नीति

नाइजीरिया शांति शिक्षा पाठ्यक्रम शुरू करने के लिए पहला कदम उठा रहा है

हिंसा के राष्ट्रीय इतिहास को संबोधित करना शांति के लिए आवश्यक है। होलोकॉस्ट शिक्षा की शिक्षाशास्त्र से प्रेरित होकर, नाइजीरिया राष्ट्रीय चुनौतियों से निपटने और इतिहास की साझा समझ को बढ़ावा देने के लिए अपना स्वयं का संतुलित दृष्टिकोण तैयार कर रहा है।

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यूनेस्को ने शांति को बढ़ावा देने में शिक्षा की महत्वपूर्ण भूमिका पर ऐतिहासिक मार्गदर्शन अपनाया है

20 नवंबर 2023 को, 194 यूनेस्को सदस्य देशों ने यूनेस्को के सामान्य सम्मेलन में शांति, मानवाधिकार और सतत विकास के लिए शिक्षा पर सिफारिश को अपनाया। यह एकमात्र वैश्विक मानक-निर्धारण उपकरण है जो बताता है कि 14 मार्गदर्शक सिद्धांतों के माध्यम से स्थायी शांति लाने और मानव विकास को बढ़ावा देने के लिए शिक्षा का उपयोग कैसे किया जाना चाहिए।

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शांति के लिए शिक्षा पर यूनेस्को की अनुशंसा के बारे में आपको क्या जानने की आवश्यकता है

शांति, मानवाधिकार और सतत विकास के लिए शिक्षा पर नई सिफारिश को सामान्य सम्मेलन के 194वें सत्र में सभी 42 यूनेस्को सदस्य राज्यों द्वारा अपनाया गया था।

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कोलंबिया के लिए शांति मंत्रालय के निर्माण के लिए व्यवहार्यता प्रस्ताव

ग्लोबल अलायंस फॉर मिनिस्ट्रीज एंड इंफ्रास्ट्रक्चर फॉर पीस लैटिन अमेरिका एंड कैरेबियन चैप्टर (जीएएमआईपी एलएसी) ने कोलंबिया की सीनेट के समक्ष इस संस्था के निर्माण का प्रस्ताव पेश करके शांति मंत्रालयों के निर्माण में अंतरराष्ट्रीय इतिहास रचा। प्रस्ताव, जो शांति शिक्षा की आवश्यकता को प्राथमिकता देता है, अब पढ़ने के लिए उपलब्ध है।

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डोमिनिकन गणराज्य: शिक्षा मंत्रालय ने शांति की संस्कृति को बढ़ावा देने के लिए कार्यक्रम विकसित किया है

डोमिनिकन गणराज्य के शिक्षा मंत्रालय (MINERD) ने एक कार्यक्रम विकसित किया है, शांति की संस्कृति के लिए राष्ट्रीय रणनीति, जिसका उद्देश्य शैक्षिक समुदाय में शांति और शांतिपूर्ण संघर्ष समाधान की संस्कृति को बढ़ावा देना है।

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सतत विकास में शांति: 2030 एजेंडा को महिलाओं, शांति और सुरक्षा के साथ संरेखित करना (नीति संक्षिप्त)

सतत विकास के लिए 2030 का एजेंडा शांति को सतत विकास की पूर्व शर्त के रूप में मान्यता देता है, लेकिन लिंग और शांति के अंतरसंबंध को पहचानने में विफल रहता है। जैसे, महिला शांति बिल्डरों के वैश्विक नेटवर्क ने महिला, शांति और सुरक्षा (डब्ल्यूपीएस) और 2030 एजेंडा के बीच संबंधों की जांच करने और उनके सहक्रियात्मक कार्यान्वयन के लिए व्यावहारिक सिफारिशें प्रदान करने के लिए इस नीति को तैयार किया।

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सांसदों ने नए के-टू-10 पाठ्यक्रम में शांति प्रयासों, मानवाधिकार सम्मान को शामिल करने का आग्रह किया (फिलीपींस)

