्रीय मानकों के राष्ट्रीय कार्यान्वयन के लिए राज्य पार्टियों की प्रतिबद्धता की पुष्टि और पूरक करता है। समय पर और लक्षित प्रयास और अच्छे भाग्य के कारण, डेनिश इंस्टीट्यूट फॉर ह्यूमन राइट्स ने मानव अधिकार संस्थानों (GANHRI) की अंतर्राष्ट्रीय समन्वय समिति के माध्यम से - NHRI को शैक्षिक परिदृश्य पर पैंतरेबाज़ी करने के लिए उल्लेखनीय स्थान देने का काम किया।

शिक्षा का महत्व

बच्चों, युवाओं और वयस्कों को अपने अधिकारों और कर्तव्यों को जानने और दूसरों के अधिकारों का सम्मान करने और उन्हें बनाए रखने के लिए मानवाधिकार शिक्षा महत्वपूर्ण है। इसके अलावा, यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षक, पुलिस, सामाजिक कार्यकर्ता और राज्य की ओर से कार्य करने वाले अन्य सिविल सेवक जैसे कर्तव्य वाहक, राज्य के मानवाधिकार दायित्वों का सम्मान करने, उनकी रक्षा करने और उन्हें पूरा करने के अपने कर्तव्यों को जानते हैं, चाहे वे डेस्क के पीछे नीतियां बना रहे हों या कार्य कर रहे हों कमजोर नागरिकों के साथ जमीन।

नया संकल्प पाठ कहता है कि "मानव अधिकार शिक्षा और प्रशिक्षण पर प्रभावी नीतियों को बढ़ावा देने में राष्ट्रीय मानवाधिकार संस्थानों की महत्वपूर्ण भूमिका को पहचानता है, और उन्हें मानवाधिकार शिक्षा कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में और योगदान देने के लिए कहता है"।

"यह पहली बार है जब हम शिक्षा पर एक प्रस्ताव देखते हैं जो मानव अधिकार शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए प्रभावी नीतियों को बढ़ावा देने पर एनएचआरआई की रणनीतिक भूमिका पर जोर देता है। मानव अधिकारों पर शिक्षा कार्यक्रमों के संचालन में सहायता करने वाले एनएचआरआई से संरचनात्मक स्तर पर प्रभावी नीतियों के विकास में सहायता करने पर ध्यान केंद्रित किया गया है। दूसरे शब्दों में, यह मानव अधिकार शिक्षा पर समन्वय, सलाह और निगरानी जैसे अपने NHRI अधिदेशों पर काम करने के लिए NHRI के बीच फोकस में बदलाव को दर्शाता है। इससे शिक्षा क्षेत्र पर अधिक दूरगामी और स्थायी प्रभाव पड़ेगा", द डेनिश इंस्टीट्यूट फॉर ह्यूमन राइट्स के वरिष्ठ सलाहकार सेसिलिया डेकारा कहते हैं, जिन्होंने ओल्गा एगे के साथ मिलकर संकल्प को प्रभावित करने पर काम किया है, जो एक वरिष्ठ सलाहकार भी हैं। संस्थान।

सेसिलिया डेकारा कहती हैं, नए पैराग्राफ का एनएचआरआई के काम पर भी गहरा प्रभाव पड़ता है: "यह दर्शाता है कि मानव अधिकार शिक्षा के लिए प्रभावी नीतियों को अपनाने को प्रभावित करने वाले संरचनात्मक स्तर पर एनएचआरआई को काम करने की आवश्यकता है, और इसमें योगदान भी है। कार्यक्रमों का कार्यान्वयन। यह दोनों स्तरों पर काम करने का संयोजन है, जो निगरानी और अनुवर्ती प्रक्रिया को योग्य बनाता है जैसे कि ड्यूटी करने वालों को सलाह देना। ”

सेसिलिया डेकारा ने कहा कि नया संकल्प कम अनुभवी एनएचआरआई के साथ मानवाधिकार शिक्षा पर हमारी सलाह और नेटवर्क के लिए एक और ढांचा स्थापित करने में मददगार होगा।

संयुक्त राष्ट्र मानवाधिकार परिषद ने "मानव अधिकार शिक्षा और प्रशिक्षण पर संयुक्त राष्ट्र घोषणा की पांचवीं वर्षगांठ को चिह्नित करने के लिए अपने तैंतीसवें सत्र में एक उच्च स्तरीय पैनल चर्चा आयोजित करने" का भी निर्णय लिया। यह उच्च स्तरीय पैनल चर्चा अच्छे अभ्यास और घोषणा के कार्यान्वयन की चुनौतियों पर केंद्रित होगी।

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