યુનેસ્કો વૈશ્વિક નાગરિકતા શિક્ષણ પરના તેના કાર્યક્રમના ભાગરૂપે હિંસક ઉગ્રવાદના ડ્રાઇવરોને સંબોધવામાં દેશોને મદદ કરે છે. તે રાષ્ટ્રીય નિવારણ પ્રયાસોમાં યોગદાન આપવા માટે રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ પ્રણાલીની ક્ષમતાઓને મજબૂત કરવા માટે કામ કરે છે.
6-8 જૂન 2023 વૈશ્વિક પરિષદમાં, યુનેસ્કો એસોસિએટેડ સ્કૂલ્સ નેટવર્કના રાષ્ટ્રીય સંયોજકોએ "70મી વર્ષગાંઠની ઘોષણા" ને સમર્થન આપીને શૈક્ષણિક ગુણવત્તા અને નવીનતા માટેના વિચારોની પ્રયોગશાળા તરીકે નેટવર્કના મહત્વને વધુ મજબૂત બનાવ્યું.
10 ઓગસ્ટ 2023ના રોજ, યુનેસ્કોએ તિમોર-લેસ્ટેમાં સંઘર્ષ સમાધાન અને શાંતિ નિર્માણ પર રાષ્ટ્રીય હિસ્સેદારોની મીટિંગનું આયોજન કર્યું હતું, જેમાં દેશમાં ઇતિહાસ અને શાંતિ શિક્ષણ માટે આર્કાઇવ્સ અને વૈકલ્પિક સ્થળોની ભૂમિકા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું હતું.
12 જુલાઈના રોજ, યુનેસ્કોના સભ્ય દેશો આંતરરાષ્ટ્રીય સમજ, સહકાર અને શાંતિ અને માનવ અધિકારો અને મૂળભૂત સ્વતંત્રતાઓને લગતા શિક્ષણ માટે શિક્ષણ સંબંધિત 1974ની ભલામણના સુધારેલા લખાણ પર સંમત થયા હતા. આ આંતરરાષ્ટ્રીય દસ્તાવેજ સમકાલીન જોખમો અને પડકારોનો સામનો કરવા માટે એકવીસમી સદીમાં શિક્ષણ કેવી રીતે વિકસિત થવું જોઈએ તેનો સ્પષ્ટ માર્ગમેપ પૂરો પાડે છે.
નૈરોબીમાં યુનેસ્કો કાર્યાલય અને આફ્રિકાના અભ્યાસ માટે યુનેસ્કોનું પ્રાદેશિક બ્યુરો, 'પૂર્વીય આફ્રિકા ક્ષેત્રમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ, શાંતિ અને સુરક્ષા', શાંતિ નિર્માણના મૂળ કારણો અને પડકારોને સંબોધવા સંબંધિત જ્ઞાન ઉત્પન્ન કરવા માટે ઉચ્ચ શિક્ષણની તાકીદ પર ભાર મૂકે છે. પ્રદેશમાં
ગ્લોબલ કેમ્પેઈન ફોર પીસ એજ્યુકેશન દ્વારા રજૂ કરાયેલ આ શ્વેતપત્ર સમકાલીન અને ઉભરતા વૈશ્વિક જોખમો અને શાંતિ માટેના પડકારોને સંબોધવા માટે શાંતિ શિક્ષણની ભૂમિકા અને સંભવિતતાની ઝાંખી આપે છે. આમ કરવાથી, તે સમકાલીન ધમકીઓની ઝાંખી પૂરી પાડે છે; શિક્ષણ માટે અસરકારક પરિવર્તનીય અભિગમના પાયાની રૂપરેખા આપે છે; આ અભિગમોની અસરકારકતાના પુરાવાઓની સમીક્ષા કરે છે; અને અન્વેષણ કરે છે કે આ આંતરદૃષ્ટિ અને પુરાવા શાંતિ શિક્ષણના ક્ષેત્રના ભાવિને કેવી રીતે આકાર આપી શકે છે.
