વૈશ્વિક શિક્ષણના નવા માનવતાવાદી દ્રષ્ટિકોણને વાસ્તવિકતામાં રૂપાંતરિત કરવું (વેબિનાર વિડિઓ હવે ઉપલબ્ધ છે)

20 મે, 2024 ના રોજ, "વૈશ્વિક શિક્ષણના નવા માનવતાવાદી દ્રષ્ટિકોણને વાસ્તવિકતામાં રૂપાંતરિત કરવું" પર વર્ચ્યુઅલ વેબિનારનું સહ-આયોજન કરવામાં આવ્યું હતું. શાંતિ શિક્ષણ માટે વૈશ્વિક અભિયાન અને NISSEM.

વેબિનાર ગ્રાઉન્ડબ્રેકિંગને સંબોધિત કરે છે 2023 શાંતિ, માનવ અધિકાર અને ટકાઉ વિકાસ માટે શિક્ષણ પર ભલામણ ગયા વર્ષના નવેમ્બરમાં યુનેસ્કોના તમામ સભ્ય દેશો દ્વારા અપનાવવામાં આવ્યું હતું. આ સ્વપ્નદ્રષ્ટા દસ્તાવેજ અપડેટ કરે છે, વિસ્તરે છે અને હવે તેનું સ્થાન લે છે 1974 આંતરરાષ્ટ્રીય સમજણ, સહકાર અને શાંતિ અને માનવ અધિકારો અને મૂળભૂત સ્વતંત્રતાઓને લગતા શિક્ષણ માટે શિક્ષણને લગતી ભલામણ, જે માંગી હતી એક વ્યાપક માનવતાવાદી બેનર હેઠળ દેશોને એક કરો જેમાં શિક્ષણ વૈશ્વિક શાંતિ, આંતરરાષ્ટ્રીય સમજણ અને માનવ અધિકારો માટે પ્રેરક બળ બને છે. નવી અપનાવવામાં આવેલી 2023 ભલામણ શિક્ષણને તેના તમામ સ્વરૂપો (ઔપચારિક, બિન-ઔપચારિક અને અનૌપચારિક) અને સમગ્ર જીવન દરમિયાન એક શક્તિશાળી બળ તરીકે સ્વીકારે છે જે આપણે વિશ્વને કેવી રીતે જોઈએ છીએ અને અન્ય લોકો સાથે કેવી રીતે વર્તે છે તે આકાર આપે છે. નવી અપનાવવામાં આવેલી ભલામણનું લખાણ સ્થાયી શાંતિ, માનવીય ગૌરવ અને સામાજિક અને આબોહવા ન્યાયના અનુસંધાનમાં શિક્ષણમાં પરિવર્તન માટે વિગતવાર માળખાને આગળ ધપાવે છે. 

આ વિશેષ વેબિનાર આંતરરાષ્ટ્રીય નિષ્ણાતોના જૂથને એકસાથે લાવ્યા જેમણે 2023 ભલામણના વિઝનને સ્થાનિક, રાષ્ટ્રીય અને આંતરરાષ્ટ્રીય વાસ્તવિકતાઓમાં રૂપાંતરિત કરવામાં સંભવિતતા અને પડકારોની શોધ કરી. પ્રસ્તુતિઓ અને ચર્ચાઓએ ભલામણમાં મુખ્ય સિદ્ધાંતો અને પ્રાથમિકતાઓના અમલીકરણમાં રાજકીય નેતાઓ, નાગરિક સમાજ જૂથો અને આંતરરાષ્ટ્રીય સંગઠનો ભજવી શકે તેવી વિવિધ ભૂમિકાઓ પર પ્રકાશ પાડ્યો હતો.

વેબિનાર વિડિઓ

સ્પીકર્સ

*સ્પીકરનો બાયો જોવા માટે તેમના નામ પર ક્લિક કરો.