बुनियादी शिक्षा के लिए नए K-10 पाठ्यक्रम के शांति दक्षता अनुभाग में छात्रों को सरकार की विभिन्न शांति प्रक्रियाओं, मानवाधिकारों के प्रति सम्मान और आलोचनात्मक सोच आदि के बारे में सिखाया जाना चाहिए।

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1974 की सिफ़ारिश का संशोधन: यूनेस्को के सदस्य देश आम सहमति पर पहुँचे

12 जुलाई को, यूनेस्को के सदस्य देशों ने अंतरराष्ट्रीय समझ, सहयोग और शांति के लिए शिक्षा और मानवाधिकारों और मौलिक स्वतंत्रता से संबंधित शिक्षा से संबंधित 1974 की सिफारिश के संशोधित पाठ पर सहमति व्यक्त की। यह अंतर्राष्ट्रीय दस्तावेज़ इस बात के लिए एक स्पष्ट रोडमैप प्रदान करता है कि इक्कीसवीं सदी में समकालीन खतरों और चुनौतियों का सामना करने में योगदान देने के लिए शिक्षा को कैसे विकसित किया जाना चाहिए।  

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SOLIDAR फाउंडेशन ने शांति शिक्षा पर नीति पत्र प्रकाशित किया

शांति शिक्षा पर नीति पत्र। "शांति के लिए एक सतत यात्रा: वैश्विक नागरिकता शिक्षा के संदर्भ में शांति शिक्षा," सीखने और टिकाऊ समाजों को प्राप्त करने के लिए एक उपकरण के रूप में शांति शिक्षा के विषय पर सॉलिडर फाउंडेशन और उसके सदस्यों के लिए गतिविधियों के पूरे वर्ष की परिणति प्रस्तुत करता है।  

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"कोलंबियाई विश्वविद्यालय परिसरों को ज्ञान और शांति के निर्माण के लिए स्थान होना चाहिए": मंत्री अरोरा वर्गारा फिगुएरोआ

“राष्ट्रीय सरकार में हम शांति की संस्कृति के निर्माण के लिए प्रतिबद्ध हैं, एक ऐसी कवायद के माध्यम से जो पूरे समाज को हिंसा के चक्रों से उबरने के लिए आह्वान करेगी जिसने दशकों से चोटें और दर्द पैदा किया है। हम कैंपस में किसी भी प्रकार की हिंसा के खिलाफ रणनीतियों, प्रोटोकॉल और देखभाल और रोकथाम मार्गों के डिजाइन और कार्यान्वयन में एजुकेशनल इंस्टीट्यूशंस सुपीरियर का साथ देना जारी रखेंगे…”- औरोरा वर्गारा फिगुएरोआ, शिक्षा मंत्री

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अशांत नॉर्थ रिफ्ट क्षेत्र (केन्या) में बदलाव के लिए सरकार शिक्षा पर जोर दे रही है

अशांत नॉर्थ रिफ्ट क्षेत्र में असुरक्षा के खतरे से निपटने के लिए एक नई रणनीति के रूप में, केन्याई सरकार शांति के लिए शिक्षा पहल के हिस्से के रूप में तुरंत पांच अंतर-सामुदायिक स्कूल स्थापित करेगी।

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समकालीन खतरों को कम करने और स्थायी शांति को बढ़ावा देने के लिए शिक्षा ठोस रूप से (और वास्तविक रूप से) क्या कर सकती है?

शांति शिक्षा के लिए वैश्विक अभियान द्वारा प्रस्तुत यह श्वेत पत्र समकालीन और उभरते वैश्विक खतरों और शांति के लिए चुनौतियों को संबोधित करने के लिए शांति शिक्षा की भूमिका और क्षमता का एक सिंहावलोकन प्रदान करता है। ऐसा करने में, यह समकालीन खतरों का अवलोकन प्रदान करता है; शिक्षा के लिए एक प्रभावी परिवर्तनकारी दृष्टिकोण की नींव की रूपरेखा; इन दृष्टिकोणों की प्रभावशीलता के साक्ष्य की समीक्षा करता है; और पता लगाता है कि कैसे ये अंतर्दृष्टि और सबूत शांति शिक्षा के क्षेत्र के भविष्य को आकार दे सकते हैं।

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