IICBA આ વેબિનાર (ફેબ્રુઆરી 13)નું આયોજન IICBAના શાંતિ શિક્ષણ કાર્યક્રમની ઝાંખી તેમજ ભાગ લેનારા દેશોની કેટલીક સારી પ્રથાઓ રજૂ કરવા માટે કરી રહ્યું છે!
24 જાન્યુઆરીના યુએન એજ્યુકેશન ડે પર ગ્લોબલ પીસ એજ્યુકેશન ફોરમનો વિષય ગ્રહની આસપાસ કેવી રીતે શીખવવો તે વિષય હતો. વાર્તાલાપમાં યુએન સેક-જનરલ એન્ટોનિયો ગુટેરેસ, તાલિબાન ગોળીબારમાં બચી ગયેલી અને નોબેલ શાંતિ પુરસ્કાર વિજેતા મલાલા યુસુફઝાઈ, યુનેસ્કોની ટોચની શિક્ષિકા સ્ટેફાનિયા ગિયાની, ફ્રેન્ચ કાર્યકર્તા/અભિનેત્રી અને હાર્વર્ડ પ્રોફેસર ગુઇલા ક્લેરા કેસોસ અને યુનેસ્કોના ભૂતપૂર્વ ચીફ ફેડેરિકો મેયર ઝરાગોઝા.
યુનેસ્કો, સમાવિષ્ટ ગુણવત્તા શિક્ષણ પર ટકાઉ વિકાસ ધ્યેય 4 માટે મુખ્ય એજન્સી તરીકે હાલમાં મહાત્મા ગાંધી ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ઑફ એજ્યુકેશન ફોર પીસ એન્ડ સસ્ટેનેબલ ડેવલપમેન્ટ (MGIEP) માટે પ્રો-એક્ટિવ વિઝનરી ડિરેક્ટરની શોધ કરી રહી છે. યોગ્ય ઉમેદવાર એક નેતા હશે, જે સર્વસમાવેશક અભિગમ દ્વારા વિશ્વાસ વધારવામાં સક્ષમ હશે અને અન્ય લોકોને પ્રેરણા આપશે.
શિક્ષણને સુનિશ્ચિત કરવા માટે વિદ્યાર્થીઓને સક્રિય બનવા માટે અને શાંતિપૂર્ણ અને ન્યાયી સમાજના પ્રચારમાં રોકાયેલા રહેવા માટે યોગ્ય રીતે તૈયાર અને પ્રેરિત શિક્ષકો અને શિક્ષકો, સમાવિષ્ટ શાળા નીતિઓ, યુવાનોની ભાગીદારી અને નવીન શિક્ષણશાસ્ત્રની જરૂર પડે છે. આ ઉદ્દેશ્યને ધ્યાનમાં રાખીને દેશોને તેમની શિક્ષણ પ્રણાલીમાં પરિવર્તન કરવામાં મદદ કરવા માટે, UNESCO તેના એક સીમાચિહ્નરૂપ પ્રમાણભૂત સાધનોમાં સુધારો કરી રહ્યું છે: આંતરરાષ્ટ્રીય સમજણ, સહકાર અને શાંતિ અને માનવ અધિકારો અને મૂળભૂત સ્વતંત્રતાઓ માટે શિક્ષણ અંગેની ભલામણ.
આગામી ટ્રાન્સફોર્મિંગ એજ્યુકેશન સમિટ, યુએન સેક્રેટરી જનરલના મહત્વાકાંક્ષી કાર્યસૂચિનો એક ભાગ છે, જે ભવિષ્યમાં શિક્ષણ અપાવવાની અનિવાર્યપણે નવી રીતોમાં જવાબદારી અને સહભાગિતા લાવી શકે છે.
UNESCO MGIEP ના ડાયરેક્ટર શિક્ષણના અધિકાર પર માનવ અધિકારના સાર્વત્રિક ઘોષણાના નિષ્ફળ વચનોનું વર્ણન કરે છે.