જીન બર્નાર્ડ, સહ-સંયોજક, NISSEM (ચેર/મૉડરેટર)

સાઉદી અરેબિયામાં તબીબી સુવિધામાં ભાષા પ્રશિક્ષક તરીકેની મારી રોજગાર સાથે 1982 માં નોકરી પરના તાલીમ કાર્યક્રમોની રચના અને અમલીકરણનો મારો અનુભવ શરૂ થયો, જ્યાં અંગ્રેજી બોલતા સર્જનોની સહાયતા ઓપરેટિંગ રૂમ નર્સોને હાથથી તાલીમ આપવાનું કાર્ય સોંપવામાં આવ્યું હતું. . ત્યારથી, મેં ટેકનિકલ કૌશલ્યોના વિકાસની સાથે ભાષાના વિકાસને ટેકો આપવા માટે વિવિધ ક્ષેત્રોમાં સામગ્રી પ્રદાતાઓ સાથે કામ કર્યું છે.. યુનેસ્કોમાં મને જે અસંખ્ય પ્રોજેક્ટ્સનું સંચાલન કરવાની તક મળી તેમાંથી, આફ્રિકન શિક્ષકો માટે સક્ષમતા આધારિત અભ્યાસક્રમ વિકાસ તાલીમ કાર્યક્રમ ખાસ કરીને સંબંધિત છે. આ સોંપણીના હેતુઓ માટે. આ પ્રોજેક્ટે 14 પેટા-સહારન આફ્રિકન દેશોમાં માધ્યમિક વિદ્યાર્થીઓને જીવન માટે તૈયાર કરવા અને શૈક્ષણિક પ્રવાહને આગળ ધપાવવાના વિકલ્પ તરીકે કામ કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માટે રાષ્ટ્રીય અભ્યાસક્રમ વિકાસ ટીમોની ક્ષમતા વિકસાવવા માટે એક ટૂલકિટનું નિર્માણ કર્યું. પ્રોજેક્ટ વિકાસ પ્રક્રિયાઓ અને પરિણામો માટે ગુણવત્તાના ધોરણો લાગુ કરવા માટે હું યુનેસ્કોમાં એવી સ્થિતિમાં પણ હતો, જેનાથી પ્રતિસાદ, દેખરેખ અને મૂલ્યાંકનના રચનાત્મક ચક્રને આગળ ધપાવી શકાય. મેં અભ્યાસક્રમ વિકાસકર્તાઓ તેમજ બિન-ઔપચારિક સમુદાય શિક્ષણ સામગ્રી (યુગાન્ડા અને દક્ષિણ સુદાન) ના સર્જકો માટે લેખકોની વર્કશોપની સુવિધા આપી છે. છેલ્લે, છેલ્લા નવ વર્ષોમાં અભ્યાસક્રમ અને શિક્ષણ સામગ્રીના સલાહકાર તરીકેના મારા કામે મને ToT વર્કશોપ્સના માર્ગદર્શન અને સુવિધા અને સાંસ્કૃતિક અને શૈક્ષણિક સંદર્ભોની વિશાળ વિવિધતામાં ચાલુ કાર્યસ્થળ સપોર્ટમાં નોંધપાત્ર અનુભવ મેળવવાની મંજૂરી આપી છે. હું મારી જાતને આજીવન શીખનાર, એક ટીમ પ્લેયર અને એક સ્થિતિસ્થાપક, ક્રિયા લક્ષી વ્યક્તિ માનું છું જે નવા પડકારો અને સાહસોનો આનંદ માણે છે.

લિડિયા રુપ્રેચ્ટ, વૈશ્વિક નાગરિકતા અને શાંતિ શિક્ષણ વિભાગ, શાંતિ અને ટકાઉ વિકાસ માટે વિભાગ, યુનેસ્કો, પેરિસ, ફ્રાન્સ

