दुनिया भर के देश यूनेस्को के समर्थन से प्रलय और नरसंहार के बारे में शिक्षा में निवेश करते हैं

(इससे पुनर्प्राप्त: यूनेस्को। 15 नवंबर, 2023)

द्वितीय विश्व युद्ध की समाप्ति के लगभग 80 वर्ष बाद, प्रलय की यादें तेजी से कमजोर होती जा रही हैं। जबकि सर्वेक्षणों से युवा पीढ़ी के बीच गंभीर ज्ञान अंतराल और उदासीनता, होलोकॉस्ट इनकार और विकृति का पता चलता है ऑनलाइन फलें-फूलें और घृणास्पद भाषण के बढ़ने और यहूदी विरोधी कहानियों के प्रसार के बीच ऑफ़लाइन। यूनेस्को अपने हिस्से के रूप में इसे बदलने के लिए काम कर रहा है प्रलय और नरसंहार शिक्षा पर अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम (आईपीएचजीई), के साथ संयुक्त रूप से कार्यान्वित किया गया यूनाइटेड स्टेट्स होलोकॉस्ट मेमोरियल संग्रहालय और कनाडा सरकार द्वारा वित्तपोषित। कार्यक्रम सदस्य राज्यों में शिक्षा हितधारकों के लिए प्रशिक्षण के अवसर प्रदान करता है, जो तब होलोकॉस्ट शिक्षा शिक्षाशास्त्र पर स्थानीय शिक्षा अधिकारियों और चिकित्सकों के साथ काम करने के लिए संदर्भ-प्रासंगिक दृष्टिकोण विकसित करते हैं। 

2015 से, यूनेस्को और यूएस होलोकॉस्ट मेमोरियल म्यूजियम ने 24 देशों के शिक्षा हितधारकों को उनके देशों के भीतर इतिहास के संवेदनशील और दर्दनाक पहलुओं के बारे में शिक्षण के समाधान खोजने में समर्थन दिया है। तीसरी बार अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम शुरू करते हुए, 11 देशों - ब्राज़ील, कंबोडिया, कोलंबिया और इक्वाडोर, ग्रीस, भारत, मोरक्को, नाइजीरिया, रवांडा, सर्बिया और संयुक्त अरब अमीरात में शिक्षा अधिकारी अनुरूप राष्ट्रीय परियोजनाओं पर काम कर रहे हैं जो शिक्षा को प्रासंगिक बनाते हैं। प्रलय और नरसंहार और छात्रों को अतीत के साथ विचारपूर्वक जुड़ने में मदद करना। 

“चूंकि हम विश्व स्तर पर घृणास्पद भाषण में वृद्धि देख रहे हैं, इसलिए वर्तमान और भविष्य की पीढ़ियों को हिंसा के नए चक्रों में जाने से बचाने के लिए अतीत और उसकी विरासतों के बारे में सीखना बहुत महत्वपूर्ण हो गया है। हम दुनिया भर की सरकारों के साथ मिलकर हिंसक अतीत के बारे में पढ़ाने के लिए शिक्षा दृष्टिकोण विकसित करने के लिए काम कर रहे हैं, जो होलोकॉस्ट और नरसंहार शिक्षा के दशकों के अनुभव से जानकारी प्राप्त है। ऐसी शिक्षा यह समझने के लिए आवश्यक है कि कैसे अत्याचारपूर्ण अपराधों को दोबारा होने से रोका जा सकता है।