લિડિયા રુપ્રેચ્ટ લિંગ સમાનતા અને શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં આંતરરાષ્ટ્રીય સમજ અને સહકારને પ્રોત્સાહન આપવાનો 25 વર્ષથી વધુનો અનુભવ ધરાવે છે. હાલમાં આંતરરાષ્ટ્રીય સમજ, સહકાર અને શાંતિ અને માનવ અધિકારો અને મૂળભૂત સ્વતંત્રતાઓને લગતા શિક્ષણ માટે શિક્ષણ સંબંધિત યુનેસ્કોની ભલામણના પુનરાવર્તનનું સંકલન કરી રહ્યું છે. કાર્યના ક્ષેત્રોમાં સમાવેશ થાય છે: વૈશ્વિક નાગરિકતા શિક્ષણ (અથવા XXI સદીની કુશળતા) - એટલે કે. શિક્ષણ કે જે તમામ ઉંમરના શીખનારાઓને વધુ ન્યાયી, શાંતિપૂર્ણ અને ટકાઉ વિશ્વ માટે સક્રિય યોગદાનકર્તા બનવામાં મદદ કરે છે -, શિક્ષણ દ્વારા હિંસક ઉગ્રવાદનું નિવારણ, શિક્ષણ માટે સાંસ્કૃતિક અભિગમો. સંપૂર્ણપણે દ્વિભાષી, Ms Ruprecht કેનેડિયન નાગરિક છે. તેણીએ રાજકીય સમાજશાસ્ત્રમાં ડીઇએ અને યુનિવર્સિટી પેન્થિઓન સોર્બોન (પેરિસ I) માંથી Maîtrise de સાયન્સ પોલિટિકસ અને યુનિવર્સિટી ડી મોન્ટ્રીયલ (કેનેડા)માંથી પોલિટિકલ સાયન્સમાં Bsc ધરાવે છે.

હીલા લોટ્ઝ-સીસિતકા, પ્રતિષ્ઠિત પ્રોફેસર, શિક્ષણ વિભાગ, રોડ્સ યુનિવર્સિટી, દક્ષિણ આફ્રિકા

Heila Lotz-Sisitka એ શિક્ષણના પ્રતિષ્ઠિત પ્રોફેસર છે અને રોડ્સ યુનિવર્સિટી, દક્ષિણ આફ્રિકામાં ટાયર 1 દક્ષિણ આફ્રિકાના નેશનલ રિસર્ચ ફાઉન્ડેશન/વિભાગના વિજ્ઞાન અને ટેક્નોલોજી ચેર ઇન ગ્લોબલ ચેન્જ એન્ડ સોશિયલ લર્નિંગ સિસ્ટમ્સ ધરાવે છે અને પર્યાવરણીય શિક્ષણ સંશોધન કેન્દ્રના ડિરેક્ટર છે. . તેણીનું સંશોધન પરિવર્તનશીલ સામાજિક શિક્ષણ, શિક્ષણ પ્રણાલીમાં પરિવર્તન અને જૈવવિવિધતા, પાણી-ખાદ્ય જોડાણ, આબોહવા પરિવર્તન, સામાજિક અને પર્યાવરણીય ન્યાય, અને માત્ર ટકાઉપણું સંક્રમણોના ક્ષેત્રોમાં લીલા કૌશલ્ય શીખવાના માર્ગો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. તેણીએ પૂર્ણ કરવા માટે 56 પીએચડી અને 67 માસ્ટર્સ વિદ્વાનોનું નિરીક્ષણ કર્યું છે. 175 થી વધુ પીઅર રિવ્યુ કરેલા પ્રકાશનોના લેખક, પ્રોફેસર લોટ્ઝ-સીસિતકા પાસે પર્યાવરણીય અને ટકાઉપણું શિક્ષણના ક્ષેત્રોમાં અગ્રણી સહ-સંબંધિત સંશોધન અને શિક્ષણમાં 28 વર્ષનો અનુભવ છે. તેણીએ વિશ્વના 105 દેશોમાં 35 આમંત્રિત આંતરરાષ્ટ્રીય કીનોટ પેપર રજૂ કર્યા છે અને અસંખ્ય રાષ્ટ્રીય અને આંતરરાષ્ટ્રીય સંશોધન ભાગીદારી કાર્યક્રમોનું નેતૃત્વ કર્યું છે. તેણીએ અસંખ્ય રાષ્ટ્રીય અને આંતરરાષ્ટ્રીય વૈજ્ઞાનિક અને નીતિ મંચ પર સેવા આપી છે જેથી શિક્ષણ માટે ટકાઉ વિકાસ નીતિને આગળ ધપાવવા અને વૈશ્વિક સ્તરે પ્રેક્ટિસ કરવામાં આવે, તાજેતરમાં જ શાંતિ અને માનવ અધિકાર માટે યુનેસ્કો 1974ની ભલામણને સુધારવા માટે બોલાવવામાં આવેલા નિષ્ણાત જૂથના સભ્ય તરીકે. તેણીએ અસંખ્ય પુરસ્કારો જીત્યા છે અને દક્ષિણ આફ્રિકન એકેડેમી ઓફ સાયન્સની સભ્ય છે.

જોર્ડન નાયડુ, ભૂતપૂર્વ કાર્યકારી નિયામક, યુનેસ્કો ઇન્ટરનેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઑફ એજ્યુકેશનલ પ્લાનિંગ, પેરિસ, ફ્રાન્સ

જોર્ડન નાયડુ તાજેતરમાં પેરિસમાં યુનેસ્કો ઇન્ટરનેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર એજ્યુકેશનલ પ્લાનિંગ (IIEP) માં ડિરેક્ટર એઆઇ હતા. તે પહેલા તેઓ યુનેસ્કોના કાબુલ ઓફિસના ડાયરેક્ટર અને અફઘાનિસ્તાનમાં દેશના પ્રતિનિધિ હતા. 2015 થી 2019 સુધી ડિવિઝન ઑફ એજ્યુકેશન 2030 સપોર્ટ એન્ડ કોઓર્ડિનેશન (પેરિસ, મુખ્યાલય સ્થિત) ના નિયામક તરીકે તેમણે SDG4-શિક્ષણ 2030 એજન્ડાના યુનેસ્કોના વૈશ્વિક સંકલનનું નેતૃત્વ કર્યું. અગાઉ તેઓ ન્યુ યોર્કમાં યુનિસેફમાં વરિષ્ઠ શિક્ષણ સલાહકાર હતા અને શિક્ષણમાં ઇક્વિટી અને નવીનતા પર વ્યૂહરચના અને સંશોધન માટે જવાબદાર હતા. તેઓ 2004 થી 2009 સુધી સેવ ધ ચિલ્ડ્રન યુએસએ માટે મૂળભૂત શિક્ષણના નિયામક પણ હતા. તેમની પ્રારંભિક કારકિર્દીમાં દક્ષિણ આફ્રિકામાં શિક્ષક અને સંશોધક અને બોસ્ટનમાં સેન્ટર ફોર કોલાબોરેટિવ એજ્યુકેશન ખાતે યુએસમાં સ્કૂલ રિફોર્મ ડિઝાઇન એસોસિયેટનો સમાવેશ થાય છે. ઈન્ડોનેશિયા, નેપાળ, ઈથોપિયા, બાંગ્લાદેશ, બોલિવિયા અને હૈતી, દક્ષિણ આફ્રિકા અને અન્ય દેશોમાં પ્રોગ્રામ્સ પર સીધા કામ કર્યા પછી, તેમની પાસે નીતિ વિશ્લેષણ, દેખરેખ અને મૂલ્યાંકન, શિક્ષણ અને શિક્ષણ, વિકેન્દ્રીકરણ, શાસન અને લોકશાહીકરણમાં વ્યાપક અનુભવ અને કુશળતા છે. , શિક્ષણ સુધારણા, શાંતિ નિર્માણ અને નાજુક સંદર્ભોમાં શિક્ષણ. ડૉ. નાયડુએ તેમના એમ. એડ. યુનિવર્સિટી ઓફ નેટલ, દક્ષિણ આફ્રિકામાંથી અને હાર્વર્ડ યુનિવર્સિટીમાંથી ડોક્ટર ઓફ એજ્યુકેશન (ડી. એડ.) અન્ય પ્રકાશનોમાં, તેઓ સ્પ્રિંગર પ્રકાશન, આફ્રિકામાં કોમ્યુનિટી સ્કૂલ્સ - રીચિંગ ધ અનરીચ્ડ અને ગવર્નન્સ, શિક્ષણ વિકેન્દ્રીકરણ અને SDG 4 પરના વિવિધ લેખોના સંપાદક હતા.