कारेल फ्रैकापेन, यूनेस्को शिक्षा क्षेत्र के कार्यक्रम विशेषज्ञ

यूनेस्को शिक्षा क्षेत्र के कार्यक्रम विशेषज्ञ कारेल फ्रैकापेन कहते हैं: “जैसा कि हम विश्व स्तर पर घृणास्पद भाषण में वृद्धि देख रहे हैं, वर्तमान और भविष्य की पीढ़ियों को हिंसा के नए चक्रों में जाने से बचाने के लिए अतीत और इसकी विरासत के बारे में सीखना बहुत महत्वपूर्ण हो गया है। हम दुनिया भर की सरकारों के साथ मिलकर हिंसक अतीत के बारे में पढ़ाने के लिए शिक्षा दृष्टिकोण विकसित करने के लिए काम कर रहे हैं, जो होलोकॉस्ट और नरसंहार शिक्षा के दशकों के अनुभव से जानकारी प्राप्त है। ऐसी शिक्षा यह समझने के लिए आवश्यक है कि कैसे अत्याचारपूर्ण अपराधों को दोबारा होने से रोका जा सकता है।

अतीत से जुड़ने के विविध तरीके: देश की परियोजनाओं पर एक झलक

हालाँकि सभी के लिए एक आकार-फिट-फिट दृष्टिकोण नहीं है, IPHGE का आधार शिक्षकों को यहूदियों के नरसंहार के बारे में सिखाने के लिए ऐसे उपकरण प्रदान करना है जो स्थानीय शिक्षार्थियों के साथ प्रतिध्वनित हों और नरसंहार और अन्य हिंसक की उत्पत्ति और विरासत की गहरी समझ की अनुमति दें। अतीत. इसमें हिंसा और संघर्ष के राष्ट्रीय इतिहास को संबोधित करने के साथ-साथ स्थानीय जरूरतों और चुनौतियों को संबोधित करने के साधन के रूप में शिक्षा को शामिल करना शामिल है। 

IPHGE प्रतिभागियों ने अपनी परियोजनाओं के लिए निम्नलिखित दृष्टिकोणों की पहचान की है:

  • गुणवत्तापूर्ण संसाधनों तक पहुंच प्रदान करें जो कठिन बातचीत के लिए प्रवेश बिंदु प्रदान करते हैं। उदाहरण के लिए, ग्रीस में, देश की टीम वीडियो, फोटो, मानचित्र और प्रेस लेखों जैसे राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्रोतों से संग्रहित सामग्री के साथ एक डिजिटल डेटाबेस विकसित कर रही है जिसका उपयोग शिक्षक और छात्र कर सकते हैं।
  • विषय में शिक्षकों का आत्मविश्वास बढ़ाएँ। भारत में, शिक्षकों को राष्ट्रीय भाषाओं में नरसंहार के बारे में शैक्षणिक सामग्री पर आधारित कार्यशालाओं और जागरूकता बढ़ाने वाली गतिविधियों से लाभ होगा। शिक्षकों के बीच अनुभव के आदान-प्रदान को प्रोत्साहित करने के लिए, कोलंबिया और इक्वाडोर की संयुक्त टीम ने उन्हें एक प्रतियोगिता के लिए अपनी सर्वोत्तम प्रथाओं और दृष्टिकोण प्रस्तुत करने के लिए आमंत्रित किया है और स्पेनिश में सहायक संसाधनों का एक भंडार प्रकाशित करेगी।
  • राष्ट्रीय शिक्षा नीतियों और पाठ्यक्रम की समीक्षा और अद्यतन करें। नाइजीरिया में, प्रमुख हितधारक नरसंहार और नरसंहार सहित अन्य अत्याचारी अपराधों के इतिहास पर आधारित एक राष्ट्रीय शांति शिक्षा पाठ्यक्रम विकसित कर रहे हैं। कम्बोडियन टीम खमेर रूज शासन द्वारा किए गए अपराधों के संबंध में अपनी इतिहास पाठ्यपुस्तक को अद्यतन कर रही है और शिक्षक प्रशिक्षण की एक श्रृंखला पर काम कर रही है। 
  • संग्रहालयों, स्मारक स्थलों और अनौपचारिक शिक्षा सेटिंग्स के साथ सहयोग को बढ़ावा देना। उदाहरण के लिए, सर्बिया में, अन्य गतिविधियों के बीच, मेमोरियल सेंटर "स्टारो सज्मिस्टे" जर्मन कब्जे वाले सर्बिया में नरसंहार और "राष्ट्र के बीच धर्मी" (प्रलय के दौरान यहूदियों को बचाने वाले व्यक्ति) पर स्कूली बच्चों के लिए एक मुफ्त ऑनलाइन प्रदर्शनी बना रहा है। . कंबोडिया में, राष्ट्रीय टीम पूर्व खमेर रूज यातना जेल एस -21 में एक स्मारक स्थल और संग्रहालय, तुओल स्लेंग नरसंहार संग्रहालय के पूर्ण सहयोग से अपनी परियोजना को कार्यान्वित करती है। 
  • अंतर-पीढ़ीगत शिक्षा और स्थानीय सामुदायिक जुड़ाव का समर्थन करें। यह रवांडा देश की टीम द्वारा अपनाया गया दृष्टिकोण है, जो उन युवाओं और स्थानीय समुदाय के नेताओं के बीच संवाद स्थापित करना चाहता है जिन्होंने नरसंहार देखा और बच गए।