રિલ્લી લપ્પલનેન, CONCORD યુરોપના પ્રમુખ, Bridge47 ના અધ્યક્ષ અને FINGO ના નિયામક

રિલી લપ્પલૈનેન હાલમાં ફિનલેન્ડ ફોર ડેમોક્રેસીના રાજકીય પક્ષોના કાર્યકારી નિયામક છે - ડેમો ફિનલેન્ડ જે તમામ ફિનિશ સંસદીય પક્ષોની સહકારી સંસ્થા છે. તે ખાસ કરીને મહિલાઓ, યુવાનો અને વિકલાંગ વ્યક્તિઓની રાજકીય ભાગીદારીને મજબૂત કરીને અને રાજકીય પક્ષો વચ્ચે સંવાદને સમર્થન આપીને લોકશાહીને વધારે છે. તેઓ ફિન્ગો, ફિનિશ નેશનલ નેટવર્ક ફોર ડેવલપમેન્ટ એનજીઓમાંથી કામની રજા પર છે, જ્યાં તેઓ ટકાઉ વિકાસ અને વ્યૂહાત્મક મુદ્દાઓના ડિરેક્ટર છે. શ્રી લપ્પાલેનેન CONCORD, યુરોપિયન કન્ફેડરેશન ઓફ રિલીફ એન્ડ ડેવલપમેન્ટ એનજીઓના પ્રમુખ પણ છે જે ઘણા વૈશ્વિક મુદ્દાઓ વચ્ચે ટકાઉ વિકાસ અને નીતિ સુસંગતતા સાથે કામ કરે છે. તે પહેલાં તેમણે ઘણા આંતરરાષ્ટ્રીય ક્ષેત્રોમાં નાગરિક સમાજનું પ્રતિનિધિત્વ કરવા માટે વૈશ્વિક નેટવર્ક ફોરસના વાઇસ પ્રેસિડેન્ટ તરીકે સેવા આપી હતી. મિસ્ટર લપ્પલૈનેન બ્રિજ 47 નેટવર્કના સ્થાપક અને અધ્યક્ષ પણ છે, જે સસ્ટેનેબલ ડેવલપમેન્ટ ગોલ 4.7ને ટેકો આપવા, પ્રોત્સાહન આપવા અને અમલમાં મૂકવા માટે વિવિધ કલાકારોને જોડવાનું વૈશ્વિક નેટવર્ક છે. બ્રિજ 47 નેટવર્ક હિમાયત પણ કરે છે, વિવિધ કલાકારોને એકસાથે લાવે છે, આજીવન શિક્ષણને પ્રોત્સાહન આપે છે અને સમાજમાં સક્રિય ભાગીદારીના અધિકારના મહત્વ વિશે જાગૃતિ લાવે છે. તેમની પૃષ્ઠભૂમિ વૈશ્વિક એકતા અને ટકાઉ વિકાસ માટે લડવા માટે સ્થાનિકથી વૈશ્વિક સ્તર સુધીની 30 વર્ષથી વધુ લાંબી કારકિર્દીનું સંયોજન છે. કાર્ય અને જીવન ઇતિહાસમાં ફિનલેન્ડ, યુરોપ અને વૈશ્વિક સંસ્થાઓમાં સિવિલ સર્વન્ટ, સંશોધક, સલાહકાર, કાર્યકર્તા, CSO લીડર અને ફેસિલિટેટર તરીકેની ભૂમિકાઓનો સમાવેશ થાય છે. તેમની શૈક્ષણિક પૃષ્ઠભૂમિ આંતરરાષ્ટ્રીય રાજકારણ, શિક્ષણ અને એન્જિનિયરિંગમાં છે.

ટોની જેનકિન્સ, આસિસ્ટન્ટ ટીચિંગ પ્રોફેસર, જસ્ટિસ એન્ડ પીસ સ્ટડીઝ પરનો કાર્યક્રમ, જ્યોર્જટાઉન યુનિવર્સિટી; સંયોજક, શાંતિ શિક્ષણ માટે વૈશ્વિક ઝુંબેશ; વહીવટી સંચાલક, શાંતિ શિક્ષણ પર આંતરરાષ્ટ્રીય સંસ્થા

ટોની જેનકિન્સ, પીએચડી, જ્યોર્જટાઉન યુનિવર્સિટીમાં ન્યાય અને શાંતિ અભ્યાસના સહાયક પ્રોફેસર છે. તેમની પાસે શાંતિ નિર્માણ અને આંતરરાષ્ટ્રીય શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો અને પ્રોજેક્ટ્સ અને શાંતિ અભ્યાસ અને શાંતિ શિક્ષણના આંતરરાષ્ટ્રીય વિકાસમાં નેતૃત્વનું નિર્દેશન અને ડિઝાઇન કરવાનો 20+ વર્ષનો અનુભવ છે. 2001 થી તેમણે ઇન્ટરનેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઓન પીસ એજ્યુકેશન (IIPE) ના મેનેજિંગ ડિરેક્ટર તરીકે અને 2007 થી ગ્લોબલ કેમ્પેઈન ફોર પીસ એજ્યુકેશન (GCPE) ના સંયોજક તરીકે સેવા આપી છે. વ્યવસાયિક રીતે, તેઓ રહી ચૂક્યા છે: ટોલેડો યુનિવર્સિટી (2014-16) ખાતે નિયામક, પીસ એજ્યુકેશન ઇનિશિયેટિવ; શૈક્ષણિક બાબતોના ઉપપ્રમુખ, નેશનલ પીસ એકેડમી (2009-2014); અને સહ-નિર્દેશક, પીસ એજ્યુકેશન સેન્ટર, ટીચર્સ કોલેજ કોલંબિયા યુનિવર્સિટી (2001-2010). ટોનીના પ્રયોજિત સંશોધનોએ વ્યક્તિગત, સામાજિક અને રાજકીય પરિવર્તન અને પરિવર્તનને પોષવામાં શાંતિ શિક્ષણ પદ્ધતિઓ અને શિક્ષણશાસ્ત્રની અસરો અને અસરકારકતાની તપાસ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું છે. તે શિક્ષક તાલીમ, વૈકલ્પિક સુરક્ષા પ્રણાલી, નિઃશસ્ત્રીકરણ અને લિંગમાં વિશેષ રસ સાથે ઔપચારિક અને બિન-ઔપચારિક શૈક્ષણિક ડિઝાઇન અને વિકાસમાં પણ રસ ધરાવે છે. ટોનીએ સ્નાતક અને અંડરગ્રેજ્યુએટ શાંતિ અભ્યાસ અને શાંતિ શિક્ષણ અહીં શીખવ્યું છે: ટીચર્સ કોલેજ કોલંબિયા યુનિવર્સિટી (ન્યૂ યોર્ક અને ટોક્યો); Jaume I, Castellon, સ્પેન; યુનિવર્સિટી ફોર પીસ, કોસ્ટા રિકા; ટોલેડો યુનિવર્સિટી, ઓહિયો; જ્યોર્જટાઉન યુનિવર્સિટી, વોશિંગ્ટન, ડીસી.; જ્યોર્જ વોશિંગ્ટન યુનિવર્સિટી, વોશિંગ્ટન, ડીસી.; જ્યોર્જ મેસન યુનિવર્સિટી, વોશિંગ્ટન, ડીસી.