इसमें सभी आईपीएचजीई प्रतिभागियों ने भाग लिया संयुक्त राज्य अमेरिका होलोकॉस्ट मेमोरियल संग्रहालय में एक सप्ताह का प्रशिक्षण प्रलय के इतिहास के बारे में उनकी समझ को गहरा करने और उनके परियोजना प्रस्तावों को परिष्कृत करने के लिए। टीमों के साथ यूनेस्को फील्ड कार्यालय भी हैं जो स्थानीय सहायता और बैकस्टॉपिंग प्रदान करते हैं। 

वैश्विक स्तर पर प्रलय और नरसंहार के बारे में क्यों पढ़ाया जाए?

"नाज़ी शासन द्वारा किए गए अपराधों पर चर्चा करने से युद्ध और हिंसा के बारे में इस तरह से बात करने में मदद मिल सकती है जिससे एक निश्चित दूरी बनाए रखने की अनुमति मिलती है, साथ ही लक्षित उत्पीड़न और मानवाधिकारों के उल्लंघन की मुख्य समस्याओं को भी संबोधित किया जा सकता है... शिक्षा परिणामों की समझ पैदा कर सकती है अत्याचार अपराध और समाज पर उनका व्यापक प्रभाव,'' एलेजांड्रा रोमेरो गोंजालेज कहते हैं, जिन्होंने 2017 में आईपीएचजीई के पिछले संस्करण में कोलंबिया का प्रतिनिधित्व किया था।

अनुसंधान से पता चलता है कि किसी राष्ट्र के हिंसक इतिहास और नरसंहार के बीच अंतरसंबंध को समझने के साथ-साथ नरसंहार के चेतावनी संकेतों से शिक्षार्थियों को नफरत और अन्याय के खिलाफ खड़े होने, ऐतिहासिक तथ्यों को विकृत करने या नकारने वाले आख्यानों की पहचान करने और यहूदी विरोधी पूर्वाग्रह और रूढ़िवादिता का विरोध करने में मदद मिल सकती है।

2015 में लॉन्च होने के बाद से, अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम होलोकॉस्ट और नरसंहार शिक्षा के लिए यूनेस्को की प्रमुख पहल रही है। पिछले पुनरावृत्तियों ने 16 देशों में शैक्षिक परियोजनाओं को बढ़ावा दिया, जो 4,700 से अधिक छात्रों और शिक्षकों तक पहुंचे। अनुसंधान से पता चलता है कि किसी राष्ट्र के हिंसक इतिहास और नरसंहार के बीच अंतरसंबंध को समझने के साथ-साथ नरसंहार के चेतावनी संकेतों से शिक्षार्थियों को नफरत और अन्याय के खिलाफ खड़े होने, ऐतिहासिक तथ्यों को विकृत करने या नकारने वाले आख्यानों की पहचान करने और यहूदी विरोधी पूर्वाग्रह और रूढ़िवादिता का विरोध करने में मदद मिल सकती है।

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