આરોન બેનાવોટ, પ્રોફેસર, ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ એજ્યુકેશનલ પોલિસી એન્ડ લીડરશીપ, સ્કૂલ ઓફ એજ્યુકેશન, યુનિવર્સિટી એટ અલ્બાની-SUNY, અલ્બાની, એનવાય, યુએસએ (ચર્ચાકર્તા)

એરોન બેનાવોટ હાલમાં અલ્બાની-SUNY ખાતેની યુનિવર્સિટીમાં સ્કૂલ ઓફ એજ્યુકેશનમાં વૈશ્વિક શિક્ષણ નીતિના પ્રોફેસર છે. અગાઉ (1990-2007), તેમણે જેરુસલેમની હીબ્રુ યુનિવર્સિટીમાં સમાજશાસ્ત્ર અને માનવશાસ્ત્રના વિભાગમાં વરિષ્ઠ લેક્ચરર તરીકે સેવા આપી હતી. તેમની શિષ્યવૃત્તિ તુલનાત્મક, વૈશ્વિક અને નિર્ણાયક દ્રષ્ટિકોણથી વિવિધ શૈક્ષણિક મુદ્દાઓની શોધ કરે છે, તાજેતરમાં વૈશ્વિક નાગરિકતા શિક્ષણ, આબોહવા પરિવર્તન અને સ્થિરતા શિક્ષણ પર. 8 વર્ષ સુધી એરોને પેરિસમાં યુનેસ્કોના મુખ્યમથકમાં પ્રથમ વરિષ્ઠ વિશ્લેષક તરીકે અને પછી વૈશ્વિક શિક્ષણ મોનિટરિંગ રિપોર્ટના ડિરેક્ટર તરીકે કામ કર્યું, આંતરરાષ્ટ્રીય શિક્ષણ લક્ષ્યો તરફ પ્રગતિનું વિશ્લેષણ કરતો સ્વતંત્ર, પુરાવા-આધારિત અહેવાલ. એરોન હાલમાં મોનિટરિંગ એન્ડ ઈવેલ્યુએટિંગ ક્લાઈમેટ કોમ્યુનિકેશન એન્ડ એજ્યુકેશન (MECCE) પ્રોજેક્ટ માટે ઈન્ડિકેટર ડેવલપમેન્ટના લીડ છે, જે ક્લાઈમેટ એજ્યુકેશન પર આંતર-સરકારી અને રાષ્ટ્રીય નીતિ નિર્માણની માહિતી આપવા માટે મજબૂત સૂચકાંકો વિકસાવી રહ્યા છે. એરોને પાઠ્યપુસ્તકોમાં વૈશ્વિક અને માનવતાવાદી થીમ્સ અને સામાજિક અને ભાવનાત્મક શિક્ષણના સમાવેશ માટે હિમાયત કરતા શિક્ષણવિદો અને પ્રેક્ટિશનરોના સમુદાય NISSEMની પણ સહ-સ્થાપના કરી હતી. એરોને દક્ષિણ કોરિયામાં APCIEU માટે વૈશ્વિક નાગરિકતાની ક્ષમતાના સંભવિત અભ્યાસ પર કામ કર્યું હતું. તેમના તાજેતરના પ્રકાશનો અહીં, અહીં, અહીં અને અહીં મળી શકે છે.

ઇવેન્ટ આયોજકો

દ્વારા આ ઇવેન્ટનું સહ-આયોજન અને સહ-યજમાન હતું શાંતિ શિક્ષણ માટે વૈશ્વિક અભિયાન અને NISSEM (એસડીજી લક્ષ્યાંક 4.7 અને સામાજિક અને ભાવનાત્મક શિક્ષણને શૈક્ષણિક સામગ્રીમાં એકીકૃત કરવા માટે નેટવર્કિંગ)

ઝુંબેશમાં જોડાઓ અને #SpreadPeaceEd અમને મદદ કરો!
કૃપા કરીને મને ઇમેઇલ્સ મોકલો:

પ્રતિક્રિયા આપો

તમારું ઇમેઇલ સરનામું પ્રકાશિત કરવામાં આવશે નહીં. જરૂરી ક્ષેત્રો ચિહ્નિત થયેલ છે *

ટોચ પર સ્ક્રોલ